Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Философское учение о материиСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Материя (лат. materia – вещество) – философская категория, которая в материалистиче-ской традиции обозначает субстанцию, обладающую статусом первоначала (объективной реальности) по отношению к сознанию (субъективной реальности). Ее эволюция связана с тремя основными эта пами развития, для которых характерна трактовка материи как: 1) ве-щи, 2) свойства (атрибута), 3 ) отношения. Первый этап – это поиск материального (вещественного) начала, образующего первоос нову всего природного многообразия. Вначале это были стихии в виде воды, огня, воздуха, земли (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен), затем – атомы (Левкипп, Демокрит). Материя ин-терпретировалась как "первичный субстрат каждой вещи" (Аристотель). Второй этап (Новое время) – материей обозначали вещь, обладающей всеобщими атри-бутами – массой, протяженностью, неделимостью, непроницаемостью и т. п. Третий этап связан с научной революцией в естествознании (вызванной, прежде все-го, развитием теории электромагнитного поля, радиоактивности, открытием делимости ато-ма и др.), изменившей представления о строении физической реальности и доказавшей от-сутствие в ней некой первичной субстанции (т.е. материи в прежнем смысле слова). Микро-мир – в отличие от макромира – утратил свою чувственную наглядность и предстал как со-вокупность формул, уравнений, абстракций (как бы «дематериализовался»). Все это привело к дискуссии о сущности объективной реальности и способах ее данности человеку между эмпириокритицизмом и диалектическим материализмом. В итоге приоритетным пониманием материи стала ее интерпретация на основе субъект-объектного отношения: рассматривается в качестве философской категории, обозначающей объективную реальность, существующую независимо от человеческого сознания и отображаемую им (В.И. Ленин). Иными словами, данное понятие определяется в рамках вопроса об отношении мышления к бытию (К. Маркс, Ф. Энгельс, Г. В. Плеханов, В. И. Ленин). Материальность стала преимущественным аспектом в понимании бытия вообще и общественного бытия в частности. Материальный мир имеет достаточно сложную организацию, т. к. в нем любое матери-альное явление представляет собой систему определенных элементов, организованных в единое целое устойчивыми связями. Поэтому все явления можно сгруппировать в некоторые классы сущего (физической, химической, биологической, социальной реальностей), опреде-лить их структурные уровни в системной организации Универсума. Система (составленное из частей, соединенное) – категория, обозначающая объект как совокупность взаимосвязанных между собой элементов, образующих его единство и целост-ность. Структура (строение, расположение, порядок) – категория, указывающая на способ связи между элементами, на наличие внутренних связей, на внутреннее устройство объекта. Элемент (стихия, первоначальное вещество) – понятие, означающее относительно простые части, из которых складывается любое целое. Системно-структурная организация универсума может быть построена, исходя из сле-дующих критериев: 1) установить общность материального носителя (атом, электрон, клетка и т. д.), указы-вающего на сферу материального сущего – физическую, биологическую и т. д.; 2) выявить одинаковый принцип организации структур, которые входят в данный уро-вень (например, во всех атомах есть ядро и электроны, располагающиеся по орбитам); 3) определить общий принцип построения или генетическую каузальность, позволяющий расположить материальные системы в вертикальном направлении – от низшего к высшему, в порядке их исторической эволюции, т. к. высшие системы надстраиваются над низшими и не сводятся к ним. Согласно этим критериям обычно представляют следующую иерархию многообразного сущего, образующего целостность универсума. В н еживой природе такой ряд выстраивается следующим образом: физический вакуум (как особое состояние материи), элементарные частицы – атомы – молекулы – макротела (в различных агрегатных состояниях – твердые, жидкие, газообразные) – планеты – звезды – галактики – Метагалактика («Мир естествоиспытателя»). В живой природе: протоплазма (живые молекулы) – клетка – организм (особь) – вид (по-пуляция) – биоценоз – биогеоценоз (эквивалент понятия экосистемы). В рамках биосферы формируется и специфический тип материальной системы – челове-ческое общество, в котором выделяют особые подсистемы: семья – классы – нации и др. В принципе иерархия уровней и материальных систем может быть различной, так как все зави-сит от выбора исходных критериев для классификации.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 171; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |