Возникновение ислама. Основы мусульманского вероучения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

Цель: 1. способствовать пониманию студентами предпосылок возникновения ислама, сути данного религиозного мировоззрения;

2. способствовать формированию умений оперировать историческими понятиями и представлениями, систематизировать научный материал посредством составления схем и таблиц, раскрывать причины и итоги исторических процессов; развивать картографические навыки.

Оборудование: Учебная литература, раздаточный материал.

Ход работы:

1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:

История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: в 2 ч,. Ч.2 В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков., М.: «Академия», 2015., стр. 

2. Выполните задания:

Задание №1. Дайте определение следующим понятиям:

· ислам –                          Халиф –

· Эмиры –                        мусульманство –

· Коран –

Задание №2. Составьте схему:

Задание №3. Используя учебную литературу, вставьте в приведенном тексте пропущенные исторические термины и понятия.

Ислам – одна из мировых религий. Он зародился в в. среди племен, населявших полуостров. Главным занятием жителей полуострова было.
Жители полуострова верили во многих богов. В центральной части города стояло святилище – прямоугольное здание, в один из углов которого был вмонтирован чёрный камень – оплавившийся метеорит, считавшийся волшебным посланием людям с небес.
Основатель ислама родился в 570 г. в знатной семье. Когда ему исполнилось 40 лет, он обратился к соплеменникам с проповедью новой религии. Он говорил о едином – творце мира и господине Судного дня. В дальнейшем его проповеди стали основой – главной книги всех мусульман (т. е. сторонников ислама).
Поначалу его речи многими были встречены враждебно, и в 622 году он был вынужден бежать в. Но постепенно новая религия привлекала всё больше последователей

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8

Принятие христианства славянскими народами.

Цель: способствовать формированию умений оперировать историческими понятиями и представлениями, систематизировать научный материал посредством составления схем и таблиц, раскрывать причины и итоги исторических процессов; развивать картографические навыки.

Оборудование: Учебная литература, раздаточный материал.

Ход работы:

1.Ознакомиться с теоретической частью в учебнике:

История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: в 2 ч,. Ч.2 В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков., М.: «Академия», 2015., стр. 

2. Выполните задания:

Задание №1. Используя приведенный ниже текст (приложение № 2), Интернет - ресурсы(2), заполните таблицу

Таблица. Принятие христианства славянскими народами

Вывод:

Вопрос: На развитие каких государств повлияла культура Средневекового Китая, в чем это проявлялось?

Ответ: