Критерии работы педагогов с родителями

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 13Следующая ⇒

На основании проведенной консультации и подготовки к ней можно выделить следующие критерии работы педагогов с родителями.

− Стремиться быть в хорошем настроении и быть приятным в общении.

− Стараться почувствовать эмоциональное состояние родителей.

− Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о ребенке.

− Давать родителям возможность высказаться, не перебивая их.

− Быть эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавать пример воспитанности и такта.

− В сложной ситуации стараться подавать пример уступчивости.

Список литературы

1. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии. - М., 2002. С.28-35.

2. Басс А. Психология агрессии // Вопросы психологии. - №3., 1967. С. 60-67.

3. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия, контроль. - М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. С. 26-40.

4. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. – СПб.: Ручь, 2006. С. 22-36.

5. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб.: Питер, 2001. С. 185-212.

6. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ – М.: Айрис-пресс, 2006. – 160 с.

7. Венгер А.Л. Домашняя школа мышления. - М.: Знание, 2007. С. 16-21.

8. Венгер А.Л. Психология для всех. – М.: ВЛАДОС ПРЕСС, 2005. С.112-122.

9. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. - М.: Смысл, 2005. С. 312-326.

10. Дарвиш О.В. Возрастная психология // Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. С. 154-160.

11. Долгова А.Г. Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция. - М.: Генезис, 2009. С. 160-185.

12. Дубинко Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессии в детском возрасте // Вопросы психологии. №1, 2000. С. 53-58.

13. Зинченко В.П., Мещерекова Б.Г. Психологический словарь. Изд. 2-е. – М., 1999.

14. Иванова М.Г. О детской агрессивности. - М., 2009. С. 136-138.

15. Истратова О.Н. Психодиагностика. - М.: Феникс, 2014. С. 198-212.

16. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. «Учим детей общению»// Ярославль, «Академия развития», 1997

17. Колосова С.А. Детская агрессия. – СПб.: Питер, 2004. С. 80-98.

18. Корниенко А.А. Детская агрессия. Простые способы коррекции нежелательного поведения ребенка. – Рама Паблишинг, 2012. С. 32-46.

19. Кряжева Н.Л. «Развитие эмоционального мира детей» // Ярославль «Академия развития», 1997

Приложение 1

Содержание основной образовательной программы ДОУ (ООП ДОУ)

Приложение 2

Карта наблюдений за эмоционально-социальным развитием воспитанников

Г.В. Степановой

Оценка результатов:

4 балла - Высокий уровень: (100 - 120 баллов по карте)

3 балла - Средний уровень:(78 - 99 баллов по карте)

2 балла - Ниже среднего: (53 - 77 баллов по карте)

1 балл - Низкий уровень: (30-52 баллов по карте)

Приложение 3

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры