Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Работа должна быть выполнена четко и графически правильно.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Таблица 1 – Варианты заданий на домашнюю контрольную работу (для листов 1-1, 1-2, 1-3, 1-4)
Лист 1-1
Содержание листа. На листе 1-1 вычерчивают контуры деталей с использованием деления окружности на равные части и сопряжений. Линии построения центров и точек сопряжений необходимо сохранить. Нанести размеры. Варианты заданий приведены в таблице 1 и на рисунках 5, 6. Образец выполнения листа 1-1 показан на рисунке 4. При вычерчивании контуров технических деталей и в других технических построениях часто приходится выполнять сопряжения (плавные переходы) от одних линий к другим. Следует вспомнить правила построения сопряжений. На рисунке 3 приведены примеры построения сопряжений, когда задан радиус дуги сопряжения. В этом случае построение выполняют в следующей последовательности: определяют центр сопряжения, затем точки сопряжения. После этого из центра сопряжения между точками сопряжения проводят дугу заданного радиуса. Обводку сопряжений производят с помощью циркуля.
а, б, в – сопряжение по дуге окружности заданного радиуса двух прямых, расположенных под разными углами друг к другу; г, д – плавный переход между двумя окружностями по дуге заданного радиуса (внешнее и внутреннее сопряжение); е – сопряжение по дуге окружности между прямой и окружностью.
Рисунок 3 – Примеры построения сопряжений
Рисунок 4 – Образец выполнения листа 1-1
Рисунок 5 – (к листу 1-1)
Рисунок 5 – (продолжение)
Рисунок 5 – (продолжение)
Рисунок 6 – (к листу 1-1)
Рисунок 6 – (продолжение)
Рисунок 6 – (продолжение)
Рисунок 6 – (продолжение)
Рисунок 6 – (продолжение)
Лист 1-2
Содержание листа. На листе 1-2 выполняют контуры деталей с использованием лекальных кривых, уклонов и конусности, наносят размеры. Варианты заданий приведены в таблице 1 и на рисунках 8, 9. Образец выполнения листа показан на рисунке 7. Линии построения лекальных кривых и уклона следует сохранить. В технике часто приходится вычерчивать кривые линии, составленные из большого количества малых дуг окружностей с постепенным изменением радиуса их кривизны. Такие линии невозможно провести циркулем. Эти кривые вычерчивают с помощью лекал и называют лекальными. Необходимо изучить закономерность образования лекальной кривой, нанести на чертеж ряд принадлежащих ей точек. Точки соединяют плавной кривой тонкой линией от руки, а обводку выполняют с помощью лекала. Для обводки лекальных кривых нужно иметь набор нескольких лекал. Выбрав подходящее лекало, подгоняют кромку части лекала к возможно большему количеству найденных точек. Чтобы обвести следующий участок, нужно подогнать кромку лекала еще к двум - трем точкам, при этом лекало должно касаться части уже обведенной кривой.
Рисунок 7 – Образец выполнения листа 1-2
Рисунок 8 – (к листу 1-2)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 8 – (продолжение)
Рисунок 9 - (к листу 1-2)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение)
Рисунок 9 – (продолжение) Лист 1-3
Содержание листа. На листе 1-3 выполняют комплексный чертеж в трех проекциях двух пересекающихся призм с построением линии пересечения их поверхностей. Варианты заданий приведены в таблице 1 и на рисунке 11. Образец выполнения листа показан на рисунке 10. Форма большинства технических деталей представляет собой сочетание различных геометрических тел. Пересекаясь между собой, эти тела образуют на поверхности детали в местах пересечения различные прямые или кривые линии - линии пересечения поверхностей. Для построения линии пересечения нужно найти те точки, которые одновременно принадлежали бы и одной и другой поверхностям. Линию пересечения поверхностей многогранников строят по точкам пересечения ребер одного многогранника с гранями другого многогранника.
Рисунок 10 – Образец выполнения листа 1-3
Рисунок 11 – (к листу 1-3)
Рисунок 11 – (продолжение)
Рисунок 11 – (продолжение)
Лист 1-4
Содержание листа. На листе 1-4 выполняют комплексный чертеж детали, определив третий вид по двум заданным, строят аксонометрическую проекцию, наносят размеры. Варианты заданий приведены в таблице 1 и на рисунке 13. Образец выполнения листа показан на рисунке 12. Деталь должна быть вычерчена в трех видах с применением целесообразных разрезов и нанесением размеров. Приступая к выполнению листа 1-4, учащиеся должны изучить правила построения разрезов (горизонтальных, фронтальных, профильных). Для построения третьей проекции по двум заданным нужно сначала хорошо представить себе форму детали в целом. Для этого необходимо выяснить, какие элементарные геометрические тела составляют данную деталь, мысленно расчленить деталь на составляющие ее геометрические тела, представить себе, как эти тела будут изображаться в соответствующей третьей проекции. Для того, чтобы правильно понять форму детали, необходимо две данные ее проекции рассматривать одновременно, т.е. найти какой-либо элемент на фронтальной проекции, посмотреть, как он проецируется на горизонтальной проекции. В основе чтения чертежа лежит умение учащегося по двум проекциям предмета «видеть» его со всех сторон. Для увеличения наглядности строят аксонометрическую проекцию с вырезом одной четверти.
Рисунок 12 – Образец выполнения листа 1-4
Рисунок 13 – (к листу 1-4)
Рисунок 13 - (продолжение)
Рисунок 13 - (продолжение)
Рисунок 13 - (продолжение)
Рисунок 13 - (продолжение)
Часть вторая (специальная) Программа дисциплины и методические рекомендации по ее Изучению
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 653; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||