Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Последовательность выполнения и обработка экспериментальных данныхСодержание книги
Поиск на нашем сайте Практическая часть работы заключается в изучении микроструктуры сталей и чугунов, как правило, при увеличении микроскопа 100Х, а в некоторых случаях до 600Х. Студентам предоставляются лабораторные коллекции шлифов, подготовленные для исследований. Предварительно студенты знакомятся с устройством и работой микроскопа под руководством преподавателя и лаборанта. Для рассмотрения микроструктуры шлиф, запрессованный в пластилин на стеклянной пластинке, устанавливается на предметный столик микроскопа. После включения источника света проводится наводка на фокус сначала с помощью макровинта, а затем более точно микровинтом. Далее изучается микроструктура шлифов типовых сплавов, описание которых дано в таблице 8. С помощью описания, схем микроструктур (рисунок 7) и находящихся в лаборатории фотографий устанавливают, какие структурные составляющие имеет каждый образец, наименование, состав и структурный класс. Более подробная оценка микроструктуры сталей, проводится по следующему государственному стандарту: ГОСТ 8233 - Сталь. Эталоны микроструктуры. Путем сравнения микроструктуры изучаемой стали со шкалами структур ГОСТ, определяется количественная характеристика или номер балла по соответствующему признаку. Применительно к равновесному состоянию сплава использование ГОСТ 8233 позволяет определить процентное соотношение между ферритом и перлитом в доэвтектоидных сталях, соотношение количества пластинчатого и зернистого перлита, дисперсность пластинчатого и зернистого перлита. Для оценки неметаллических включений и различных видов неоднородности микроструктуры в сталях имеются отдельные государственные стандарты: ГОСТ 1763-68, ГОСТ 1778-70, ГОСТ 5640-68. Классификация чугунных отливок по микроструктуре металлической основы и графитовым включениям ведется по следующему государственному стандарту: ГОСТ 3443-87. Отливки из чугуна с различной формой графита. Методы определения структуры. Имея количественные данные в процентах о площади, занимаемой в шлифе сплава различными структурными составляющими (П - перлит, Ц - цементит, Л - ледебурит, Г - графит), можно выполнить расчет примерного количества углерода в сталях и чугунах по следующей общей формуле: С = 0,8П +6,67Ц +4,3Л / 100 + 30Г /100, % В доэвтектических белых чугунах для определения соотношения между П и Ц принято: если П + Ц2 = 100%, то количество П составляет 80%, а цементита вторичного 20% (П = 4Ц2) Вычисления по приведенной формуле действительны для сплавов, находящихся в равновесном состоянии. Примеры вычислений: Сталь доэвтектоидная: 40% П; 60% Ф: С = 0,8 × 40/100 = 0,32%. Сталь заэвтектоидная: 88% П; 12% Ц2: С = 0,8 × 88/100 + 6,67 × 12/100 = 1,50 %. Чугун ЧПГ: 30% П; 58% Ф; 12% Г: С = 0,8 × 30/100 + 30 × 12/100) = 3,84%. Чугун белый доэвтектический: 40% Л; 60% (П+Ц2), то есть 48% П и 12% Ц2: С = 0,8 × 48/100 + 6,67 × 12/100 + 4,3 × 40/100 = 2,9%. Чугун белый заэвтектический: 60% Ц1; 40% Л: С = 6,67 × 60/100 + 4,3 × 40/100 = 5,7%.
Таблица 8 - Перечень шлифов сталей и чугунов из лабораторных коллекций (типовые примеры)
Рисунок 7 - Схемы микроструктур сталей и чугунов
Продолжение рисунка 7
Продолжение рисунка 7
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА Итоги проведенной работы оформляют в отчете, который должен содержать следующие разделы: 1. Цель работы. 2. Оборудование, приборы и материалы, использованные при выполнении работы. 3. Теоретические положения: понятие о микроанализе и микроструктуре. Характеристика фаз и структурных составляющих сталей и чугунов. Перечисление структурных классов сталей и чугунов. 4. Методика проведения работы и полученные результаты. Зарисовка схем микроструктур всех изученных сплавов, наименование и марка материала, составляющие структуры, химический состав. В конце занятия преподаватель путем устного опроса проверяет усвоение знаний студентами по вопросам для самопроверки. Оформленные отчеты проверяются и подписываются преподавателем. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАБОТЕ И САМОПРОВЕРКИ 1. Понятие микроанализа и микроструктуры материалов. 2. Какие основные части имеет металлографический микроскоп? 3. В какой последовательности проводится рассмотрение микрошлифа и изучение микроструктуры? 4. Что понимается под числовой апертурой микроскопа? 5. Из каких химических элементов (компонентов) состоят стали и чугуны? 6. Что представляют собой феррит, цементит, перлит, ледебурит? 7. Какие структурные классы имеют стали и чугуны? 8. Какую геометрическую форму имеют включения графита в чугунах ЧПГ, ВЧШГ, ЧХГ, ЧВГ? 9. Применение и механические свойства сталей и чугунов.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная:
Фетисов, Г.П. Материаловедение и технология металлов: учеб. для студентов машиностр. спец. вузов / Г.П. Фетисов, М.Г. Карпман, В.М. Матюшин; под ред. Г.П. Фетисова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2005. 862 с. Дополнительная:
Арзамасов, Б.Н. Материаловедение: учеб. для вузов / Б.Н. Арзамасов [и др.]; под общ. ред. Б.Н. Арзамасова, Г.Г. Мухина. – 7-е изд., стереотип. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. 648 с.
Приложение 5 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 181; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.007 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||