Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Огэс.08 МХК (История русской художественной культуры)

↑

Стр 1 из 14Следующая ⇒

Огэс.08 МХК (История русской художественной культуры)

по специальности среднего профессионального образования

Преподавание в начальных классах»

по программе углубленной подготовки

Квалификация: учитель начальных классов

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения – 2 года 10 мес. и 3 года 10 мес.

На базе основного общего образования

РАССМОТРЕНО

на заседании профильной цикловой комиссии

Гуманитарных и экономических дисциплин

протокол «24.08.17» № 1

Председатель Софян А.Б._________________/

Санкт-Петербург

2017

Учебно-методическое пособие для обучающихся по учебной дисциплине «МХК (История русской художественной культуры)» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» по программе углубленной подготовки утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 года № 1353; учебного плана по специальности среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»; учебного плана по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» является учебной дисциплиной, введенной в учебный план за счет вариативной части ФГОС СПО.

Квалификация: учитель начальных классов

Организация-разработчик: ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1

Разработчики: Лохтина М.П., кандидат философских наук, преподаватель гуманитарных дисциплин, Софян А. Б. кандидат исторических наук, преподаватель гуманитарных дисциплин

Рецензент: Дмитриева И. И., кандидат педагогических наук, доцент СПбГИК

Учебно-методическое пособие для обучающихся предназначено для систематизации знаний, умений обучающихся по учебной дисциплине «МХК (История русской художественной культуры)» по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

При создании учебно-методического пособия было использовано содержание следующих источников:

Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура Учебник - ОИЦ «Академия», 2015.

2. Лохтина М.П. Очерки русской художественной культуры IX- XVII. Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. СПб, 2000

3. Лохтина М.П. Очерки русской художественной культуры XVIII века, ч.ч. 1-3, СПб, 2007

ОГЛАВЛЕНИЕ.

ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………………..	4
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ……………	6
АТТЕСТАЦИЯ……………………………………………………………………….	8
· ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА	9
· ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ…………………………	9
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА	10
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ……………………
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (Программа самостоятельной работы)	44

ПРЕДИСЛОВИЕ

Дорогие друзья! Вы начинаете долгий и крайне любопытный путь изучения русской художественной культуры. Ваш путь совсем не прост. Вы будете изучать этот курс индивидуально. Наша задача сделать так, чтобы эта работа была «не в тягость, а в радость», для этой цели и предназначен данный УМП.

Для более успешного изучения курса разработаны технологические карты разного уровня освоения программы: простой, сложный и наиболее сложный, соответственно, эти уровни освоения по-разному оцениваются.

Нужно внимательно посмотреть задания, которые указаны в технологических картах и выбрать, тот уровень освоения, который вас больше устраивает.

Обратите внимание на рекомендации ( приложения ), расположенные в самом конце УМП в разделе ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

В школе и на 1 курсе вы обзорно изучали мировую художественную культуру. Где изучали общие закономерности художественного развития человечества в контексте его социальной и культурной истории, яркие и разнообразные проявления художественного гения различных народов и наций в каждую конкретно-историческую эпоху от древности до наших дней. Теперь мы обратимся к РУССКОЙ художественной культуре. В условиях переживаемой нашим обществом дегуманизации необходимо отыскать и тонко использовать те «рычаги» культурного воздействия на личность, которые есть в нашем распоряжении, одним из таких важнейших «рычагов» представляется русская художественная культура. По мнению академика Д. С. Лихачева, культурным может быть только тот человек, который с особым трепетом и почтением относится к культуре собственного народа, собственной страны. Иначе мы можем превратиться в «Иванов, не помнящих родства». Исторический опыт демонстрирует нам, что без культурного стержня не в состоянии продержаться ни одна система государственного устройства. Формирование нового мышления вас - молодых людей только вступающих в жизнь, должно быть связано с глубоким познанием прошлого и настоящего, с «осознанием самих себя» (В. О. Ключевский). Сейчас русское общество обратилось к православию как к истокам своей ментальности. Его привлекает глубоко гуманистические и потому созвучные нашему времени евангельские постулаты морали, те, которые мы во многом утратили за прошедшие годы. Изучение раздела «Древнерусская художественная культура» позволяет увидеть, как наш православный предок относился к добру и злу, зорко подмечал несовершенство земных поступков, нравов, убеждений, неумолимо искал совершенное добро. А, найдя, ярко отражал его в своем искусстве. Поэтому задача курса дать вам возможность понять, что русская художественная культура имеет многообразные формы своего проявления, но едина в логике своего исторического развития. Понять и почувствовать, что каждый человек, при всей его уникальности, связан с всеобщими нравственными и духовными законами, выработанными человечеством на протяжении веков – вот задача курса «Русская художественная культура IX-XX веков».

Искусство не копирует жизнь, оно заостряет важные для жизни смыслы. Оно рассказывает нам, кто он, человек, это изобразивший? Ради чего он жил? Как он видел этот мир, и почему именно так? А затем можно "перекинуть арку" на самого себя, задать вопрос: ради чего живу я? Имеет ли для меня значение ценность жизни как таковой, и насколько важно для современного человечества продолжение жизни? Разговаривая об искусстве, мы присматриваемся к его творцу - Человеку и соединяем в одной точке далёкое прошлое, современность и себя самого.

«Не должно быть слепых к красоте, глухих к слову и настоящей музыке, черствых к добру, беспамятных к прошлому» - писал академик Д.С. Лихачёв.

На мой взгляд, дисциплину "Мировая художественная культура" необходимо изучать каждому из нас на протяжении всей жизни. А более глубоко и точно стоит изучать культуру своего народа, хочу напомнить вам известный тезис, ставший очень важным в русской культуре с начала 19 в. Этот тезис звучит так: «Русский не по крови, а по языку и культуре». Именно поэтому этот курс становится сейчас столь важным и актуальным. Удачи и успехов!

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

На 3 (5) семестр

Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Самостоятельная работа
Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Вид работы	Количество часов
1,2,3,4	Раздел № 1 «Раздел Русская художественная культура IX –XVIIвв.» Тема 1.1 Понятие культуры. Язычество древних славян. Крещение Руси.	8	Поход в Русский музей. Написание эссе «Мое восприятие иконы»».	2
5, 6,7	Тема 1.2 Искусство Византии. Архитектура Руси домонгольского периода.	5	Работа над папкой-помощником; посещение Эрмитажа – отдел искусства Византии.	3
7, 8,9,10,11	Тема 1.3 Русская иконопись домонгольского периода.	8	Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы», «Иконостас»	3
11, 12, 13	Тема 1.4 Художественная культура Новгорода. Феофан Грек.	4	Самостоятельное изучение: Тема 1 Литература Руси XII –XIV в.	2
13,14	Тема 1.5. Единение русских земель вокруг Москвы. Андрей Рублев. Русская культура XV- нач. XVI в. Дионисий.	3	Самостоятельная работа обучающихся Работа над «Папкой-помощником». Посещение Русского музея, отчет по выставке, расположенной в корпусе Бенуа.	3
15, 16, 17	Тема 1.6. Тема 1.6. Русская культура конца XV—XVII вв.	5	Самостоятельное изучение: Тема 2 «Литература и архитектура XV- XVII вв» работа над папкой-помощником;	5
17, 18.	Повторение и обобщение. Выставление текущей аттестации	3

Итого по плану: 30 часов

На 4(6) семестр

Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Самостоятельная работа
Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Вид работы	Количество часов
1-5	Раздел 2. Русская художественная культура XVIII в. Тема 2.1. Культура России эпохи петровских реформ.	10	Самостоятельное изучение темы- Русские эмали. Скульптура К. Б Растрелли. Русская эмалевая миниатюра. Работа над папкой-помощником	6
6-11	Тема 2.2. Искусство второй половины 18 в.	11	Посещение Русского музея (отдел «Искусство 18 в.») Отчет по выставке, проходящей в корпусе Бенуа.	6
11-17	Тема 2.3. Русское Просвещение	12	Подготовка и презентация «папки-помощник» (раздел-18 век) самостоятельное изучение темы: «Литература и музыка 18 в.»	6
17-18	Повторение. Выставление текущей аттестации	3

Итого по плану: 18 час

	1 семестр 2015-16 учебного года	2 семестр 2015-2016 учебного года
Аудиторные занятия	21	19
Практические занятия	15	17
Самостоятельная работа	18	18
Всего часов	54	54

На 5 (7) семестр

Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Самостоятельная работа
Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Вид работы
1-5	Раздел №3 Культура России нач. XIX в. Тема 3.1 Культура первой трети XIX века. Романтизм в русском искусстве	1	посещение Русского музея. Отдел Русского искусства нач. и сер. 19 в. 1. Творческая работа - Выразить в художественной форме ассоциации, возникшие при восприятии портрета Е. С. Авдулиной 2.Творческая работа – рассказать от имени одного из персонажей картины «Явление Мессии» о событии, которое описывает Иванов.	1
5-9	Тема 3.2. Социальные и культурные проблемы России сер. XIX века Образ «Частного человека» в русском искусстве. Творчество П. А. Федотова.	1	самостоятельное изучение темы: «Критический реализм в литературе и живописи.	2
9-13	Тема 3.3. Демократическое направление в искусстве 60-х годов XIX века. Творчество В. Г. Перова.	1	самостоятельное изучение темы «Музыка сер. 19 в.» Подготовка к ролевой игре. Презентация Папки-помощник (раздел сер. 19 в.)	1
13-17	Тема 3.4 Товарищество передвижных художественных выставок.	1
17-18	Повторение. Проведение текущей аттестации	1

Итого по плану: 9час

На 6 (8) семестр

Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Самостоятельная работа
Недели	Наименование раздела, темы, тема занятия	Кол-во часов	Вид работы
1-8	Раздел 4. Культура России конца XIX – начала XX вв. Тема 4.1 Стиль модерн в русском искусстве.	5	Самостоятельная работа обучающихся Посещение Русского музея, Отдел русского искусства конца 19- нач 20 вв.(1 ч) Эссе на тему: «Какой я представляю свою Родину, глядя на картины М. Нестерова, В. Васнецова, А. Рябушкина» Самостоятельное изучение темы «Мир искусства»	6
8-17	Тема 4.2 Русский авангард	5	Заключительная презентация «Папки- помощник» Самостоятельное изучение темы «Русский авангард 1910-1920 гг. Творчество К. Малевича, В. Кандинского, М. Шагала, П. Филонова»	6
17-18	Дифференцированный зачет	4

Итого по плану: 26 час

АТТЕСТАЦИЯ зависит от того уровня освоения программы, который Вы выбрали. Для успешного выполнения заданий разработаны технологические карты разного уровня освоения программы: простой, сложный и наиболее сложный, соответственно, эти уровни освоения по-разному оцениваются.

NB!!! Пожалуйста, внимательно прочитайте раздел «Примечания» в технологических картах, в них указано, в какой части УМП искать материалы для выполнения заданий.

Семестр

Простой уровень освоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки (-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 3(5) семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы»

Как писать эссе по иконе см. Приложение 1

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ»

Учебник см. на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

Выполнение теста итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ»)

В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельное изучение, и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы»

Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс» Внимательно см. Приложение 3

Подготовка к итоговому тесту

См. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» и Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.»

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Сложный уровень освоения программы.

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных
результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 3 (5) семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

15 1. Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы» 15 Как писать эссе по иконе см. Приложение 1

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40 2. Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15 Учебник есть на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 3. Тема 1 «Крещение Руси». «Архитектура Византии». Выполнение теста 2 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15 Учебник есть на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 4. Выполнение теста итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре) или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 10 В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельно, изучение и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15 5. Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы» 10 Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс» Внимательно см. Приложение 3 6. Подготовка к итоговому тесту 5 См.: См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» и Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.»

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Наиболее сложный уровень освоения программы.

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность: 440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 3(5) семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

20 1. Посещение залов древнерусской иконописи и написание эссе «Мое восприятие иконы» 15 Как писать эссе по иконе см. Приложение 1 2. Презентация «Папки-помощник» (раздел древняя Русь, 18 в.) 5 Как работать с папкой см. в Приложении 5

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40 3. Тема 1. «Понятие культуры». «Язычество Др. Руси» Выполнение теста 1 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15 Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 4. Тема 1 «Крещение Руси». «Архитектура Византии». Выполнение теста 2 (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корп.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 15 Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.» 5. Выполнение итогового теста (тест выполняется в компьютерном центре или в 25 каб. 1 корпуса). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») 10 В тест включены вопросы из тем, отданных на самостоятельное изучение, и творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия. См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

25 6. Самостоятельное изучение темы «Иконография Христа и Богородицы» 10 Презентации по данным темам расположены на портале в папке «МХК 2 курс». Внимательно см. Приложение 3 7. Подбор материалов к «Папке-помощник» 5 Как работать с папкой см. в Приложении 5 8. Составление терминологического словаря 5 Как работать со словарем см. в Приложении 7 9. Подготовка к итоговому тесту 5 См.: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры 9-17 вв.» См. в УМП СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 1 «Русская художественная культура IX –XVII вв.»

Вариативная часть

Составление презентации по выбранной теме

Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см. приложение 8

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Оценка образовательных результатов (дифзачет или зачет):

проценты	баллы	отметка в журнале
0 - 49%	0-49	2
50 – 69%	50-69	3
70 – 84%	70-84	4
85 – 100%	85-100	5

проценты	баллы	Отметка в журнале
0 - 59%	0 – 59	незачет
60 – 100%	60-100	зачет

Семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

10 1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в своем городе 10 Как писать отчет по выставке см. Приложение 4

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

20 2. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20 Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15 3. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма». См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10 Учебник размещен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3 В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 4. Подготовка к тесту по архитектуре Петербурга 5 Как готовиться к тестам по слайдам см. Приложение 2

Вариативная часть

Составление презентации по выбранной теме

Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см. Приложение 8

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Сложный уровень освоения программы.

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 4(6) семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

10 1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в родном городе 10 Как писать отчет по выставке см. в Приложение 4

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

30 2. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 15 Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 3. Архитектура Раннего классицизма Выполнение теста 2 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 15 Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

15 4. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма» См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10 Учебники расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 5. Подготовка к тестам по архитектуре Петербурга 5 Как готовиться к тестам по слайдам см. Приложение 2

Вариативная часть

Составление презентации по выбранной теме

Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см. Приложение 8

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Наиболее сложный уровеньосвоения программы.

Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________.

Специальность440202 «Преподавание в начальных классах» (учитель начальных классов)

Учебная дисциплина: МХК

Преподаватель: Лохтина Марина Петровна

Период обучения: 4(6) семестр

Обязательная часть

1 блок - формирующие виды деятельности.

20 1. Посещение Русского музея, выставки в корпусе Бенуа или художественной выставки в родном городе 10 Как писать отчет по выставке см. Приложение 4 2. Презентация «Папки-помощник» 10 Как работать с папкой см. Приложении 5

2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.

40 3. Архитектура Петровского и русского барокко. Выполнение теста 1 (тест выполняется в 25 каб.). Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20 Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века». 4. Архитектура Раннего классицизма Выполнение теста 2 (тест выполняется в 25 каб.) Если личное присутствие невозможно, то доклад по темам, указанным в электронном пособии: Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» (см. раздел «ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СЕМИНАРОВ») или доклад на тему архит. стили родного города 20 Учебник расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века»

3 блок – самостоятельная работа студентов.

25 5. Самостоятельное изучение темы «Русская живопись и скульптура эпохи классицизма» См. Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч. 1-2»; Лохтина М.П. «Очерки русской художественной культуры18 в., ч.3» 10 Учебники расположен на портале в папке «МХК 2 курс» или в библиотеке колледжа Внимательно см. Приложение 3. В УМП см. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ Раздел № 2 «Русская художественная культура XVIII века» 6. Подбор материалов к «Папке-помощник» 5 Как работать с папкой см. Приложении 5 7. Составление терминологического словаря 5 Как работать со словарем см. УМП Приложении 7 8. Подготовка к тестам по архитектуре Петербурга 5 Как готовиться к тестам по слайдам см. Приложение 2

Вариативная часть

Составление презентации по выбранной теме

Выбирается любая, понравившаяся тема указанного периода. Как делать учебную презентацию см. Приложение 8

Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Оценка образовательных результатов (дифзачет):

проценты	баллы	отметка в журнале
49%	0-49	2
50 – 69%	50-69	3
70 – 84%	70-84	4
85 – 100%	85-100	5

проценты	баллы	Отметка в журнале
0 - 59%	0 – 59	незачет
60 – 100%	60-100	зачет

5(7) семестр

Простой уровеньосвоения программы.

~~12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒~~

~~Поделиться:~~