Тема . Понятие и классификации методов экспертного исследования.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

(2 часа)

Цель занятия: закрепить у студента представление о предмете, системе и задачах курса. Разобраться с особенностями использования методов науки в практической судебно-экспертной деятельности. Обсудить их классификацию.

Обсуждение проекта. Разбиение на постоянные группы. Получение задания на проект.

Вопросы для обсуждения:

Предмет, система и задачи курса.

Методы науки в практической судебно-экспертной деятельности.

Понятие общеэкспертных и частноэкспертных методов их классификация.

Критерии допустимости использования методов в судопроизводстве.

Методы анализа изображений, морфологии, качественного и количественного состава, структуры и свойств объектов судебных экспертиз. 

Понятие неразрушающих методов экспертного исследования

Практическое занятие 2

(дискуссия)

Тема. Метрология Стандартизация и сертификация

(работа в малых группах, публичное выступление)

(2 часа)

Цель занятия: Закрепить основные приемы оценки точность и результатов измерений. Сформировать у студентов представление о нормативных актах, регулирующих вопросы метрологии, стандартизации и сертификации.

Вопросы для обсуждения:

Единицы измерения физических величин.

Международная система единиц измерений.

Основные методы измерений: линейные измерения, измерения массы, измерение температуры, измерения времени.

Абсолютные и относительные погрешности.

Систематические и случайные погрешности, промахи.

Классификация средств измерений (размеров и морфологических характеристик, температуры и других тепловых параметров, электрических характеристик, других физических характеристик).

Закон РФ «Об обеспечении единства измерений».

Государственная система обеспечения единства измерений.

Поверка.

Международная система единиц измерений.

Стандартизация и сертификация средств измерений и измерений.

Федеральный закон «О техническом регулировании».

Стандартизация экспертных методов.

Практическое занятие 3

(дискуссия, метод проектов, работа в малых группах)

Тема. Методы исследования морфологии

(2 часа)

Цель работы: закрепит на практике методы исследования морфологии: оптической и электронной микроскопии на примерах микроскопических исследований проектных объектов.

Вопросы для обсуждения:

Оптическая микроскопия. Особенности исследования объектов живой и не живой природы.

Рентгеноскопические методы. Использование рентгеноскопии в судебной экспертизе.

Электронная микроскопия. Просвечивающий электронный микроскоп.

Объекты судебных экспертиз, исследуемые методами РЭМ и просвечивающей микроскопии.

Практическое занятие 4

(дискуссия, метод проектов, работа в малых группах)

Тема. Методы определения элементного состава веществ и материалов

(2 часа)

Цель работы:  углубить знания студентов об атомной эмиссионной и абсорбционной спектроскопии, а так же рентгеноспектральном анализе. Разобрать на примерах проектных работ особенности использования каждого методам в зависимости от рассматриваемых объектов и решаемых задач.

Вопросы для обсуждения:

Эмиссионный спектральный анализ (ЭСА) - общие принципы, спектрографы и квантометры.

Качественный и полуколичественный ЭСА.

Масс-спектральный анализ.

Атомно-абсорбционная спектроскопия. Атомизаторы.

Градуировочные графики для количественного элементного анализа, пределы обнаружения.

Лазерная спектроскопия.

Ограничения по определяемым элементам.

Микрорентгеноспектральный (локальный) анализ по первичному спектру. Схема метода.

Рентгеноспектральный флуоресцентный анализ (энергодисперсионный и с дисперсией по длинам волн).

Пределы обнаружения элементов.

Качественный и количественный рентгенофлуоресцентный спектральный анализ.

Практическое занятие 5

(дискуссия, метод проектов, работа в малых группах)

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США