Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздел 1. Характеристики учебных занятийСодержание книги Поиск на нашем сайте Раздел 1. Характеристики учебных занятий Цели и задачи учебных занятий Цель занятий – сформировать системное представление о функционировании государственного языка в академической среде и сфере профессионального делового общения в соответствии с законодательными нормами и правилами русского языка и культуры речи, морально-этическими кодексами профессионального поведения в различных ситуациях делового общения. Задачи онлайн курса: - обучить осознанно применять речевые и неречевые средства в соответствии с функциональным стилем русского языка и коммуникативной ситуацией в деловом профессиональном общении; - дать представление о ведении коммуникации в соответствии с коммуникативным намерением и коммуникативной ситуацией в профессиональной среде; - продемонстрировать основные приемы эффективной деловой коммуникации в устной и письменной формах. - познакомить с правилами делового этикета. В ходе онлайн-курса обучающиеся • получают общие представления о государственном языке РФ и сферах его употребления в профессиональных целях, о характере деловой коммуникации в различных областях и форматах; • знакомятся с деловой профессиональной коммуникации в устной и письменной формах, с официально-деловым стилем современного русского языка и соответствующими жанрами делового общения в академической и деловой среде; обучаются составлению и оформлению деловой документации, электронной мультимедийной презентации; получают знания о способах аргументации, выражения мнения, формулирования различного вида вопросов и вариантам ответов на них. Обучающиеся выполняют тестовые задания и отвечают на контрольные вопросы для усвоения материала онлайн-курса после каждого занятия. Самостоятельная работа в процессе онлайн-курса состоит в ознакомлении с литературой по дисциплине, повторении содержания онлайн-лекции с целью итогового контроля. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) Нет. Перечень результатов обучения (learning outcomes) В результате освоения программы онлайн-курса студент должен Знать: • основные законодательные документы, регулирующие использование государственного языка РФ; • основные правила речевого поведения в профессиональной коммуникации в соответствии с законодательством, моральными и этикетными нормами; • основные характеристики официально-делового стиля русского языка для осознанного использования речевых форм в профессиональном устном и письменном общении; • структуру, содержание, правила оформления, назначение, базовые реквизиты документов для делопроизводства в профессиональной коммуникации; · правила делового протокола и дресс-кода; • требования к защите конфиденциальной и инсайдерской информации, доступ к которой получен в связи с образовательной, научно-исследовательской, трудовой или служебной деятельностью. Уметь: • осознанно применять официально-деловой стиль современного русского языка в профессиональной сфере; • выбирать из богатого арсенала речевых средств формулировки, соответствующие коммуникативному намерению и адресации в соответствии с требованиями официально-делового стиля, правилами и нормами русского языка и культуры речи; • понимать характер делопроизводства в профессиональной сфере, определять цель и назначение входящих и исходящих документов; • оформлять и составлять различные виды деловых документов; • проводить деловую коммуникацию в устной и письменной формах. Владеть: • официально-деловым функциональным стилем русского языка; • навыками разработки, оформления и составления деловых документов; • навыками подготовки и проведения презентации в академической и деловой сферах; • навыками преодоления коммуникативных барьеров, возникающих в процессе профессионального общения в деловой и научной среде. Изучение дисциплины предполагает освоение следующих компетенций: Бакалавриат: УКБ-5: Способен осуществлять деловую коммуникацию в сферах обязательного использования государственного языка РФ в устной и письменной формах. Специалитет: УКС-4: Способен представлять сведения о профессиональной деятельности на языке, понятном неспециалистам, взаимодействовать с представителями различных культур, в том числе в сферах обязательного использования государственного языка РФ.
Знания обучающийся получает в ходе ознакомления с курсом, умения формируются в процессе выполнения обучающимися самостоятельной работы при знакомстве с обязательной и дополнительной литературой, навыки формируются в процессе делового общения с модераторами путем обсуждения вопрос-ответ на форуме программы
Организация учебных занятий Основной курс
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | ||||||||||||
| Любой период обучения |
| зачет |
| ||||||||||
Структура и содержание учебных занятий
| Очная форма обучения | |||
| № п/п | Наименование темы (модуля) | Вид самостоятельной работы | Количество часов |
| 1 | Нормативно-правовое регулирование использования государственного языка в Российской Федерации. (Гавра Д.П.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 2 | Коммуникация: базовое понимание, основные подходы и модели. Типология коммуникации. (Гавра Д.П.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 3 | Понятие и основные характеристики деловой коммуникации. Коммуникативная компетентность. (Пивоваров А.М.)
| Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 4 | Система основных регуляторов делового общения (Доброхотова Е.Н.). | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 5 | Установление и поддержание контакта в деловой коммуникации (Пивоваров А.М.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 6 | Активное слушание в деловом общении (Пивоваров А.М.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 7 | Стилистика и культура деловой коммуникации. Письменная деловая коммуникация (Доброхотова Е.Н.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 8 | Устные формы деловой коммуникации. (Быкова Е.В.)
| Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| 9. | Невербальные аспекты деловой коммуникации (Родионова Е.В.) | Лекция | 1 |
| Самостоятельная работа | 8 | ||
| Контроль освоения модуля | 3 | ||
| Итого за модуль | 12 | ||
| Промежуточная аттестация | 2 | ||
| ВСЕГО | 108 | ||
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины.
Обучающийся автоматически зачисляется на образовательную платформу и на онлайн-дисциплину. Освоение онлайн-дисциплины возможно только с корпоративной почты @student.spbu.ru.
Обучающемуся необходимо войти на курс, используя логин выданной корпоративной электронной почты (stXXXXXX@student.spbu.ru) по следующей инструкции:
1. Войти на платформу по той ссылке, указанной в расписании.
2. Нажать «забыли пароль» и указать адрес своей корпоративной почты, на адрес которой придет ссылка-инструкция по восстановлению пароля.
3. В личном кабинете открыть вкладку «Мои курсы», в которой представлен перечень тех онлайн-курсов, которые указаны в расписании, с указанием группы.
4. Нажать «Перейти к материалам курса».
Обучающийся должен:
· ознакомиться со всеми инструкциями, данными в онлайн-курсе;
· регулярно посещать личный кабинет на платформе, где размещен онлайн-курс;
· просматривать видеоматериалы курса, изучать дополнительные материалы и выполнять контрольные задания, данные после каждого модуля.
В случае возникновения вопросов по содержанию онлайн-курса, обучающийся может обращаться на форум онлайн-курса в раздел «Обсуждения».
Обучающийся проверяет свою успеваемость в разделе «Прогресс».
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
Освоение курса осуществляется в процессе аудивизуального знакомства с содержанием онлайн-лекций и систематической самостоятельной работы, подразумевающей тщательное изучение содержания.
Методическое обеспечение самостоятельной работы включает в себя дополнительные материалы, размещенные к каждому модулю (видеофильмы, видеосюжеты по отработке практических навыков, презентации, текстовые документы, ссылки на рекомендованные источники литературы (при наличии).
3.1.3. Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания
Выполнение контрольных заданий по каждому модулю является обязательным. Обучающийся проверяет свою успеваемость в разделе «Прогресс». Учет успеваемости обучающихся производится централизованно и передается в Учебное управление. Промежуточная аттестация по дисциплине является обязательной.
Зачет проводится в онлайн формате.
Порядок подсчета баллов следующий. После прослушивания каждого модуля необходимо ответить на 10 вопросов по его содержанию. 1 правильный ответ – 1 балл. Если из 90 вопросов обучающийся правильно отвечает на 60 вопросов, промежуточная аттестация считается пройденной, обучающийся получает оценку «зачет». Если количество правильных ответом меньше, обучающийся прослушивает модуль, в котором допущены ошибки, повторно и выполняет контрольное задание еще раз.
3.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)
Кадровое обеспечение
Образование и (или) квалификация преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
Модерацию/содержательное сопровождение дисциплины осуществляют научно-педагогические работники, имеющие высшее специальное образование, имеющие опыт реализации программ учебных дисциплин, планирования и организации учебного процесса с использованием современных инновационных технологий. Предпочтение отдаётся лицам, имеющим учёную степень и/или учёное звание.
Информационное обеспечение
Нормативные акты и иные юридические источники:
· Конституция Российской Федерации (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ).URL http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/
· Федеральный закон от 01.06.2005 N 53-ФЗ (ред. от 05.05.2014) «О государственном языке Российской Федерации» URL http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_53749/
· Федеральный закон от 25.10. 1991 года № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции. Федеральных законов от 24.07.1998 № 126-ФЗ, от 11.12.2002 № 165-ФЗ) URL http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15524/
· Постановление Правительства РФ от 23.11. 2006 г. N 714 «О ПОРЯДКЕ УТВЕРЖДЕНИЯ НОРМ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА» URL http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_64113/
· ГОСТ 7.0.8.-2013. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 17 октября 2013 г. N 1185-ст);
· Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 7.0.97-2016 "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов" (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 8 декабря 2016 г. N 2004-ст)
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 124; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.)