Об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Положение

Об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся

МОБУ «Гимназия №3» г. Кудымкара

Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

1.2. Положение разработано для организации учебно- исследовательской и проектной деятельности обучающихся в образовательном процессе гимназии, направленной на развитие учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, проектной и исследовательской компетентностей обучающихся, повышение качества обучения, а также обеспечения преемственности начального общего, основного и среднего общего образования.

1.3. Учебно-исследовательская деятельность учащихсяпонимается как система учебных ситуаций, направленных на изучение и освоение норм исследовательской деятельности, в том числе – норм современной научной исследовательской деятельности. Это учебная деятельность, направленная на реализацию основных этапов научного исследования, ориентированная на формирование у обучающихся культуры исследовательского поведения, как способа освоения новых знаний, развитие способностей к познанию, но, в отличие от научного исследования, не предполагающая получение нового научного результата.

1.4. Проектная деятельность обучающихся - совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. При этом происходит самостоятельное освоение обучающимися научно-практических знаний и ключевых компетенций и создается собственныйинтеллектуальный продукт. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта) и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

1.5. В соответствии с ФГОС заниматься учебно-исследовательской и проектной деятельностью могут обучающиеся с 1 по 11 класс под руководством учителя.

1.6. Согласно требованиям ФГОС СОО в соответствии с основной образовательной программой СОО обучающиеся 10-11 классов выполняют индивидуальное исследование или проект и защищают его обязательно. Тема исследования или проекта должна соответствовать профилю обучения.

1.7. Учебно-исследовательская и проектная и  деятельность осуществляется в рамках урочной и внеурочной деятельности обучающихся.

Оформление результатов учебно-исследовательской и проектной деятельности.

5.1. Конечный продукт учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся может быть представлен как в материальной, так и в интеллектуальной форме в зависимости от уровня образования, направленности и содержания исследования/проекта (Приложение 4.)

5.2. Структура проекта/исследования содержит в себе: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список литературы. Образец оформления титульного листа в приложении 5.

5.2.1. Структура учебно-исследовательской работы

Введение (актуальность исследования, проблема исследования, объект исследования, предмет исследования, цели исследования; задачи исследования, гипотеза исследования, методы исследования, этапывыполнения исследования, практическая значимость исследования).

Теоретическая часть (текст, посвященный раскрытию теоретических вопросов по теме исследования с ссылками на источники).

Практическая часть (описание экспериментального/ социологического и др. исследования, в зависимости от практических задач).

Заключение (основные выводы в соответствии с задачами исследования).

Список литературы

Приложения (по необходимости)

5.2.2. Структура проекта

Введение (актуальность проекта, проблема, цели проекта; задачи проекта, тип проекта, описание этапов проекта и сроки их реализации, методы и средства реализации проекта, описание конечного продукта и его назначения).

Основная часть (подробное описание проекта, теоретических и практических действий и полученных результатов, согласно поставленной цели и задач).

Заключение (основные выводы в соответствии с задачами проекта).

Список литературы

Приложения (по необходимости)

5.3. Учебно-исследовательские и проектные работы выполняются в текстовом редакторе Word стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал – полуторный, прямой шрифт (не курсив). Цвет шрифта – авто (черный цвет). Для заголовков используется шрифт Times New Roman, размер шрифта до 20. Выравнивание текста по ширине страницы, отступ первой строки 1 – 1,5. Размер страницы – A4, настройка полей: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см.

Нумерация страниц арабскими цифрами в центре нижней части листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, кроме титульного листа (титульный лист и оглавление включают в общую нумерацию).

Этапы работы обучающихся

Приложение 3.

Деятельности обучающихся

Приложение 5.

Образец оформления титульного листа

Конкурс учебно-исследовательских работ/рефератов/проектов

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Гимназия №3»

Предмет (направление)

Тема работы

                                                    Фамилия, имя, отчество

                                                                 класс, образовательное учреждение,

                          автора работы

                                            Фамилия, имя, отчество,

                                               должность руководителя

                                                        Кудымкар, 20___

Приложение 6.

Рекомендации

для подготовки выступления

1. Объявите тему своей работы, начав, например, с таких слов:

«Тема моего исследования…»

«Тема моей работы…»

«Я рассматривал(а) тему…»

2. Объясните свой выбор темы исследования:

чем эта тема интересна вам,

чем она может быть интересна окружающим,

какая проблема обусловила выбор темы…

3. Укажите цель вашей работы, вашего исследования, например:

«Целью моей работы является рассмотрение …, изучение…, применение …, создание …»

4. Расскажите об основных этапах работы над темой, например:

изучение справочной, популярной литературы, материалов в Интернете (укажите источники);

изучение различных точек зрения на данную проблему;

проведение наблюдений, опросов, создание продукта,…

5. Расскажите о практической реализации данной темы:

наиболее интересные факты, полученные в ходе исследования;

с какими трудностями вы столкнулись;

 Продемонстрируйте продукты исследования, результаты опросов, наблюдений.

6. Представьте общие выводы по исследованию.

7.Дайте рекомендации по использованию результатов вашего исследования. Расскажите о перспективах дальнейшей работы по данной теме.

8. Приготовьтесь ответить на вопросы.

Рекомендации к подготовке презентации исследования/проекта

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению, эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.

Общие требования к презентации:

Первый слайд - это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: тема исследования/проекта; название образовательной организации; фамилия, имя, отчество автора; класс; руководитель.

Последними слайдами презентации должны быть выводы/заключение и краткий список литературы.

Дизайн-эргономические требования - сочетаемость цветов, ограниченное

количество объектов на слайде, цвет и размер текста.

Положение

об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии