Связь подлежащего и сказуемого в предложении

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Связь подлежащего и сказуемого в предложении

Теория:

Рассмотрим сложные случаи «согласования» подлежащего и сказуемого.

Предложения с конструкциями «все, кто» / «те, кто».

Такие предложения имеют 2 грамматические основы, в которых одно подлежащее все / те сочетается с формами множественного числа, а второе подлежащее кто — только с формами единственного числа, даже если речь идёт о многих лицах.

Обрати внимание!

Всегда проверяй, какое слово сочетается с местоимением кто — это одно из самых распространённых нарушений связи между подлежащим и сказуемым.

*Вас сочтут жалкими болтунами те, кто свою мечту осуществили уже давно (А. и Б. Стругацкие. Сказка о тройке).

Правильно: кто осуществил.

Подлежащее «большинство/меньшинство/несколько/ряд + существительное в родительном падеже».

Запомни правила, по которым оформляется связь между таким подлежащим и сказуемым.

1. Если в подлежащее включено одушевлённое существительное, то с ним сочетается сказуемое в форме множественного числа.

Большинство крестьян отдали свои сараи, где хранили сено, в колхоз, отдал свой сарай и Василий Васильевич (В. Солоухин. Капля росы).

2. Если существительное в составе подлежащего неодушевлённое, то сказуемое имеет форму единственного числа.

Множество книг написано о том, как бороться со злом, о том, что же зло и что добро (В. Гроссман. Жизнь и судьба).

3. Однако если перед неодушевлённым существительным стоит причастие, то сказуемое меняет форму на множественное число.

Множество проверенных книг написаны о том, как бороться со злом.

4. Форма множественного числа появляется также при наличии придаточного предложения со словом который.

Множество книг, которые проверены временем, написаны о том, как бороться со злом.

Обрати внимание!

Собирательные существительные молодёжь, братство, народ, публика относятся к неодушевлённым, поэтому сочетаются со сказуемыми в форме единственного числа.

В деревне большинство народа трудится на своей земле.

5. Слова много, немного, мало, входящие в состав подлежащего, требуют сказуемого только в форме единственного числа.

Много разных историй было связано с блиндажами и землянками Сталинграда (В. Гроссман. Жизнь и судьба).

Слово «один» в подлежащем.

При наличии этого счётного слова в составе подлежащего форма сказуемого всегда выражена в единственном числе.

На соревнования приехала двадцать одна команда.

Построение предложений с однородными членами.

Теория:

Однородными называют такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, объединяются одинаковым отношением к одному и тому же члену предложения и часто относятся к одной части речи.

Ошибки в предложениях с однородными членами разнообразны, рассмотрим основные типы.

Ряд однородных членов.

1. Однородными будут только те члены, что выражены одинаковыми формами.

* Свитер был неуютный и колюч.

Неуютный — полная форма прилагательного.

Колюч — краткая форма прилагательного.

Правильно: свитер был неуютный и колючий.

* Вечерами люблю посидеть у камина и чтение.

Посидеть — глагол.

Чтение — существительное.

Правильно: вечерами люблю посидеть у камина и почитать.

2. Однородные члены должны соотноситься логически.

*Я пришёл поздно вечером домой с другом и температурой.

Друг и температура не могут быть однородными членами.

*У мамы было много красивых платьев и чувство гордости.

Платья и чувство гордости также не являются однородными членами.

3. Обобщающее слово не может стоять при перечислении в одном ряду с однородными членами.

*В пекарне пахло пирожками с капустой, рыбным пирогом, булочками с корицей и свежей выпечкой.

Свежая выпечка — это обобщающее слово для всех остальных членов ряда.

Правильно: в пекарне пахло свежей выпечкой: пирожками с капустой, рыбным пирогом и булочками с корицей.

Обрати внимание!

Однородные члены имеют одинаковую форму с обобщающим словом. В примере со свежей выпечкой обобщающее слово употреблено в творительном падеже, поэтому все члены ряда после двоеточия тоже стоят в творительном падеже.

Двойные союзы.

Двойные союзы — сочинительные союзы, которые стоят не между двумя однородными членами (как союзы «и», «или», «но» и т. д.), а перед каждым однородным компонентом.

1. Проверяй состав самого союза, потому что двойные союзы имеют только одну форму:

то — то;

или — или;

либо — либо;

не только — но и;

как — так и;

если не — то;

не столько — сколько.

Изменение второй части союза ведёт к грамматической ошибке.

*То, что происходило сейчас, казалось Кузнецову не только безвыходным отчаянием, а также чудовищным, нелепым шагом (Ю. Бондарев. Горячий снег).

Начало двойного союза «не только» подразумевает единственно возможную вторую часть «но и».

Правильно: … не только безвыходным отчаянием, но и чудовищным, нелепым шагом.

2. Проверяй, какие члены предложения соединяют части двойных союзов.

* Таковы были его рассуждения, как компенсировавшие разом недостаток чувств, так и избыток переживаний (А. Битов. Вкус).

Видим, что первая часть двойного союза как — так и стоит не на своём месте, потому что нужно соединить два однородных члена недостаток чувств и избыток переживаний.

Правильно: таковы были его рассуждения, компенсировавшие разом как недостаток чувств, так и избыток переживаний.

Еле сдержанный смех.

Если предложение содержит причастный оборот, то нужно проверить правильность его употребления.

Танцуя танго.

Косвенная речь.

Теория:

Конструкция «то, что».

Неоправданное употребление указательного местоимения то ведёт к появлению ошибки.

*Я понимаю о том, что из-за опоздания на самолёт я пропущу важную встречу.

В этом сложноподчинённом предложении необходимо избежать конструкции то, что.

Правильно: я понимаю, что из-за опоздания на самолёт я пропущу важную встречу.

Союзы.

1. Использование двух разных союзов, дублирующих друг друга по смыслу, ошибочно.

*Павел Петрович года два потолкался ещё в Петербурге в надежде, что не наскочит ли на него тёпленькое статское место.

В сложноподчинённом предложении использовано два союза — что и ли.

Правильно: Павел Петрович года два потолкался ещё в Петербурге в надежде, не наскочит ли на него тёпленькое статское место.

2. При последовательном подчинении придаточных важно избегать повтора союза или союзного слова.

*Я хочу подарить тебе эту книгу, чтобы ты смогла познакомиться с творчеством моего любимого писателя, чтобы лучше понимать меня.

Каждое придаточное присоединяется к главному предложению с помощью одного и того же союза чтобы.

Правильно: я хочу подарить тебе эту книгу, чтобы ты смогла познакомиться с творчеством моего любимого писателя и таким образом лучше понимала меня.

Обрати внимание!

Повторяющийся союз или союзное слово можно использовать при однородных придаточных (т. е. в случае, когда оба придаточных предложения относятся к одному главному).

Я так ждал этого лета, которое обещало быть самым счастливым, которое было моим спасением.

Частица «бы».

Частица бы, служащая для образования форм сослагательного наклонения (хотелось бы, понравились бы и т. д.), не должна повторяться в сложном предложении. Её можно использовать только в одной из частей.

*Я пожалел бы, если бы не пришёл на эту встречу.

В каждой части сложного предложения встречается частица, поэтому необходимо убрать лишнюю.

Правильно: я пожалел бы, если не пришёл на эту встречу.

Слово «который».

Придаточное предложение с этим союзным словом должно стоять непосредственно рядом с тем словом из главного предложения, к которому это придаточное относится.

* И художник смог написать лучшую картину в своей жизни, когда путешествовал по Скандинавии, которую никогда никому не продал.

Придаточное предложение которую никогда никому не продал относится к слову картину, поэтому должно стоять рядом с ним.

Правильно: и художник, когда путешествовал по Скандинавии, смог написать лучшую картину в своей жизни, которую никогда не продал.

Связь подлежащего и сказуемого в предложении

Теория:

Рассмотрим сложные случаи «согласования» подлежащего и сказуемого.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология