Конспект учебного занятия № 6

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Вид спорта: Гимнастика

Задачи занятия:

1. Разучить переворот вперед с касанием опоры лопатками для выполнения кувырка вперед

2. Создать представление о влиянии гимнастических упражнений на осанку человека.

 3. Способствовать развитию способности точно воспринимать нервно – мышечные ощущения для сохранения заданного положения тела и его частей.

4. Воспитывать чувство товарищества, коллективизма;

5.Формирование интереса к занятиям физической культурой.

Место проведения: Зал спорткомплекса СевГ

Инвентарь: гимнастические маты, гимнастическая палка, большой мяч

         Оценка за конспект: ___________________________________

         Замечания и предложения по учебному занятию:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

                   Подпись преподавателя / ___________/___________________/

3. Тестовые методики, используемые в производственной практике:

В производственной практике мною были использованы следующие методики:

1. Анализ научно-методической литературы

2. Метод опроса - беседа.

3. Педагогическое наблюдение.

Моему исследованию предшествовало изучение и анализ литературных источников. При подготовке к исследованию чтение литературы помогло правильно выбрать тематику, ознакомиться с работами предшественников, с теми методами, которые применялись ранее. Анализ литературы помог грамотно спланировать последующую работу.

Ценная информация была найдена в официальных документах - постановления и решения директивных органов, нормативные документы, статистические сводки и так далее.

Результаты анализа и обобщения источниковвходят в раздел под названием - Список литературы.

Так же использовался методы, связанные со сбором и анализом словесных показаний испытуемых (опрос). Он помог выявить индивидуально-психологические особенности личности: склонности, интересы, вкусы, отношения к физической культуре в общем и преподаваемым урокам в частности.

Важное место в процессе прохождения практики было отведено педагогическому наблюдению. Проведен анализ и оценка учебно-тренировочного процесса без вмешательства в его течение – посещение уроков по физической культуре. В процессе наблюдения занятий происходило изучение разнообразных вопросов учебно-тренировочного процесса, таких как:

· содержание учебно-тренировочного процесса;

· задачи обучения и воспитания;

· средства физического воспитания, их место в занятиях;

· методы обучения и воспитания;

· поведение занимающихся и преподавателя;

· характер и величина тренировочных нагрузок;

· технико-тактические действия и т. п.

Собранный материал был обобщен и зафиксирован в планах-конспектах посещенных учебных занятий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности