Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздел 5 Морфология. Грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Цель: актуализация теоретических знаний,умение контролировать степень соответствиясвоей устной и письменной речи требованиям морфологической нормы современного русского языка.
Студент должен знать основные морфологические нормы современного русского языка. Студент должен уметь употреблять грамматические нормы слов в соответствии слитературной нормой; выявлять грамматические ошибки в тексте.
Тема 5.1 Самостоятельные и служебные части речи.
Задание 34 Допишите.Приведите примеры.
Морфология___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Части речи - _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Самостоятельные части речи - _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Служебные части речи - _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Модальные слова - _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Междометия - _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Звукоподражательные слова - _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Задание 35 Распределите слова по частям речи.Раскройте скобки,вставьте пропущенныебуквы.
Машинист локомотива:
Иску..(с, сс)тво профе..(сс, с)ии маш..ниста – это грамотн.. управлять электр..поездом, ра..(с,з)гоном и торможением, чтоб не пр..(е,и)быть на станцию раньше или позже графика, чтоб ограничения скорости оставались (не)заметными для па(с,сс)ажиров. Произвести разгон электр..поезда особого умения (не)требует: реверсор (в)перёд и контро(л, лл)ёр в тягу, а вот остановить – (не)каждый. Вес легкового автомобиля, в среднем 800-900 килограммов, вес электр..поезда 700-800 то..(н,нн), машинист полностью чу..ствует состав и останавливает его точно до нескольких метров у знака «Остановка первого вагона» со скоростью 70-80 км/час от края платформы, ч..(о,ё)тко ра(с,сс)читывая тормозной путь и давление в тормозных ц…линдрах так, чтоб в момент остановки тормоза были полностью отпущены, избегая (в)капывание электр..поезда на месте, юз.
Помощник и машинист обязаны знать устройство электр...поезда, чтоб в случае возникновения (не)исправности определи(т,ть)ся, по возможности собрать аварийную схему и осв...бодить перегон. На все манипуляции отводится всего лишь 10 минут, ведь следом идут поезда, в них тоже па(с,сс)ажиры.
Машинист – профе(с,сс)ия (не)обходимая обществу, требующая особой бдительности и мастерства.
Сварщик:
Сварщик, как профе(с,сс)ия, подра(с,з)деляе(т,ть)ся на (не)сколько специализаций: сварщик руч(?)ной дуговой сварки, газ..сварщик, оп..ратор автоматических свароч(?)ных а(п,пп)аратов. Рабочие всех этих спец(ы,и)альностей занимаю(т,ть)ся одним делом — соединением мета(л,лл)ических к..нструкций, сложных а(п,пп)аратов, деталей, узлов методом сплавления мета(л,лл)ов. От мастерства сварщиков зависит качество свароч(?)ных шво(?). Любые оши(п,б)ки, (не)брежность, допускаемые в работе, могут пр(е,и)вести к к..т..строфическим после(т,д)ствиям. Страшно подумать, к чему могла(бы) пр(е,и)вести (не)качестве(н,нн)ая работа по сварке нефте- или газопроводов. Сварщик — профе(с,сс)ионал должен знать эл...ктротехнику, технологию плавления мета(л,лл)ов, свойства газов, пр(е,и)меняемых для антиокисления, методы
и принц(ы,и)пы действия используемых агрегатов и оборудования. Большое значение име..т соблюдение техники безопасности и производстве(н,нн)ой санитарии. Р..бочее место сварщика должно содержа(т,ть)ся в ч..стоте и порядке, (не)допуская (ни)чего лишнего, мешающего работе на р..бочем месте, а также
в пр..ходах и пр..ездах. (Не)обходимо надежно заземлять корпуса сварочных машин, а(п,пп)аратов и установок, зажимы вторичной цепи свароч(?)ных трансформаторов,
служащие для подключения обратного провода, а также сварива(и,е)мые изделия и конструкц(и,ы)и.
Повар, кондитер:
Еще лет пят(?)надцать назад профе(с,сс)ия повара (не)считалась престuж(?)ной и (не)слишком хорошо (а,о)плачивалась. Но с конца вос?мидесятых годов прошлого века в столице и других г..р..дах, как грибы после дождя, стали появля(т,ть)ся кооперативные к(о,а)фе, бары, а с середины девяностых рестораны, закусочные, пиццерии. Не все выдерживали конкуренции и закрывались, но, несмотря на это в Москве работает более пяти тысяч предприятий обществе(н,нн)ого п..тания. И в(и,е)зде требуются повара.
Что нужно для того, чтобы стать хорошим поваром. Прежде всего, талант. Сколько блюд извес..но человечеству? Десять тысяч? Двадцать? Сосчитать это до сих пор (не)удавалось (ни)кому. Да это и (не)возможно. Ведь сколько блюд можно при(е,и)готовить из обыкнове(н,нн)ой к..ртошки, если подойти к делу творчески. Может ли повар труди(т,ть)ся без фантазии, быть (не)творческим человеком? Конечно, нет! У него всегда есть шанс пр(е,и)думать свой (а,о)ригинальный р..цепт какого-либо нового, еще (не)отведанного миром блюда! Каждый ли может быть поваром? К сожалению, нет. Повару нужно (не)что, п..даре(н,нн)ое природой. Это «(не)что» - тонкие вкусовые ощущения и хорошо развитое обоняние. Кроме того, повар должен быть быстр, снор..вист, собран, ч..ствовать форму, линию, цвет... Но выбравшим себе в подруги эту профе(с,сс)ию следует знать и о (не)легком ее характере. Нашим мамам и бабушкам об этом извес(?)но, как (и)кому: каждый день пр(е.и)ходи(ть,т)ся кормить свои семьи. А представ(?)те себе накормить целый заво(?)?! институт?! школу?! В эту профе(с,сс)ию пр(е,и)ходят по-разному. Кто(то) заканчивает средние специальные заведения, кто(то) учится азам прямо на рабочем месте.
Парикмахер:
Начнём с того, что профе(с,сс)ия парикмахера существу..т довольно давно, только (в)разные времена и (в)разных странах она именовалась по-другому: специалистов по прич(о,ё)скам называли брадобреями, ц(ы,и)рюльниками, стригунами; (по)мимо стрижек
и укладки волос парикмахеры занимались бритьём, маникюром, а (не)редко и выполняли обяза(н,нн)ости врачей, подв..ргая своих клиентов (не)хитрым медицинским процедурам. И только в наше время специализация парикмахеров сузилась — теперь они занимаю(ть,т)ся только прич(о,ё)сками. В профе(с,сс)ии парикмахера существу..т определё(н,нн)ая специализация: (не)которые мастера занимаются только мужскими прич(о.ё)сками, другие (на)оборот — только женскими. Есть и другая категория специалистов, которая работает только с детьми — их называют де(?)кими парикмахерами. Конечно же, существуют и парикмахеры-универсалы, г..товые п..стричь кого угодно, но в последнее время это встречается д..вольно ре(?)ко.… Востребова(нн,н)а ли в наше время профе(с,сс)ия парикмахера? (Не)сомненно, ведь люди все больше заботятся о своей внешности, в том числе и о прич(о,ё)ске. Как и у представителей другой профе(с,сс)ии, в среде парикмахеров есть определённая конкуренц(ы,и)я, которая (на)прямую зависит от уровня мастерства парикмахера. Хороший парикмахер — это всегда востребованный специалист, попасть к которому на приём можно только по предварительной записи.
Электромонтер:
С(е.и)годня о человеке, «который изобрёл XX век», вспоминают (не)часто. Но плоды трудов Никола Тесла живут и (по)сей день, давая нам возможность наслажда(т,ть)ся всеми благами прогре(с,сс)а. Как извес(?)но, любое тв…рение рук человеческих нужда(е.и)тся в тщательном уходе и обслуживании. (Не)достаточно просто поставить средь степей электростанцию и обеспечить её необходимым оборудованием. Нужно привлеч(?) к работе специалистов-электромонтеров, (?)существляющих т..кущий контроль д..р..гостоящей техники. От качестве(н,нн)ого выполнения поставле(н,нн)ых перед ними задач(?) зависит бе(с,з)перебойная работа любого предприятия.
В соответствии с (В,в)етхим (З,з)аветом, первые слова, которые сказал (Б,б)ог, начиная тв..рить мир из «ничего», были: «Да будет свет!» Как любят говорить сами электромонтёры, име(н,нн)о (по)этому их профе(с,сс)ия — самая древняя из всех. На самом деле история развития этого технического направления насчитыва(и,е)т чуть более 100 лет. Но зато каким славным и стр..мительным было это развитие!… Значимость электричества для современного человека переоценить сложно. Щ..лчок выключателя стал таким пр(и,е)вычным и неот(?)емлемым звуком, что представить себе жизнь без этого «волшебного света» просто (не)возможно. На сегодняшний день электромонтёры (не)заменимы на различных предприятиях народного хозяйства. Востребова(н,нн)о их мастерство и в быту.
Имя существительное: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________ Имя прилагательное: _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Местоимение: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Глагол: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Наречие: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Предлог: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Союз: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Частица: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 459; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.011 с.) |