Пустотелые керамические камни (блоки)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Достоинства теплой керамики:

1. Это экологически чистый материал, так как изготавливается путем обжига глины и не содержит вредных добавок.

2. Стена из керамических блоков выступает в роли кондиционера, который «забирает» излишки влаги и отдает ее при недостатке.

3. Из-за наличия мельчайших пор блоки являются  хорошей теплоизоляцией (Кладка в 2,5 кирпича не требует использования утеплителя).

4. Крупный формат блока (заменяет 10,5 стандартных кирпичей) позволяет уменьшить сроки строительства (в 2,5-3 раза).

5. Керамические камни и блоки практически не горят.

6. Кладка из керамических блоков и камней прочная и долговечная.

7. Теплая керамика дешевле кирпича и газобетона.

Рисунок - Стена из пустотелых керамических блоков

Наибольшее распространение получили семищелевые керамические камни. Их предпочтительней укладывать в стены тычком, так как при этом щели располагаются перпендикулярно тепловому потоку. В этом случае кладку выполняют по цепной перевязке. Если камни уложить ложком, пустоты будут расположены параллельно тепловому потоку и в них может возникнуть циркуляция воздуха, снижающая теплозащитные свойства стены.

Мелкие стеновые блоки изготовляют из ячеистых бетонов и применяют для кладки стен и перегородок. Их укладывают по одно­рядной системе перевязки. Размер блоков 600 х 300 х 300 мм. Стены из таких блоков по сравнению с кирпичными отличаются по­ниженной теплопроводностью, меньшей прочностью и повышенным водопоглощением, что требует наружной облицовки или штукатурки.

Бетонные камни снесквозными вертикальными пустотами используют для возведения стен и перегородок. Для поперечной пере­вязки используют продольные половинки. Толщина бетонной стены 390, 590, 490 мм.

Природные камни пористой структуры (известняки-ракушечники, туф) предназначают для кладки стен отапливаемых зданий. Кладку ведут из пиленых камней правильной формы 390х190х188 (288) мм и 490х240х188 мм. Кладка ведется по цепной или трехрядной системе перевязки. Стены имеют красивый внешний вид и не тре­буют оштукатуривания или облицовки.

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Блок стеновой мелкий из ячеистого бетона автоклавной обработки (ГОСТ 21520-89).

Рисунок - Блок из ячеистого бетона

Применяют для строительства малоэтажных жилых и промышленных зданий, служат как конструкционный и теплоизоляционный материал.

Технические параметры:

Размер: тип 1: высота 188±3мм, толщина 300±4мм, длина 588+4мм

тип 8: высота 88±3мм, толщина 300±4мм, длина 588±4мм.

Средняя плотность: Д 600, Д 500.

Марка по морозостойкости: тип 1 – F25, тип 8 – F15.

Класс прочности на сжатие: Д 600, Д 500 – B 2,5, В 2,0.                  

Теплопроводность: Д 600 - 0,14 ВТ (м ºС), Д 500 - 0,12 ВТ (м ºС).                    

Масса блока при влажности 20%, кг

Д 600 - тип 1 – 27,72 кг., тип 8 - 12,98 кг.

Д 500 тип 1 –22,14 кг., тип 8 – 11,30 кг.

Отпускная влажность: 25%

Количество блоков в м³: тип 1 – 30 шт., тип 8 – 64 шт.

Преимущества:

1. Технологичность: это прочный несгораемый материал легкий по весу, простой в обработке (сверлится, пилится);

2. экономичность: снижается трудоемкости кладки, уменьшается нагрузка на фундамент в три раза;

3. экологичность: изготовлен из экологически чистых материалов, регулирует влажность в помещении (в жару прохладно, а зимой тепло и уютно).

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

ТЭП каменной кладки

Показатели технико-экономической эффективности разных типов стен каменной кладки приведены в табл. 1.

Таблица 6

Из этих данных видно, что экономически более целесообразно возводить облегченные кирпичные стены, а также стены из керамических и шлакобетонных блоков.

Заключение

     Данная методическая разработка последовательно и в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования раскрывает основные понятия и термины на тему СТЕНЫ ИЗ КИРПИЧА по теме 1.4 Архитектура зданий профессионального модуля ПМ.01 Участие в проектировании зданий и сооружений.

Интерактивная деятельность на данном занятии предполагает организацию и развитие диалогового общения, которое ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к совместному решению общих, но значимых для каждого участника задач. В ходе обучения студенты учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Для этого на занятии организуются индивидуальная и групповая работа.

     Представленный иллюстрированный материал рекомендован для использования студентами и преподавателями в учебном процессе по теме 1.4 Архитектура зданий в качестве теоретического материала.

Литература

1. Ежегодное собрание технических материалов для архитекторов и инженеров-строителей. А.А. Батищев, А.В. Волков, Е.Д. Карант и др. М. – СПб: «Новое», 2005 – 4 CD-ROM.

2. Вильчик Н.П. Архитектура зданий [Текст]: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 303 с.

3. Маклакова Т. Г. Конструкции гражданских зданий [Текст]: учебник / Т. Г. Маклакова, С. М. Нанасова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: АСВ, 2008. -    295 с.

4. Парфенон http://parthenon-house.ru/.

5. Марийский Завод Силикатного Кирпича http://www.oao-mzsk.ru/index.php.

6. Инфобуд. Характеристика кирпичей http://ibud.ua/.

7. Языкова А.И. «Технология интерактивного обучения» http://revolution.allbest.ru/pedagogics/c00009191.html.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США