Общая характеристика вступительного испытания

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Вступительное испытание по общеобразовательному предмету «Биология» входит в перечень вступительных испытаний на обучение по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния.

Вступительное испытание по общеобразовательному предмету «Биология» проводится в письменной форме в виде теста и оценивается по стобалльной шкале.

Процедура проведения вступительного испытания

Продолжительность вступительного испытания составляет 4 астрономических часа (240 минут) без перерыва. Поступающему может быть разрешен выход из аудитории, где проводится экзамен, но не более чем на 5-7 минут. Экзаменационная работа на это время должна быть сдана экзаменатору.

Поступающий получает комплект бланков для написания теста: титульный лист, бланк ответов, бланк черновика и тестовое задание с номером варианта. Под руководством экзаменатора поступающие заполняют бланк титульного листа, после чего данный бланк изымается ответственным секретарем приемной комиссии. В бланк ответов и бланк черновика вносится номер варианта задания. Первоначально записи выполняются на черновике и после тщательной проверки черновика переносятся в бланк ответов.

Бланки для выполнения экзаменационной работы не должны содержать никаких пометок и сведений, раскрывающих авторство работы.

Во время проведения письменного экзамена поступающие должны соблюдать следующие правила:

работать самостоятельно;

не пользоваться какими-либо справочными материалами;

не разговаривать с другими экзаменующимися;

использовать для выполнения работы только бланки ответов с печатью приемной комиссии института;

при возникновении вопросов, связанных с процедурой проведения экзамена, поступающий поднятием руки обращается к экзаменатору и при его подходе задает вопрос, не отвлекая внимания других экзаменующихся.

За нарушение правил поведения на экзамене поступающий может быть удален с экзамена.

4. Содержание общеобразовательного предмета

Общая биология

Биология - наука о жизни.

Значение биологической науки для сельского хозяйства, промышленности, медицины, гигиены, охраны природы. Живые системы: клетка, организм, вид, биоценоз, биосфера, их эволюция. Признаки живых систем: обмен веществ энергии, целостность, взаимосвязь структуры и функций, связь со средой, саморегуляция.

Вклад биологической науки в формирование научной картины мира, общей культуры личности.

Общие биологические закономерности. Уровни организации живой природы: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно - видовой, биогеоценотический, биосферный.

Биологические системы

Клетка как биологическая система. Клеточная теория. Методы изучения клетки. Клетка - структурная функциональная единица живого. Химический состав клеток, их сходство у разных организмов - основа единства живой природы. Неорганические вещества: вода, минеральные соли. Особенности строения органических веществ: углеводов, липидов, нуклеиновых кислот, АТФ в связи с выполняемыми функциями. Ферменты, их роль в клетке.

Строение и функции частей и органоидов клетки, их взаимосвязи как основа ее целостности.

Многообразие клеток. Вирусы - доклеточная форма, возбудители заболеваний. Профилактика ВИЧ - инфекции и заболевания СПИДом.

Клеточный метаболизм. Энергетический обмен. Преобразование энергии в клетке. Значение АТФ. Пластический обмен. Биосинтез белка. Ген. Генетический код. Матричный характер реакций биосинтеза. Фотосинтез. Хемосинтез. Взаимосвязь пластического и энергетического обмена.

Размножение и индивидуальное развитие организмов. Клетка - генетическая единица живого. Соматические и половые клетки. Хромосомы: аутосомы и половые. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Значение постоянства числа и формы хромосом. Подготовка клетки к делению. Редупликация ДНК - основа удвоения хромосом. Митоз, его значение. Развитие половых клеток. Мейоз. Специализация клеток, образование тканей.

Самовоспроизведение - важнейший признак живого. Размножение: половое и бесполое. Оплодотворение, его значение.

Онтогенез. Эмбриональное и постэмбриональное развитие: прямое и непрямое.

Развитие зародыша (на примере животных). Вредное влияние алкоголя и никотина на развитие организма человека.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте