Проведение занятий по фольклорному вокалу.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

Повесть "Ночь перед Рождеством" Н.В. Гоголя, написанная на непосредственном знании автором богатых народных традиций, позволяет в работе над спектаклем широко использовать фольклорный песенный материал. Что в свою очередь, создаёт условия для развития уважения в среде как студийцев, так и зрителей к традициям предков. Не секрет, что предками жителей современного дальневосточного регион в большой степени являются переселенцы с Украины. Поэтому в этом вопросе мы решили обратиться к специалисту Макаркину Сергею Николаевичу. Он не только подобрал подходящий материал, провёл консультативную работу по произношению «говору», но и провёл занятия по вокалу по своей авторской программе с нашими студийцами.  Подробнее об этом смотреть в прилагающейся ниже отдельно методичке за авторством Сергея Николаевича. Здесь же мы отметим только, что рождественские колядки, песня «Там на горi», народные игры в исполнении наших актёров придали особый колорит всему спектаклю.

(Дети выходят на сцену, исполняя игровой хоровод «Тетёра». Для этого они выстраиваются паровозиком и лицом к зрителям проходят через «ворота», которые изображают двое самых высоких колядовщиков. Дети поют игровой припев, на последнем слове «ворота» резко опускают сцепленные руки и ловят двух детей. Пойманные встают в линию за каждым из «ворот», таким образом они делятся на две команды, которые, затем, по-очереди поют колядки и выкрикивают ритуальные угрозы)

--------------------

Игра:

Тетёра шла,

Моховая шла,

По каменью,

По раменью,

Сама прошла

И детей провела,

Сама-лучшего детёныша

Остави-ЛА!

(На «ЛА» «ворота» опускают руки и ловят двоих колядовщиков)

-----------------

Колядки:

(левая команда)

Коляд-коляд, колядница,

Добра з мёдом паляница,

А без мёду — не така,

Дайте, дядько, пьятака,

А вы, тётя — гроши,

Будете хороши!

(правая команда)

Воробей летел,

Хвостом вертел,

А вы, люди, знайте,

Копеечку дайте,

Открывайте сундучки,

Вынимайте пятачки,

Открывайте крышки,

Доставайте пышки!

(левая команда)

А-ла-ла-ла-ла,

Дай, баба, сала,

А щей колбасу,

Домой понесу!

(правая команда)

Щедрики-ведрики,

Дайте вареники, Грудочку кашки,

Кильце колбаски,

Як не дасте колбасу, я вам хату разнесу!

Угрозы:

(левая команда)

Кто не даст пирога,

Мы — корову за рога!

(правая команда)

Кто не даст блинка,

Мы хозяину — пинка!

(Все вместе)

Кто не даст пышки,

Тому в лоб — шишки!

Добрий вечір тобі,
пане господарю, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

Застеляйте столи
та все килимами, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

Та кладіть калачі
з ярої пшениці, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

Бо прийдуть до тебе
три празники в гості, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

А що перший же празник —
то Різдво Христове, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

А що другий же празник —
святого Василя, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

А що третій же празник —
Святе Водохреща, радуйся!
Ой радуйся, земле,
Син Божий народився.

Ой там на горі

Ой там на горі! Oй там на крутій!

Ой там сиділо пара голубів (x2)

Вони сиділи, парувалися, - (x2)

Сизими крильми обнімалися (x2).

Десь взявся стрілець, iз-за крутих гiр;

Розбив-розлучив пару голубів! (x2)

Він голуба вбив, голубку зловив,

Приніс додому, пустив додолу... (x2)

Насипав їй пшінц аж -- до колінця,

Налив водиці аж -- до крилиці! (x2)

Голубка не їсть, голубка -- не п'є,

Та все ж на круту гору -- плакати іде (x2)

Создать эскизы декораций и костюмов и воплотить их по этим эскизам, максимально ярко и приближенно к историческим, нам также представляется важным по этой причине.

7. Разработка эскизов декораций, костюмов, организация изготовления элементов сценографии, подбор музыкального и вокального материалов, визуального для проекции на задник и т.д.

Так как главной идеей спектакля ярядавляется победа истинной любови, ведущей душу к смирению и через это к воскрешению, победа божеского над демоническим в душе человека, то это противостояние мы и решили сделать основой сценографического решения: в середине сцены стоит лестница, нижняя часть которой землянка-шинок, олицетворение низменности помыслов; однако на этом же земляном валу возвышается церковь – олицетворение устремлённости человека к чистоте, к идеалу, к Богу. Всё остальное оформление строится вокруг этого противостояния.

Костюмы разрабатывались художником-костюмером Косиковой Е.В. с учётом особенностей каждого актёра, в то же время с серьёзным изучением истории вопроса и цветового решения общей картины.

Привлечение к деятельности по созданию декораций по мере сил и возможностей «особенных» актёров, детей и подростком на паритетных основаниях создаёт ещё больше условий к созданию обоюдо-развивающей среды детско-взрослой общности

  8. Организация и проведение представлений спектакля на площадках города и региона, привлечение зрительской аудитории, работа со СМИ.

Конечный продукт работы оказался большим, ярким и красочным. До наступления пандемии мы сумели показать его на двух разных по масштабу и техническому оснащению площадках Приморского края. Здесь всей труппе пришлось решать множество организационных моментов. Неоценима была помощь родителей студийцев «Балаганчика», которые взяли на себя организовать поездку детей по городу и дисциплину за кулисами; подростков из старшей группы студии, отвечавших за транспортировку, раздачу и сбор костюмов, а также работу технических служб, что подавало нашим младшим актёрам достойный пример самоотверженного труда ради общего дела. Все участники, прошедшие через деятельность в проекте, показали свою готовность к серьёзной работе, самоконтролю и радости сотворчества друг с другом.

На сцене было более 50 человек, не включая работников технических служб. Масштабность работы всеми участниками проекта по-настоящему была осознанна уже непосредственно после сдачи спектакля. Слаженная работа всех служб, актёрского состава, массовки, отдача зрительного зала, мнение зрителей (все места в зале были забронированы за неделю до представления, и даже непогода, в городе пошёл снег, заставила остаться дома лишь незначительную часть публики), знакомых и незнакомых, высказываемых в социальных сетях, передаваемых лично, а главное - осознание «особыми» актёрами преодоления ими многих трудностей на пути к созданию спектакля, значимости их труда и творческого потенциала, их радости по этому поводу, - этот опыт бесценен. Он дал возможность увидеть себя включённым в большую сложную работу, осознать важность личного вклада в общее дело, получить заряд позитивных эмоций, помноженных на эмоции всего коллектива и зрительного зала.

Примерный перечень организационных вопросов, решение которых необходимо спланировать заранее.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США