Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Очная форма

Заочная форма

При освоении программы практики принимается, что уровни сформированности компетенций определяются:

«Знать» - базовый уровень;

«Уметь» - средний уровень,

«Владеть» - высокий уровень

Оценка за практику выставляется по совокупности учета формальных и содержательных требований.

Формальные требования:

- соблюдение сроков сдачи;

- внешний вид работы, правильность оформления текстовой части;

- наличие правильно оформленного плана, внутренней рубрикации глав и подразделов в соответствии с планом;

- наличие в тексте ссылок, правильность оформления библиографии и цитирования;

- правильность оформления таблиц, рисунков, формул, приложений.

Содержательные требования:

- качество и полнота аналитического отчета;

- соответствие содержания отчета полученному индивидуальному заданию;

- степень раскрытия темы – уровень проведенной работы по анализу стратегии развития конкретного ОГВ (ОМСУ) либо региона на среднесрочную перспективу;

- степень самостоятельности студента в изложении материала и выводах;

- актуальность выбранных нормативно-правовых актов и литературных источников.

Шкала оценивания.

На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:

Шкала перевода оценки из многобалльной в систему «зачтено»/«не зачтено»:

На оценку «Отлично» студент должен продемонстрировать знание функций подразделения, в котором он проходил практику, четко изложить обязанности, которые он выполнял по поручения руководителя практики от организации, знать положения нормативно-правовых документов, которыми руководствуется подразделение (по месту практики) в ходе реализации возложенных на него функций, ориентироваться в основных понятиях (категориях), которые относятся к деятельности подразделения, в котором студент проходил практику, правильно ответить на все дополнительные вопросы, ответ должен быть логичным и последовательным.

На оценку «Хорошо» студент должен продемонстрировать знание функций подразделения, в котором он проходил практику, четко изложить обязанности, которые он выполнял по поручения руководителя практики от организации, знать положения нормативно-правовых документов, которыми руководствуется подразделение (по месту практики) в ходе реализации возложенных на него функций, ориентироваться в основных понятиях (категориях), которые относятся к деятельности подразделения, в котором студент проходил практику. Вместе с тем, не вполне правильно отвечает на все дополнительные вопросы. Ответ не отличается логичностью и последовательностью.

 На оценку «Удовлетворительно» студент должен продемонстрировать знание функций подразделения, в котором он проходил практику, четко изложить обязанности, которые он выполнял по поручения руководителя практики от организации. В то же время студент не знает положения нормативно-правовых документов, которыми руководствуется подразделение (по месту практики) в ходе реализации возложенных на него функций, плохо ориентируется в основных понятиях (категориях), которые относятся к деятельности подразделения, в котором студент проходил практику. Не вполне правильно отвечает на все дополнительные вопросы. Ответ является не логичностью и последовательностью.

 На оценку «Неудовлетворительно» студент не продемонстрирует знание функций подразделения, в котором он проходил практику, не четко излагает обязанности, которые он выполнял по поручения руководителя практики от организации. Не знает положения нормативно-правовых документов, которыми руководствуется подразделение (по месту практики) в ходе реализации возложенных на него функций, плохо ориентируется в основных понятиях (категориях), которые относятся к деятельности подразделения, в котором студент проходил практику. Не правильно отвечает на все дополнительные вопросы. Ответ является не логичностью и последовательностью.

Методические материалы

Критерии оценки ответа на вопросы зачета:

Прохождение практики ориентировано на значительную самостоятельную работу студента. На каждом этапе практики студент должен быть нацелен на планомерную работу и посещение консультаций по практике, которые ведет куратор практики.

Как правило, студенту необходимо качественно и в срок выполнять задания по практике, которые он получает от куратора практики от кафедры, и от куратора от принимающей организации.

Оценка, которую выставляет куратор от принимающей организации в отзыве о результатах работы студента в период практики, влияет на итоговую оценку по практике.

Студентам при прохождении практики рекомендуется пользоваться ресурсами библиотечной системы СЗИУ РАНХиГС и крупными библиотеками г.С.-Петербурга.

Cтудент должен знать основные критерии оценки его работы по практике. Назовем основные из них:

1. Знание рекомендованной кураторами литературы в соответствии с учебной программой практики (степень освоения имеющейся литературы); способность дать оценку существующим точкам зрения по раскрываемой проблеме; творческое владение понятийным аппаратом политологии).

2. Степень проявления самостоятельности при формулировании идей и гипотез исследования, при раскрытии обсуждаемого вопроса (умение выделять главные аспекты проблемы, нестандартно, оригинально мыслить; способность отстаивать свою позицию, опираясь на знание теории вопроса).

3. Активность в сборе и анализе данных для решения задач практики.

4. Доказательность, убедительность тезисов, выносимых на защиту практики (положения, приводимые в выступлении, должны содержать определенную систему аргументов, раскрывающую позицию студента по данной проблеме, убеждать в правильности этой позиции).

5. Соответствие отчета по практике требованиям, предъявляемым к нему.

7.  Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет"

7.1. Основная литература

1. Веретенникова И.И. Экономика организации (предприятия). - [Электронный ресурс]. - М.:Юрайт, 2015; https://idp.nwipa.ru:2920/book/D6533374-A4C6-4F93-8E9A-1BC288F35AB8

2. Лопарева А.М. Экономика организации (предприятия). - [Электронный ресурс]. - М.:Финансы и статистика, 2014; https://idp.nwipa.ru

3. Мазурина Т. Ю. Финансы организаций (предприятий): учебник / Т. Ю. Мазурина, Л. Г. Скамай, В. С. Гроссу. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 528 c.

4. Нешитой А. С. Бюджетная система Российской Федерации: учебник / А. С. Нешитой. - 10-е изд., испр. и доп. - М.: Дашков и К, 2012. - 333 c.

5. Семенов, В.М., Баев, И.А., Варламова, З.Н., Васильева, О.Е., Косова, С.А. и др. Экономика предприятия. - [Электронный ресурс]. - СПб.[и др.]:Питер, 2016; http://idp.nwipa.ru:2228/reading.php?productid=21798

7.2. Дополнительная литература

1. Сергеев И.В. Экономика организации (предприятия). - [Электронный ресурс]. - М.:Юрайт, 2015; https://idp.nwipa.ru:2920/book/D6533374-A4C6-4F

2. Бочаров В.В. Корпоративные финансы/ В.В. Бочаров. – М.: Юрайт, 2014.

3. Галицкая, С.В. Финансовый менеджмент. Финансовый анализ. Финансы предприятий: учеб. пособие/ С.В.Галицкая. – М.: Эксмо, 2013.

4. Галицкая, С.В. Деньги. Кредит. Финансы./ С.В.Галицкая. – М., 2013.

5. Деньги, кредит, банки. Экспресс-курс: учеб. пособие/ под ред. О.И.Лаврушина. – М.: КНОРУС, 2013.

6. Кондрашова, А.В. Финансы предприятий в вопросах и ответах: учеб. пособие/ А.В.Кондрашова. – М.: Изд-во Проспект, 2010.

7. Сплетухова, Ю.А. Страхование: учеб. пособие/ Ю.А.Сплетухова, Е.Ф.Дюжиков. – М.: ИНФРА-М, 2014.

8. Твердохлебов В. Н. Местные финансы: избр. ст. / В. Н. Твердохлебов; Ин-т рос. истории РАН, Рос. гос. архив социально-полит. истории. - М.: РОССПЭН, 2012. - 542 c.

9. Управление государственными и муниципальными финансами: учебное пособие/ Н.Шимширт, Н. Крашенникова. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2014.

10. Финансы: учебник для вузов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / [А. Я. Барабаш и др.]; под ред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской и Б. М. Сабанти; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт [и др.], 2010. - 462 c.

7.3. Нормативные правовые документы

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации: [принят Гос. Думой 17 июля 1998 г.: одобрен Советом Федерации 17 июля 1998 г.]: текст с изм. и доп. на 2014 год - М.: Эксмо, 2014. - 238 c.

2. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая: текст с изм. и доп. на 15 окт. 2014 г. - М.: Эксмо, 2014. - 799 c.

3. Об автономных учреждениях: Федер. закон от 03.11.2006 N 174-ФЗ (ред. от 28.12.2013). Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».

4. О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд: Федер. закон от 05.04.2013 N 44-ФЗ (ред. от 31.12.2014).
Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».

5. О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд: Федер. закон N 94-ФЗ: новая редакция (с учетом Федер. закона N 79-ФЗ, устанавливающего особенности размещения заказов по решению Правительства Рос. Федерации, содерж. конкурс. документации и др.) / со вступ. ст. А. А. Храмкина. - М.: Проспект, 2011. - 216 c.

7.4. Интернет-ресурсы

1. Электронные учебники электронно-библиотечной системы (ЭБС) «Айбукс» http://www.nwapa.spb.ru/index.php?page_id=76

2. Научно-практические статьи по экономики и финансам Электронной библиотеки ИД «Гребенников» http://www.nwapa.spb.ru/index.php?page_id=76

3. Статьи из журналов и статистических изданий Ист Вью http://www.nwapa.spb.ru/index.php?page_id=76

7.5 Иные рекомендуемые источники

1. Нормативные – отчетные материалы предприятия – базы практики

8.      Материально-техническая база, информационные технологии,
программное обеспечение и информационные справочные системы

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману