Б.В.Шергин «Собирай по ягодке - наберешь кузовок»). А.П.Платонов («Цветок на земле»). М.М.Зощенко («Золотые слова», «Великие путешественники»). Н.Н.Носов («Федина задача»). Оценка достижений.
Г.Х.Андерсен («Гадкий утенок»). Оценка достижений.
Для достижения результатов используются следующие формы организации учебной деятельности учащихся:
| №
| Тема урока
| Количество часов
| Дата
|
| 1
| Книга как источник необходимых знаний. Эле менты книги: содержание или оглавление, титульный лист, ан нотация, иллюстрации
|
|
|
| 2
| «Самое великое чудо на свете - книга».
|
|
|
| 3
| Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. «Устное народное творчество». Русские народные песни. Обращение к силам природы.
|
|
|
| 4
| Лирические народные песни.
|
|
|
| 5
| Докучные сказки. Развитие речи.Сочинение докучных сказок.
|
|
|
| 6
| Народные художествен ныепромыслы, произведенияприкладного искусства (гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка)
|
|
|
| 7
| Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
|
|
|
| 8
| Добро и зло в русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
|
|
|
| 9
| Фантастичес кие события и волшебные предметы в русской народной сказке «Иван-Царевич и Серый Волк».
|
|
|
| 10
| Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».Составление плана сказки.
|
|
|
| 11
| Русская наро дная сказка «Сивка-бурка».
|
|
|
| 12
| Русская народ ная сказка «Сивка-Бурка». Деле ние текста на части. Харак теристика героев сказки.
|
|
|
| 13
| Осуждение грубости и ле ни в русской народной ска зке «Сивка-Бурка». Составление плана сказки.
|
|
|
| 14
| Особенности волшебной сказки. Иллю страции к сказке В.Вас нецова и И.Билибина. Сравнение ху дожественного и живописного текстов.
|
|
|
| 15
| Подведение
итогов выполненного проекта «Сочиняем волшебную сказку».
|
|
|
| 16-17
| Обобщение. Проверим себя и оценим свои достижения. по разделу «Устноенародное творчество». Проверочная работа
|
|
|
| 18
| Знакомство с названием раз дела. Прогно зирование содержанияраздела. Средства художественной выразительности
|
|
|
| 19
| Русские поэ ты XIX-XX века. Ф.И.Тютчев «Листья». Р/рСочинение — миниатюра «О чём расскажут осенние листья».
|
|
|
| 20
| Русские поэты XIX– XX веков. А.А.Фет «Мама! Глянь-ка из окошка...».
|
|
|
| 21
| Обновление природы,отра женное в сти хах И. С. Никитина. И.С.Никитин «Встреча зимы..»
|
|
|
| 22
| Образы детей в произведе ниях. И.З.Сурикова «Детство».
|
|
|
| 23
| Поэтическая картина зимы. И.С.Никитин «Встреча зимы».
|
|
|
| 24
| Сравнение как средство создания кар тины приро ды в лиричес ком стихотво рении.И.З.Суриков «Зима».
|
|
|
| 25
| Средства художественной выразительности для создания кар тины приро ды в лиричес ком стихотво рении.Н.А.Некрасова «Не ветер бушует над бором»
|
|
|
| 26
| Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»
|
|
|
| 27-28
| Проверим себя иоценим свои достижения по разделу «Поэтическая тетрадь» Проверочная работа
|
|
|
| 29
| Знакомство с названиемраздела. Прог нозирование содержания раздела.А.С.Пушкин - великий русский писа тель.
|
|
|
| 30
| А.С.Пушкин. Лирические стихотворе ния. А.С.Пушкин. Отрывки из романа «Евгений Онегин»
|
|
|
| 31
| А.С.Пушкин. «Зимнее утро».
|
|
|
| 32
| А.С.Пушкин. «Зимний вечер».
|
|
|
| 33
| Тема сказки. События сказочного текста А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и мо гучем богаты-ре князе Гви доне Салтано-виче и о прек расной царев-не Лебеди»
|
|
|
| 34
| Сравнение народной и литературной сказок. А.С.Пушкин. «Сказка о ца ре Салтане...»
|
|
|
| 35
| Особенности волшебной сказки. Герои литературной сказки. А.С.Пушкин. «Сказка о ца ре Салтане...»
