Выберите обратимые реакции гликолиза ( 2 ответа )

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

         а) глàгл-6-ф                                               б) гл-6ф à фр-6-ф

         в) фр- 1,6- дифосфат à 3 –ФГА + ФДА     г) ФЕПà-ПВК

         д) фр-6-фà фр-1,6- дифосфат

48. Выберите обратимые реакции гликолиза (2 ответа)

         а) 3-ФГА à 1,3- диФГК                   б) ФЕП àПВК

         в) глàгл-6-ф                                       г) фр-6-фà фр-1,6- дифосфат

        д) 1,3- диФГК à 3-ФГК

49. Скорость реакций анаэробного гликолиза повышается при увеличении в клетке содержания вещества:

      а) АДФ            б) кислорода             в) АТФ             г) лактата

      д) лактата и кислорода

50. Утверждение Л.Пастера (эффект Пастера) связывает между собой скорость накопления вещества (А) в) лактат  и содержание в клетке (Б)   а) кислород (указать вещества в смысловой последовательности)

Ключевые слова для выбора веществ А и Б

   а) кислород  б) АТФ    в) лактат    г) пируват       д) АДФ е) гл-6-Ф

   51. Сформулируйте определение эффекта Пастера:

Поступление в клетку ___(А)_ а) кислород _____ снижает  образование ___(_Б_)_

 г) лактат   _____»

Ключевые слова для выбора А, Б,(при ответе можно изменять падеж существительных):

  а) кислород     б) АТФ      в) АДФ г) лактат  д) пируват е) Гл-6-Ф

52. Аэробная фаза гликолиза начинается с превращения:

   а) 2-ФГК à ФЕП                б) ПВК à лактат              в) ПВК à АцКоА

     г) ПВК à ЩУК                д) ФЕП à ПВК

53. Энергетический путь обмена гл-6-ф в аэробных условиях сопровождается образованием конечного вещества:

     а) СО₂                 б) АцКоА             в) ЩУК             г) цитрата          д) СО₂ и Н₂ О

 54. Какой из перечисленных субстратов является общим для гликолиза и пентозофосфатного цикла?

         а) 2-ФГК                            б) 3 – ФГК                        в) Пируват

         г) 3 –ФГА                          д) 6-фосфоглюконолактон

Какое из перечисленных соединений является общим для гликолиза и пентозофосфатного цикла?

         а) 3-ФГК                               б) 2 – ФГК                        в) НАДФ ⁺

         г) НАД ⁺                            д) Гл-6 - фосфат

56. Регуляторный фермент пентозофосфатного цикла      

       а) Гл-6-фосфатизомераза            г) Гл-6-фосфатДГ                 б) лактоназа

       д) гексокиназа                         в) 6-фосфоглюконатДГ

 57. Составьте последовательность превращений субстратов в пентозофосфатном цикле:

   Ключевые слова

     1. 6-фосфоглюконолактон 2. рибулозо-5-фосфат 3. гл-6-фосфат

     4. 6-фосфоглюконат

   а). 3 —2—4—1    б) 3—1—4—2 в) 3—4—1—2  г)2—3—4—1 д) 4—3—1—2

 58. Биологическая роль пентозофосфатного цикла в большинстве тканей заключается в продукции:

  а НАД ⁺    б) НАДФН       в) НАД ⁺    г) НАДН д) ФАДН₂

Какие коферменты- витамины обеспечивают прохождение реакций пентозофосфатного цикла?

а) РР, В-2    б) В-1, В-2      в) РР, В-1    г) РР, В-1, В-2      д) В-2

60. Составьте 4 пары: фермент и его кофермент:

1 -б, 3-а, 4-а???

  А. Ферменты                                 Б) Коферменты

        1. Гл- 6-фосфат ДГ                    а) НАД ⁺        

        2. альдолаза                                б) НАДФ ⁺        

        3. 3-ФГА-ДГ                               в) ФАДН₂

        4 ЛДГ                                          г) В-1(ТПФ)

 61. Составьте три пары: субстрат и фермент, превращающий субстрат в последующей реакции гликолиза:

В, 3-а, 5-б

       А. Субстраты                               Б) Ферменты

          1. Фр-6-ф                                     а) ЛДГ

          2. 1,3- ди ФГК                            б) енолаза

          3. ПВК                                          в) фосфофруктокиназа

          4. 3 -ФГА                                    г) фосфоенолпируваткиназа

          5. 2-ФГК

 63. Биологическая роль глицерофосфатного и аспартат-малатного челночных механизмов

    а разделяют процессы аэробного и аэробного обмена глюкозы

    б. осуществляют обмен [ 2Н ] между цитоплазмой и митохондрией

    в. увеличивают потребление клеткой глюкозы

    г. увеличивают образование лактата

Раздел 3 Регуляция уровня глюкозы в крови

63. Составьте последовательность превращений субстратов в процессе глюконеогенеза:

ЛАКТАТ → 1 → 2 → 3 (вместо цифр поставьте буквы)

Д- Б -А

Ключевые слова:

а). ФЕП                                               г). рибоза-5-фосфат

б). ЩУК                                          д). Пируват (ПВК)

в). 6-фосфоглюконовая кислота       е). 3-фосфоглицериновый альдегид

                                                                     д) альдолаза

  64. Составьте последовательность реакций превращения субстратов в процессе глюконеогенеза:

ФЕП → 1 → 2 → 3 (вместо цифр поставьте буквы)

В – Б - А

Ключевые слова:

а). 1,3-дифосфоглицериновая кислота      г). 3-фосфоглицериновая кислота  

б). 3-фосфоглицериновый альдегид          д). 6-фосфоглюконовая кислота.

в). 2-фосфоглицериновая кислота             е). ЩУК

65. Укажите референтную норму гликемии(ммоль/л) (нормальный уровень глюкозы в крови):

а) 2,8 – 3,5   б) 3,3 – 4,.5  в) 3, 3 – 5,5 г) 3,5 -6,5  д) 4,3 – 6,5

66. Какой уровень глюкозы в крови (ммоль/л) свидетельствует о гипогликемии:

а). 2,8               б). 3,4              в). 3,6          г). 4,2      д) 4,6

67. Содержание глюкозы в крови утром натощак выше _______ ммоль/л следует считать гипергликемией (поставьте значение)

 а) 5,4                б) 6, 1                в) 6,5             г) 7,2            д) 8,0

 68. Глюкозурия начинает наблюдаться при достижении уровня глюкозы в крови (ммоль/л):

а). 6,0        б). 8,0        в). 10,0          г). 12,0          д). 14,0

 69. Какой гормон ингибирует глюконеогенез:

 а). адреналин         б). инсулин          в). глюкагон        г). кортизол 

д) кортизол, глюкагон

 70. В ответ на кратковременное понижение уровня глюкозы в крови в физиологических условиях выделяется:

а). инсулин  в). кортизол       б). тироксин        г). глюкагон     д) адреналин

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры