Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Кто научил ребенка соблюдать Правила?Содержание книги Поиск на нашем сайте • детский сад; • сами родители; • бабушка, дедушка. Как часто Вы говорите ребенку о необходимости соблюдать Правила дорожного движения? • ежедневно; • иногда; • очень редко; • не говорим на эту тему; • другие ответы. Знает ли Ваш ребенок знаки дорожного движения и может ли рассказать, что они обозначают? • да; • нет; • затрудняюсь ответить. Как Ваш ребенок ведет себя в городском транспорте? • мой ребенок спокойно стоит на остановке; садится вместе со взрослым в автобус; не шумит; если есть возможность — садится на свободное сиденье; не высовывается из окна; не сорит в салоне; • мой ребенок бегает и прыгает на остановке; садится в любую дверь, не ориентируясь на взрослого; пробирается побыстрее к свободному месту, расталкивая других пасса жиров; громко разговаривает в салоне транспорта. Соблюдаете ли Вы сами Правила движения? • всегда соблюдаю; • не всегда; • не соблюдаю. Нарушаете ли Вы Правила, когда идете вместе с ребенком? • нет; • иногда бывает, когда спешим; • не обращаем внимания на светофор и на машины. 10. Считаете ли Вы, что усилия педагогов дошкольного учреждения по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения на улице: • будут эффективны только при поддержке с Вашей стороны; • будут эффективны без всякой поддержки с Вашей стороны; • неэффективны, так как научить безопасному поведению на улице могут только родители. Приложение 4 Домашние задание Родителям рекомендуется:
— понаблюдать с ребенком на улице за движением различного транспорта;
— закрепить названия видов транспорта;
— спросить у ребенка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному, подземному, железнодорожному, воздушному, водному;
— спросить, на какие две группы можно разделить наземный транспорт (легковой и грузовой), почему они так называются;
— вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта;
— провести с ребенком беседу о правилах уличного движения, показать во время прогулки светофор, обратив внимание на его свет и уточнив, когда можно переходить улицу, когда — нет;
— рассказать ребенку о профессии регулировщика.
Задание: · Составить описательную загадку о каком-либо виде транспорта (по выбору). · По дороге домой из детского сада (если дом находится рядом с садом, то по дороге на кружок, в магазин, в гости..) пронаблюдать, какой дорожный знак встречается чаще всего. Нарисовать его. Принести в сад с подготовленным рассказом по плану. План 1. Название знака 2. Что обозначает 3. Что изображено на знаке 4. Какие цвета использовали, когда рисовали знак.
Срок сдачи работы: Список используемой литературы 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. 2. АлександроваГ.С.,КобзеваТ.Г., ХолодоваИ.А., "Правила дорожного движения в системе обучения дошкольников" 3. Белая К.Ю., Зиина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Твоя безопасность: Как вести себя дома и на улице. Для средн. и ст. дошк. возраста. 4-ое изд. М: Просвещение, 2006. -47 с. 4. Елжова Н.В "ПДД в детском саду", 2013 5. Саулина Т.Ф. «Ознакомление дошкольников с ППД», 2013 6. Старцева, О.Ю. Школа дорожных наук. Дошкольникам о правилах дорожного движения / О.Ю. Старцева. - М.: ТЦ Сфера, 2014. - 64 c. 7. ХабибуллинаЕ.Я."Дорожная азбука в детском саду",2013 8. Финкель, А.Е. Правила дорожного движения в рисунках 2013 / А.Е. Финкель. - М.: Эксмо, 2013. - 96 c 9. Шорыгина, Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет / Т.А. Шорыгина. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 80 c. 10. Азбука пешехода: для дошкольников.- М.: издательский Дом Третий Рим, 2007. – 60 с. 11. Методические рекомендации по организации работы детских садов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Курган, 2006. – 72 с. 12. Газета «Добрая дорога детства» 2017 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dddgazeta.ru/ 13. ПДД, светофор. Правила дорожного движения для детей 2018. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.maam.ru/obrazovanie/pdd 14. Как объяснять дошкольникам правила дорожного движения? [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://razvivashka.online/poznavatelnoe/pdd-dlya-doshkolnikov
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 147; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |