Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сосчитать сколько денег сдал кассир №1Содержание книги
Поиск на нашем сайте 238 + 164 278 199 540 493 Касса Сосчитать сколько денег сдал кассир №2 128 + 154 276 188 240 989
Касса Сосчитать сколько денег сдал кассир №3 112 130 + 249 157 338 689 _______ Касса Сосчитать сколько денег сдал кассир №4 213 139 + 267 387 411 789 _______ Задание для бухгалтера. Вам задание пришло по электронной почте. Я уже его распечатала. Это финансовый отчёт
1.Зачеркнуть числа в которых присутствует класс тысяч 2.Сосчитать сколько таких чисел в таблице
Задание для экспертов: Каждый сотрудник должен показать, как умеют красиво и правильно оформлять документы. Вам надо с помощью диаграммы записать краткое условие задача и выполнить решение В первый день было принято от клиентов банка 46 заявления. Во второй день банк принял в 23 заявления. Во сколько раз меньше заявлений от клиентов было принято во 2-й день работы? Межгрупповая дискуссия. - А теперь необходимо проверить, как каждая группа справилась со своим заданием. Вы должны обменяться по сигналу своими задания между группами по часовой стрелке. Вы имеете право исправить ошибку, недочёты или что -то хотите добавить или дописать. Время проверки 5 мин. (дети выполняют взаимопроверку заданий) Проверка. На слайде появляется по очереди задание, дети проверяют у себя.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия. (анализ, рефлексия, вывод из игры.) - Давайте вспомним, какие цели мы ставили в начале нашей игры? - Удалось ли нам её достичь? - А что сегодня узнали нового в рамках нашего урока? Итак, пока представители международного фонда готовят объявить о своём решении, давайте с вами попробуем дать определение, что такое банк с помощью синквейна
Банк. Я прошу вас заполнить Оценочный лист урока и оценить себя отметкой.
Оценочный лист урока
На уроке я активно работал и получал от этого Большое удовольствие. Я больше слушал, чем отвечал. Мне было интересно. Мне было трудно.
6. Считаю, что заслужил (а) оценку
Вы все замечательно сегодня потрудились, может кто то из вас в будущем станет настоящим банкиром, выберет себе профессию связанную с банковским делом. И в целях самообразования - Прошу вас дома заняться своим самообразованием
(Представитель зачитывает решение) Международный фонд рассмотрел вашу заявку. По итогам работы банка фонд признал вас кредитоспособными и дает одобрение на получение кредита для развития вашего банка. Нам очень приятно было с вами сотрудничать. Надеемся и на дальнейшую работу с вами. Желаем вам успехов в работе. До новых встреч!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 139; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |