Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Лекция 7. Моделирование лексико-семантической подсистемы языка.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Известно, что слова имеют знаковый характер и представляют собой соединение звучания (лексемы) со значением (семемой). Лексема осознается как слово, только когда можно указать некоторый объект — предмет, явление объективной действительности, которые этой лексемой обозначаются. Лексема состоит из морфем – корней (отсылают к реалиям внешнего мира), приставок и суффиксов, которые уточняют функции лексемы как знака образа, окончаний (флексии), определяющих функцию словоформы в высказывании. ● Тождественные по морфемному составу лексемы (без флексий) объединяются в слова. ● Лексемы с общим корнем - словарные гнезда. ● Лексемы с общими приставками или суффиксами - словообразовательные типы. ● Лексемы с общими флексиями - грамматические, категории, лексико-грамматические разряды и, наконец, части речи. Слово как элемент системы языка (В.М.Жирмунский) Слово- кратчайшая самостоятельная по форме и значению единица языка. А.И.Смирницкий. ● Проблема отдельности слова Критерий смысловой законченности - позволяет отличить слово от морфемы. Критерий грамматической цельнооформленности - позволяет отличить слово от сочетания слов. Фразеологизмы - равны слове по функции, но не по форме. ● Проблема тождества слова Словоформы - варианты слова: 1.Фонетические: матрас — матрац 2.Словообразовательные: подсолнух — подсолнечник 3.Формообразовательные: поезжай — езжай, выбрось — выброси 4.Лексико-семантические варианты слова (отражают его многозначность): каша (как блюдо и как путаница) 5. Стилистические: чело — лоб, щеки — ланиты 6. Региональные: родственники — родни, родные (воронежск.). 7. Диахронические варианты: година — год [В.М. Жирмунский: ядро - словоформа, периферия - слова с неполными признаками, т.е. инфинитив, степени сравнения прилагательных] Значение слова как категория языкового сознания Концепт — это мыслительная единица, представляющая собой квант структурированного знания: ● Представления - наглядные образ, видимы внутренним зрением ● Схемы - пространственно-графические линейные, контурные образы (дерево -ствол и ветви) ● Фрейм - пространственно-структурный образ (магазин) Гештальт - наиболее сложный целостный неделимый образ, сочетающий признаки сценариев, схем, фреймов и картинок. Термин - абстрактный концепт. Семема: денотативное и коннотативное значения. Денотативное - основные концептуальные признаки предмета. Коннотативное - эмоциональные, оценочные отношения человека к концепту. - Оценочные компоненты (хорошо/плохо): смотреть — глазеть, говорить — трещать - Эмоциональные семы: восхищение, презрение, страх (напр., стукач, вояка) - Экспрессивная сема «очень» (сильно, громко, интенсивно и т. п) есть в значениях слов бабахнуть, долбануть - Стилистические семы (функциональная сфера и ситуация употребления слова: очи, зодчий, местожительство Типы значений слова Обычно одна лексема выражает несколько значений – семем. Одни семемы –денотативные – отражают предметы внешнего мира, другие — коннотативные, выражают оценки, эмоции (хрустальная ваза, хрустальный воздух) Основная единица лексической семантики - лексико-семантический вариант слова (лексема + семема). Семема, в свою очередь, имеет составляющие – семы. Сема – отражение в сознании человека отдельного признака, детали того объекта, который целиком представлен в семеме. Семный состав слов изучают с помощью методики компонентного анализа, получившей большое развитие в России. Членение семемы на семы бесконечно, предел ставится лишь мерой познания свойств денотата. Типы сем: 1. Классемы — наиболее обобщенные признаки, соответствующие значениям частей речи: предметность, признак, количество, действие и т. п. 2. Архисемы — признаки, объединяющие группы слов внутри части речи, напр., одушевленность /неодушевленность, мужской пол / женский пол, взрослый / молодой, действие /состояние и т. п. 3. Дифференциальные семы — это признаки, по которым противопоставляются слова, сгруппированные по одной архисхеме, и по которым можно отличить одну семему от другой. Семема предстает как микроструктура сем: она может содержать разнообразные семы, детализирующие признаки объекта. Семы в составе семемы иерархически упорядочены и находятся в структурных отношениях, определяя категорию слова, родовые и видовые признаки объекта, его главные и второстепенные признаки. Лексико-семантический вариант слова (т. е. лексема + семема) является элементом лексико-семантической подсистемы языка. Слова, связанные между собой разными типами оппозиций, составляют лексико-семантические группировки. Обычно выделяют такие лексические группировки как синонимические ряды, лексико-семантические группы и поля, лексико-фразеологические поля, тематические группы, ассоциативные группировки. Иерархически они соотносятся так: 1. тематическая группа (самая крупная группировка) 2. лексико-семантическое поле 3. лексико-семантическая группа 4. синонимический ряд. Синонимический ряд — группа синонимов, объединенных вокруг одного главного члена — доминанты с наиболее общим значением, стилистически не окрашенной. Лексико-семантическая группа (ЛСГ) — большая группа слов одной части речи, объединенных одним словом — идентификатором или устойчивым словосочетанием, значение которого полностью входит в значение остальных слов группы и которое может заменять остальные слова в некоторых контекстах. Например: врач, медсестра, фельдшер, ординатор, акушерка, главврач и др. — «медицинские работники». Лексико-семантическое поле (ЛСП) — совокупность большого числа слов одной или нескольких частей речи, объединяемых общим понятием (семой). Именем поля является, как правило, словосочетание, называющее понятие, объединяющее слова в поле. Например: год, час, минута, секунда, месяц, неделя, миг, лето, зима, век и др. — «наименования периодов времени». Лексико-фразеологическое поле (ЛФП) — лексико-семантическое поле, в которое входят и фразеологические единицы. Лексико-семантические группы и поля имеют свое ядро и периферию. Ядро образуют варианты, синонимы, антонимы, родовидовые группы, объединенные нулевыми и привативными оппозициями. На периферии поля находятся слова, связанные эквиполентными оппозициями с ядерными лексемами. Так, в поле жить — умирать через связь жить — дышать можно перейти и к более отдаленным лексемам: устать, отдыхать, спать, бодрствовать и т. д. Тематическая группа/поле — совокупность большого числа слов, устойчивых словосочетаний и фразеологизмов, единиц разных частей речи, относящихся к одной сфере действительности. Например, тематические группы (поля) — спорт, сельское хозяйство, промышленность, быт, искусство и др. Ассоциативная группа/поле — совокупность слов, связанных в сознании человека с каким-либо словом-стимулом. В ассоциативную группу могут входить слова разных частей речи: пустыня — песок, жара, верблюд, колючки, пить, барханы; цветок — ромашка, роза, букет, тюльпан, запах, красивые. Ассоциативные группы не входят в иерархию лексических группировок, они пронизывают всю лексическую систему языка. Ассоциации играют большую роль в запоминании лексики, в её упорядоченном хранения в памяти, в художественном тексте, особенно в восприятии его подтекста. Психолингвистические модели структуры словаря человека Т.В.Ахутина: для лексических единиц характерно распределение на участки словаря, которые могут быть организованы как иерархическое дерево с ветвями для каждого слова. По данным психолингвистики, слово – сложный комплекс моторных, акустических, зрительных работ мозга. Распад слова создает множество афазий, расстройств языковой деятельности.
12.12.2020
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 457; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.009 с.) |