Тема: «государство как основной политический институт»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Основные вопросы:

1. Понятие государства, его происхождение, основные признаки и функции.

2. Форма государства: форма правления и государственно-территориальное устройства.

3. Правовое государство: понятие и основные признаки

4. Гражданское общество: сущность, структура, основные черты, условия формирования.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Государственный аппарат. Бюрократия и бюрократизм.

2. Характеристика современного социального государства.

Дополнительные вопросы для обсуждения:

1. Почему в современном обществе сохраняются монархии?

2. Чем привлекательна для народа монархия и республика?

3. В чем преимущества президентской формы правления? В чем ее недостатки?

4. Какова, на ваш взгляд, наилучшая форма правления?

Дискуссия:

«Каждый народ вправе менять свою конституцию, когда ему заблагорассудится?» (Существует две противоположных точки зрения на изменение и сохранение государственной конституции. Одна из них делает упор на праве народа в любой момент менять основной закон страны по собственному усмотрению. Другая – подчеркивая особую значимость этого документа для жизни общества, призывает делать это только в крайнем случае. Что вы сами думаете по этому поводу? Обоснуйте свою точку зрения на этот счет).

Темы презентаций и рефератов:

1. Монархия в современном мире (по выбору - Великобритании, Японии Бельгии, Швеции, Саудовская Аравия).

2. Для чего нужен двухпалатный парламент?

Основная литература:

1. Конституция Республики Беларусь. Мн., 2009.

2. Политология: учебник под ред С.В. Решетникова. – 6-е изд., перераб. и доп. – Минск: Тетра Системс, 2010. С. 123 – 133.

3. Круглова Г. А. Политология: учеб. Пособие для студентов высш. учеб. Заведений. – Минск: Асар, 2009. С. 110 – 122.

4. Пугачев В. П., Соловьев А.И. Введение в политологию: учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2003. С. 248 – 254; 260 – 267.

Дополнительная литература:

1. Багратян Г.А. Общество и государство. М., 2000.

2. Зазнаев О.И. Типология форм правления: работа над ошибками // Полис. 2006. № 1.

3. Кинг П. Классифицирование федераций // Полис. 2000. № 5.

4. Косопкин А.С., Нефедова Т.И. Президент, Конгресс, законодательство (Опыт взаимодействия исполнительной и законодательной ветвей власти) // Государство и право. 1998. №1.

5. Коукли Д. Двухпалатность и разделение властей в современных государствах // Полис. 1997. №3.

6. Крозье М. Современное государство – скромное государство. Другая стратегия изменения. – Антология политической мысли. Т. 2. М., 1997.

7. Мамут Л.С. Государство: полюсы представлений // Общественные науки и современность. 1996. № 5.

8. Савельев В.Н. Президент и принцип разделения властей: история и современность // США: Экономика, политика, идеология. 1992. № 1.

9. Чудаков М.Ф. Институт президентства в правовом государстве // Право и демократия. Вып. 5. Мн., 1992.

Семинар 4.

Органы государственной власти в Республике Беларусь

Основные вопросы:

1. Глава государства. Президент: его полномочия.

1. Законодательная власть. Парламент (Национальное собрание): структура и полномочия
2. Исполнительная власть. Правительство (Совет министров): структура и полномочия.
3. Органы судебной власти.
4. Органы местного управления и самоуправления (Советы депутатов, исполнительные комитеты).

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Основные характеристики Конституции Республики Беларусь.

2. Конституция Республики Беларусь о правах и обязанностях граждан.

3. Роль главы государства как политического лидера.

4. Структура Правительства Республики Беларусь.

Вопросы для обсуждения:

1. Форма правления и государственного устройства Республики Беларусь (согласно Конституции Республики Беларусь).

2. Кто в Республике Беларусь обладает законодательной инициативой?

3. Какая форма правления, на ваш взгляд, наилучшим образом подходит современному белорусскому обществу? Аргументируйте свою позицию.

Контрольные задания, практические задания,

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология