Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Дегустационная оценка хлеба и хлебобулочных изделий с использованием разработанных балльных шкалСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Для проведения дегустационной оценки хлебобулочных изделий возьмем 5 образцов: № 1 Хлеб " Пшеничный"; № 2 Хлеб "Исток"; № 3 Хлеб "Днепровский" заварной; № 4 Хлеб "Волотовской" заварной; № 5 Хлеб "Прыгожы". Проведём дегустационную проверку качества исследуемых хлебобулочных изделий с помощью 5-балловой шкалы. Расчет комплексного показателя качества представим в отдельных таблицах для каждого из образцов. Таблица 9 - Результаты расчета комплексного показателя качества образца № 1 хлеба "Пшеничного"
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 10 - Результаты расчета комплексного показателя качества образца № 2 хлеба "Исток"
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 11 - Результаты расчета комплексного показателя качества образца № 3 хлеба "Днепровского" заварного
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 12 - Расчет комплексного показателя качества образца № 4 хлеба "Волотовского" заварного
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 13 - Расчет комплексного показателя качества образца № 5 хлеба "Прыгожага"
Примечание: Источник - собственная разработка. Выводы о категории качества сводим в таблицу 14. Таблица 14 - Оценка категории качества хлебобулочных изделий
Примечание: Источник - собственная разработка. На основании произведённой дегустационной проверки качества хлебобулочных изделий с помощью 5-балловой шкалы следует, что все образцы имеют высшую категорию качества. Проведём дегустационную проверку качества исследуемых хлебобулочных изделий с помощью 30-балловой шкалы. Органолептическую оценку качества хлебобулочных изделий по 30-балловой шкале представим в отдельных таблицах для каждого из образцов. Таблица 15 - Органолептическая оценка качества образца № 1 хлеба "Пшеничного"
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 16 - Органолептическая оценка качества образца № 2 хлеба "Исток"
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 17 Органолептическая оценка качества образца № 3 хлеба "Днепровского" заварного
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 18 Органолептическая оценка качества образца № 4 хлеба "Волотовского" заварного
Примечание: Источник - собственная разработка. Таблица 19 Органолептическая оценка качества образца № 5 хлеба "Прыгожага"
Примечание: Источник - собственная разработка. Проведенная органолептическая оценка хлеба показала, что наибольшее количество баллов получил образец №4 - Хлеб "Волотовской" заварной. Балльная оценка хлеба составила 28,2, что является очень хорошим результатом. В результате анализа полученных данных был сделан вывод, что качество всех исследуемых образцов можно характеризовать как отличное, так как хлеб имеет привлекательный и необычный внешний вид, приятный вкус и аромат, высокий объем, развитую пористость. Заключение Балловый метод используется для дифференцированного органолептического анализа, проводимого высококвалифицированными дегустаторами. Он позволяет установить уровни частичного (по отдельным показателям) и общего (по комплексу показателей) качества. Результаты оценки выражают в виде баллов по условной шкале с возрастающей последовательностью чисел, каждое из которых соответствует определенной интенсивности того или иного показателя качества. При использовании научно обоснованной балловой системы и соблюдении других основных требований этого метода получают достаточно объективные, надежные, хорошо воспроизводимые результаты. В ходе данной курсовой работы были исследованы 5 образцов хлебобулочных изделий: № 1 Хлеб " Пшеничный"; № 2 Хлеб "Исток"; № 3 Хлеб "Днепровский" заварной; № 4 Хлеб "Волотовской" заварной; № 5 Хлеб "Прыгожы". Была проведена дегустационная проверка качества исследуемых хлебобулочных изделий с помощью 5-балловой шкалы и 30-балловой шкал. Для характеристики качественных показателей использовалась терминология действующего стандарта. Наиболее важными показателями при оценке качества хлебобулочных изделий являются форма, поверхность, цвет, состояние мякиша, вкус и запах, которые устанавливаются при помощи органов чувств человека: вкуса, обоняния, зрения, осязания. На основании произведённой дегустационной проверки качества хлебобулочных изделий с помощью 5-балловой шкалы был сделан вывод, что все образцы имеют высшую категорию качества. В результате анализа полученных данных в результате 30-балловой шкалы был сделан вывод, что качество всех исследуемых образцов можно характеризовать как отличное, так как хлеб имеет привлекательный и необычный внешний вид, приятный вкус и аромат, высокий объем, развитую пористость. В результате дегустационного анализа в обоих случаях наибольшее количество баллов получил образец №4 - Хлеб "Волотовской" заварной. Комплексный показатель данного образца в результате 5-бальной оценки составил 98,1; в результате 30-бальной оценки средний бал образца составил 28,2, что, несомненно, является отличным результатом.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 248; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||