|
|
|
| 36
| Нравствен ный смысл сказки А.С. Пушкина. А.С.Пушкин «Сказка о ца ре Салтане...»
|
|
|
| 37
| И. А. Крылов – великий баснописец. Басня как жанр литературы
|
|
|
| 38
| Мораль басен. Басни И.А.Крылова. «Мартышка и Очки».
|
|
|
| 39
| Герои басни. Характеристика героев на основе их пос тупков.Инсце нирование басни. Басни И.А.Крылова «Ворона и лисица»
|
|
|
| 40
| Вн.чтение. Нравственный урок читателю. Басни И.А. Крылова. «Зеркало и Обезьяна»
|
|
|
| 41
| М. Ю. Лермонтов - выдающийся русский поэт. Статья В.Вос кобойникова.
|
|
|
| 42
| Лирические стихотворе ния. М.Ю. Лермонтов«Утёс»,«Горные вер шины», «На севере диком...»
|
|
|
| 43
| Сравнение лирического текста и произведения живописи.М.Ю.Лермонтов. Лиричес кие стихотворения
|
|
|
| 44
| Л. Н. Толстой – великий рус ский писатель. «Детство» Л. Н. Толстого
|
|
|
| 45
| Л. Толстой «Какая бываетроса на траве», «Куда девается вода из моря?».Сравнение текстов.
|
|
|
| 46-
| Рассказ Л.Н.Толстого «Акула»
|
|
|
| 47
| Тема и главная мысль рассказа. Л. Н. Толстой. «Акула»
|
|
|
| 46
| Рассказ Л.Н.Толстого «Прыжок»
|
|
|
| 49
| Рассказ Л.Н.Толстого. «Прыжок»
|
|
|
| 50
| Характеристика главных героев.Рассказ Л.Н.Толстого. «Прыжок»
|
|
|
| 51
| Обобщение по разделу
«Великие русские писатели».
|
|
|
| 52-53
| Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Великие русские писатели»
Проверочная работа
|
|
|
| 54-55
| Знакомство с названием раздела. Прог нозирование содержания раздела. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Алё нушкины сказ ки».Присказка
|
|
|
| 56
| Д. Н. Мамин-Сибиряк.
«Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
|
|
|
| 57
| Сравнение народной и литературной сказок. В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
|
|
|
| 58
| Герои сказки. Сравнение ге роев сказки. В.Ф.Одоевс кий «Мороз Иванович».
|
|
|
| 59
| Герои сказки Характеристика героев сказки. В.М.Гаршин «Лягушка-путешествен ница».
|
|
|
| 60
| Нравствен ный смысл сказки. В.М.Гаршин «Лягушка-путешествен ница».
|
|
|
| 61
| Обобщающий урок по разде лу «Литературные сказки». Внеклассное чтение«Какие литературные сказки прочи тали самостоя тельно?»
|
|
|
| 62-63
| Проверим себя и оценим своидостижения по разделу «Литератур ные сказки»
Проверочная работа
|
|
|
| 64-
| Знакомство с названием раздела. Прог нозирование содержания раздела. М. Горький «Случай с Евсейкой».
|
|
|
| 67
| Горький «Случай с Евсейкой».
|
|
|
|
|
|
|
|
| 68
| Человек и животные.К. Г.Паустовский «Растрёпанный воробей».Определение жанра произведения
|
|
|
| 69
| Герои произведения. К. Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»
|
|
|
| 70
| Характеристика героев. К.Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»
|
|
|
| 71
| Основные события произведения. А.И. Куприн «Слон».
|
|
|
| 72-73
| А.И. Куприн «Слон». Составление различных вариантов плана.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 74
| Обобщение. Проверим себя и оценим своидостижения по разделу «Были-небылицы».
Проверочная работа
|
|
|
| 75
| Знакомство с названием раз дела. Прогно зирование содержания раздела. Стихи о животных.С. Чёрный. «Воробей»,
|
|
|
| 76/
| С. Чёрный. «Что ты тискаешь утёнка?» «Слон».
Средства художественной выразительности.
|
|
|
| 77-78
| Картины зимних забав. А. А. Блок. «Сны», «Ворона»
|
|
|
| 79
| Природа в сти хотворении С. А. Есенина «Черёмуха».
|
|
|
| 80
| Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь».
|
|
|
| 81-82
| Проверим себя и оценим своидостижения по разделу «Поэтическая тетрадь»
Проверочная работа
|
|
|
| 83
| Развитие речи: составление устных рас сказов о Ро-дине, о семье, о детстве на основе рассказа М. М. При-швина «Моя Родина»
|
|
|
| 84
| Знакомство с названием раздела. Прог нозирование содержания раздела.
|
|
|
| 85
| О братьях наших меньших. И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек».
|
|
|
| 86
| И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек». Опреде ление жанра произведения
|
|
|
| 87
| И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек».
Главный герой произведения
|
|
|
| 88
| Верность и преданность. В. И. Белов. «Малька провинилась»
|
|
|
| 89
| В. И. Белов. «Ещё про Мальку». Главные герои рассказа.
|
|
|
| 90-91
| В.Ю.Драгунский «Он живой и светится». Нравственный смысл рассказа
|
|
|
| 92-93
| В.П.Астафьев «Капалуха». Герои произведения
|
|
|
| 94
| В.П.Астафьев «Капалуха».
|
|
|
| 95
| Б.С.Житков «Про обезьянку». Герои произведения.
|
|
|
| 96
| Б.С.Житков «Про обезьянку». Краткий пересказ.
|
|
|
| 97-98
| Обобщающий урок по раз делу «Люби все живое»
Внеклассное чтение. В.Бианки «Лесная газета»
|
|
|
| 99-100
| Проверим себя и оценим своидостижения по разделу «Люби все живое»
Проверочная работа
|
|
|
| 101-102
| Знакомство с названием раз дела. Прогно зирование со держания раз дела. Запуск проекта «Праздник поэзии» Образы русской природы.
С.Я. Маршак "Гроза днём». «В лесу над росистой поляной...»
|
|
|
| 103
| Стихи о детях. А.Л. Барто «Разлука».
|
|
|
| 104
| А.Л. Барто «В театре».
|
|
|
| 105
| Стихи о детях. С.В. Михалков «Если».
|
|
|
| 106
| Любовь к животным в стихах Н.А. Благининой «Кукушка», «Котёнок»
|
|
|
| 107
| Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь».
|
|
|
| 108
| Проект «Вре мена года. Праздник поэзии»
|
|
|
| 109110
| Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Поэтическая тетрадь»
Проверочная работа
|
|
|
| 111
| Знакомство с названием раздела. Прог нозирование содержания раздела. Б.В.Шергин «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок».
|
|
|
| 112
| Положительные качества человека. Б.В.Шергин «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок».
|
|
|
| 113
| Образы детей в произведениях М.М.Зощенко «Золотые слова».
|
|
|
| 114
| М.М.Зощенко «Золотые слова».
Рассказы о детях.
|
|
|
| 115
| Общение и поступки детей. М.М.Зощенко «Великие путешественники».
|
|
|
| 116
| М.М.Зощенко «Великие путешественники».
|
|
|
| 117
| Н.Н.Носов «Федина задача».
|
|
|
| 118
| А.П.Платонов «Цветок на земле».
|
|
|
| 119
| А.П.Платонов «Ещё мама».
|
|
|
| 120
| Н.Н.Носов «Телефон».
|
|
|
| 121
| Обобщение по разделу «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок». Внеклассное чтение «Рассказы М. Пришвина»
|
|
|
| 122-123
| Проверим себя и оценим своидостижения по разделу «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» Проверочная работа
|
|
|
| 124
| Знакомство с названием раздела. Прог нозирование содержания раздела «Зарубежная литература»
|
|
|
| 125
| Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок».
|
|
|
| 126-128
| Нравствен ный смысл сказки. Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок».
|
|
|
| 129
| Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Пересказ по плану
|
|
|
| 130
| Промежуточная аттестация
Итоговая контрольная работа. Тест
|
|
|
| 131
| Работа над ошибками
|
|
|
| 132
| Обобщение по разделу «Зарубежная литература»
|
|
|
| 133
| Проверочная работа по разделу «Зарубежная литература»
|
|
|
| 134
| Внеклассное чтение. Список книг для летнего чтения.
|
|
|
| 135-136
| Обобщение и систематизация материала по литературному чтению за курс 3 класса
|
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
