Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Лабораторная работа № 14. КинематикаСодержание книги
Поиск на нашем сайте ИНСТРУКЦИЯ К лабораторной работе №14 Кинематика Бирск - 2008 Лабораторная работа № 14. Кинематика Инструкция по выполнению работы
Цель работы: Научиться разрабатывать экспериментальные установки, проводить опыты по кинематике прямолинейного движения. Задание 1. Изучите по школьному учебнику тему «Основы кинематики». Повторите основные знания, которые должны быть усвоены учащимися в этом разделе и выпишите формулировки их суждений в тетрадь (смотри названия опытов в задании 3). Задание 2. Изучите по описаниям и инструкциям следующие приборы: 1) секундомер электромеханический демонстрационный СЭД с приставками; 2) счетчик-секундомер электронный школьный ССЭШ; 3) прибор по кинематике и динамике; 4) метроном; 5) машина Атвуда электрифицированная.
Задание 3. Разработайте принципиальные схемы и смонтируйте с помощью имеющихся приборов экспериментальные установки для следующих опытов: Равномерное движение. 2. Относительность движения (относительность траектории, скорости); 3. Определение мгновенной скорости; 4. Подтверждение соотношения путей, пройденных за равные промежутки времени при равноускоренном движении; 5. Определение ускорения свободного падения; Задание 4. Подготовьтесь к проведению экспериментов с собранными ЭУ по следующему плану: 1. Цель эксперимента; 2. Разработка метода эксперимента; 3. Проектирование и конструирование ЭУ (или описание готовой ЭУ); 4. Составление плана проведения эксперимента; 5. Анализ полученных результатов; 6. Формулирование вывода из опыта; 7. Формулирование эмпирического вывода; 8. Теория эксперимента. Задание 5. Подготовьте письменный отчет по выполнению лабораторной работы, включив в него: 1. Название работы; Цель работы; 2. Результаты выполнения задания №1; 3. Результаты выполнения задания 2; 4. Рисунки принципиальных схем спроектированных ЭУ; 5. Описание экспериментов по указанному в задании 4 плану с рисунками ЭУ. Варианты опытов по теме Опыт 3. Определение мгновенной скорости
Вариант 1. Оборудование: (рис.20, 21) желоб, шар (или прибор по кинематике и динамике), секундомер СЭД (или счетчик-секундомер ССЭШ) с приставками НО и НЗ, линейка демонстрационная, штатив универсальный. Пускают шар с наивысшей точки желоба. При движении шар сбивает площадки, секундомер отсчитывает время, а по линейке определяется расстояние между площадками.
Производят два-три измерения, уменьшая расстояние между площадками примерно до 0,1 м. Рассчитывают мгновенную скорость.
Рис.20
Рис.21
ИНСТРУКЦИЯ К лабораторной работе №14 Кинематика Бирск - 2008 Лабораторная работа № 14. Кинематика Инструкция по выполнению работы
Цель работы: Научиться разрабатывать экспериментальные установки, проводить опыты по кинематике прямолинейного движения. Задание 1. Изучите по школьному учебнику тему «Основы кинематики». Повторите основные знания, которые должны быть усвоены учащимися в этом разделе и выпишите формулировки их суждений в тетрадь (смотри названия опытов в задании 3). Задание 2. Изучите по описаниям и инструкциям следующие приборы: 1) секундомер электромеханический демонстрационный СЭД с приставками; 2) счетчик-секундомер электронный школьный ССЭШ; 3) прибор по кинематике и динамике; 4) метроном; 5) машина Атвуда электрифицированная.
Задание 3. Разработайте принципиальные схемы и смонтируйте с помощью имеющихся приборов экспериментальные установки для следующих опытов: Равномерное движение. 2. Относительность движения (относительность траектории, скорости); 3. Определение мгновенной скорости; 4. Подтверждение соотношения путей, пройденных за равные промежутки времени при равноускоренном движении; 5. Определение ускорения свободного падения; Задание 4. Подготовьтесь к проведению экспериментов с собранными ЭУ по следующему плану: 1. Цель эксперимента; 2. Разработка метода эксперимента; 3. Проектирование и конструирование ЭУ (или описание готовой ЭУ); 4. Составление плана проведения эксперимента; 5. Анализ полученных результатов; 6. Формулирование вывода из опыта; 7. Формулирование эмпирического вывода; 8. Теория эксперимента. Задание 5. Подготовьте письменный отчет по выполнению лабораторной работы, включив в него: 1. Название работы; Цель работы; 2. Результаты выполнения задания №1; 3. Результаты выполнения задания 2; 4. Рисунки принципиальных схем спроектированных ЭУ; 5. Описание экспериментов по указанному в задании 4 плану с рисунками ЭУ.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 262; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |