Журнал учёта консультаций педагога социального

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 13Следующая ⇒

Примечание: включает в себя индивидуальные консультации для учащихся, родителей, педагогов, в том числе консультации по телефону.

В графе «Код обратившегося»: Д – дети, Р – родители, лица их заменяющие, родственники, П - педагоги. Количество оказанных консультаций подсчитывается по итогам четверти.

Всего консультаций: –, из них по телефону –

Для детей –, из них по тел. –

Для родителей –, из них по тел. –

Для педагогов –, из них по тел. –

Форма 17

Журнал первичного учёта фактов семейного неблагополучия

Форма 18

Журнал учёта посещения семей, состоящих на учёте по месту жительства

Примечание: в данном журнале также делаются записи о результатах посещения семей в ходе рейдов «Семья», «Подросток» и др.

Журнал является единой формой учета посещения семей для всех специалистов. Данные о выездах и количестве посещённых детей и их семей подсчитываются ежемесячно и ежегодно.

Форма 19

Журнал учёта преступлений и правонарушений среди учащихся

Форма 20

Журнал учёта посещений и профилактической работы инспектора ИДН

Форма 21 **

Документы учётно-профилактического дела

несовершеннолетнего, состоящего на учете в инспекции по делам несовершеннолетних

1. Титульный лист.

2. Учётно-профилактическая карта учащегося.

3. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.07.2004 № 47 «Об утверждении инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите»(в ред. Постановлений Минобразования от 14.07.2009 №48, от 25.07.2011 №117)

4. Выписки из протоколов заседаний педагогических советов, советов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

5. Педагогическая характеристика на несовершеннолетнего, составленная классным руководителем.

6. Психологическая характеристика на несовершеннолетнего с выпиской из психологического заключения.

7. Планиндивидуальнойпрофилактической работы.

8. Рекомендации по работе с несовершеннолетним.

9. Информация о проделанной работе.

10. Аналитические материалы социально-педагогической и психологической службы о результатах проделанной работы.

11. Иные материалы.

Учётно-профилактическая карта на учащегося

Ф.И.О. _________________________________

состоящего на учёте ________________________

Класс _____________________________________

Дата рождения «___» ____________ г.

Домашний адрес:

ул.________________ д.____ кв.___

тел.___________ ЖЭС №______

Содержание карточки

1. Дата постановки на учёт «___»___________20__г.

2. Основание постановки на учёт: ____________________________________________

3. Дата снятия с учёта «___»_____________20__г.

4. Основание снятия с учёта_________________________________________________

Ф.И.О. матери_____________________________________________________________

Место работы, должность, телефон __________________________________________

Ф.И.О. отца_______________________________________________________________

Место работы, должность, телефон___________________________________________

6. Сведения об общественном воспитателе: ____________________________________

7. Занятость во внеурочное время: ___________________________________________

8. Приглашение на заседание совета профилактики:

9. Направление представления на ИДН, КДН

10. Рейд «Подросток»

11. Работа педагога-психолога

Педагог-психолог ___________________                                                                      

12. Работа педагога социального

Педагог социальный ___________________                                                 

13. Профилактические мероприятия, проводимые другими специалистами (педагогами)

Примечание:       Все документы по работе с несовершеннолетним оформляются в отдельную папку и хранятся у педагога социального. Содержание и результат проделанной работы фиксируются на соответствующем листе карточки, строго соблюдая даты. По истечении учебной четверти специалисты СППС проводят анализ эффективности проделанной работы и в соответствии с выводами планируют, корректируют дальнейшую деятельность.

Характеристика учащегося

Характеристика

учащегося ___класса

Ф. И. О., 19__г.р.,

проживающего по адресу:

_____________________________________

С какого времени обучается в данной школе, классе.

Переводился ли из школы в школу, исключался ли из школы (причины).

Отношение к обучению, выполнению домашних заданий, успеваемость.

Оставался ли на второй год обучения, в каком классе. 

Какими предметами интересуется. Его склонности, увлечения, интересы.

В каких секциях, кружках занимается. Любит ли читать, какой литературой инте­ресуется.

Какое участие принимает в общественной жизни класса.

Взаимоотношения с одноклассниками; статус в классном коллективе.

Имеет ли дурные привычки, наклонности.

Совершал ли правонарушения, преступления.

Регулярность посещения учащимся занятий.

 Рассматривался ли на заседании Совета профилактики школы, комиссии по делам несовершеннолетних, по какой причине.

В какой семье воспитывается. Взаимоотношения между членами семьи. Степень участия родителей в воспитании ребёнка.

Характер влияния семьи на несовершеннолетнего.

Директор учреждения образования  ____________/И.О.Фамилия/

                                          (подпись, печать)

Классный руководитель____________/И.О.Фамилия/

                       (подпись, печать)

Дата

Примечание: педагогическую характеристику на учащегося составляет классный руководитель

Отчёт классного руководителя / куратора группы за ____ четверть ______г.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов