Раздел 5. Семасиология. Значение слова как объект лингвистического анализа.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Природа значения слова. Различные теории значения лексических единиц (референтная, понятийная, функциональная концепции значения). Аспекты и типы значения слова. Полисемия, ее роль в языке и причины этого явления. Смысловая структура многозначности слов. Понятие лексико-семантического варианта слова. Типы отношений между лексико-семантическими вариантами слов. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Лингвистические и экстралингвистические факторы, лежащие в основе семантических процессов. Семантические процессы и типы логических ассоциаций, на которых они основываются: перенос, основанный на сходстве понятий, и перенос, основанный на смежности понятий. Расширение и сужение значения как частный случай переноса по смежности или сходству, в результате которого возникает значение более широкое (общее, генерализированное) или более узкое (специальное). Так называемые «улучшения» или «ухудшения» значения; экстралингвистический характер этих терминов. Омонимия. Определение омонимов. Классификация омонимов, предложенная профессором Л.И. Смирницким: омонимия лексическая, лексико-грамматическая и грамматическая, частичная и полная омонимия. Другие классификации омонимов. Проблема полисемии и омонимии. Паронимия. Синонимические и антонимические отношения в языке. Роль и назначение синонимов как выразительно-экспрессивных средств словарного состава. Проблема определения синонимов. Критерии синонимичности. Классификация синонимов и антонимов. Классификации синонимов. Применение компонентного анализа при определении разграничения между синонимами. Многозначность слов и синонимия. Стилистические синонимы. Эвфемизмы как особый тип стилистических синонимов. Абсолютные синонимы как частный случай в общей системе синонимии. Антонимы. Проблема лингвистичности или экстралингвистичности антонимов. Типы слов, соотносящихся как антонимы. Классификация антонимов. Антонимы как выразительно-экспрессивные средства словарного состава (антитеза).

Раздел 6.   Фразеология.

Вопрос о фразеологии как самостоятельной лингвистической дисциплине. Соотношение фразеологической единицы (ФЕ) и слова. Основные критерии ФЕ: устойчивость, раздельнооформленность переосмысление значения. Определение ФЕ. Различные классификации ФЕ (А.И. Смирницкий, А.В. Кунин). Структурные типы ФЕ в современном английском языке. Изменяемые и неизменяемые ФЕ. Вариантность и синонимия ФЕ. Источники возникновения ФЕ. Пословицы и поговорки. Крылатые выражения. Стилистическое использование ФЕ.

Раздел 7.   Территориальная дифференциация английского языка.

Вариативность языка, факторы ее обусловливающие. Социокультурные факторы вариативности языковой системы. Лексические особенности британского и американского вариантов английского языка. Лексические особенности английского языка в Австралии, Канаде и других странах распространения английского языка. Диалекты на территории Великобритании и США.

Раздел 8.   Лексикография.

Лексикография как одна из областей прикладной лексикологии. История английской и американской лексикографии. Типы словарей. Виды одноязычных словарей. Принципы составления словарей. Структура словарной статьи. Современные тенденции развития лексикографии. Корпусная лингвистика.

Раздел 9. Основные понятия лексикологии.

Терминологический блиц-опрос.

Содержание дисциплины «Основы теории первого иностранного языка (Лексикология)» структурировано по видам учебных занятий с распределением объёмов учебной нагрузки (таблица 2).

Таблица 2 – Содержание работ по дисциплине

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Для успешного освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием контактной работы с преподавателем (п. 3.1), следовать технологической карте при выполнении самостоятельной работы (таблица 3), использовать рекомендованные ресурсы (п. 4) и выполнять требования внутренних стандартов университета.

Аудиторная работа предполагает активную работу студентов с выполненными самостоятельно контрольными работами. Особенно важно, чтобы студенты тщательно прорабатывали каждый раздел самостоятельно, в целях интенсификации процесса обучения и повышения коэффициента эффективного использования аудиторного времени.

Содержание контактной работы с преподавателем

Раздел 1. Введение

Вопросы:

1. The object of lexicology.

2. The Connection of lexicology with other linguistic disciplines.

3. The diachronic and synchronic approaches to the study of English vocabulary.

Ресурсы, необходимые для освоения раздела: 1, 2, 4, 6.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?