Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Количество баллов – 3 балла.Содержание книги Поиск на нашем сайте
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 9
Время выполнения задания: 45 мин. 1. Теоретическое задание (отражает З-1.) Раскройте учения А.Блаженного и Ф.Аквинского. (проблема доказательств бытия Бога). Количество баллов – 2 балла. 2. Практическое задание (отражаются У1). Что имел в виду К.Маркс, когда писал «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественный отношений». Обоснуйте ответ. Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский
Время выполнения задания: 45 мин. 1. Теоретическое задание (отражает З-1.) Ф. Бекон и Р.Декарт как основоположники философии нового времени Количество баллов – 2 балла. 2. Практическое задание (отражаются У1). Какую роль, по мнению немецкого философа И.Канта, играют в воспитании личности этические знания? Согласны ли вы с ним? “Человечность – это способность участвовать в судьбе других людей. Бесчеловечность означает не принимать участие в судьбе других. Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 11
Время выполнения задания: 45 мин.
1. Теоретическое задание (отражает З-1.) Этапы развития русской философии, её школы и течения Количество баллов – 2 балла. 2. Практическое задание (отражаются У1). Философ Ф. Бэкон считал, что большинство людей подобны узникам в пещере – они связаны, сидят спиной к входу и видят только тени того, что происходит снаружи, в подлинном мире. И эти тени на стене люди считают за единственно возможный мир. О какой проблеме он говорил? Обоснуйте ответ. Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 12
Время выполнения задания: 45 мин.
1. Теоретическое задание (отражает З-1.) Раскройте содержание вопроса: философское осмысление вопроса о месте России славянофилами (А.С.Хомяков, И.В.Киреевский, К.С.Аксаков) и западниками (П.Я.Чаадаев, А.И.Герцен, В.Г.Белинский). Количество баллов – 2 балла. 2. Практическое задание (отражаются У1). Почему некоторые науки называют gumanioria? (т.е. гуманитарными – авт.) Потому что человека они делают более утончённым. При этом у каждого изучающего их, даже если он не достиг большой учености, сохраняется некоторая утонченность и мягкость. Ведь науки, коль скоро они покорили душу, придают ей мягкость, которая сохраняется и в дальнейшем. Купец поэтому оценивает каждого по его деньгам; человек же, знакомый с гуманитарными науками, оценивает людей по другим критериям”. Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 13
Время выполнения задания: 45 мин.
1.Теоретическое задание (отражает З-1.) Раскройте содержание вопроса: русские религиозные философы о двойственной природе человека. Количество баллов – 2 балла 2. Практическое задание (отражаются У1). Сравните точки зрения философов. Какой Вы отдаете предпочтение и почему? А.Шопенгауэр писал, что сострадание «процесс изумительный и, более того, таинственный. Это поистине великая мистерия этики, её первофеномен и пограничный столб… мы видим, что в этом процессе снимется перегородка, которая с точки зрения естественного света разума совершенно отделяет одно существо от другого, и что не я – некоторым образом становится я». А Ф.Ницше характеризовал сострадание как «депрессивный заразный инстинкт», который парализует инстинкты, направленные на повышение ценности жизни. Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 14 Время выполнения задания: 45 мин.
1.Теоретическое задание (отражает З-2.) Раскройте учение о категории «бытие». Количество баллов – 2 балла. 2.Практическое задание (отражаются У1). Каково соотношение между долгом и совестью. Могут ли они вступать в противоречие или конфликт? Приведите примеры такого конфликта. Чему предпочитаете следовать Вы в случае разлада: требованиям долга или велениям совести? Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 15
Время выполнения задания: 45 мин.
1.Теоретическое задание (отражает З-2.) Является ли «материя» фундаментальной онтологической категорией. Определите атрибутивные свойства материи: движение, пространство, время Количество баллов – 2 балла. 2.Практическое задание (отражаются У1). О каких условиях добра говорит Л.Н.Толстой: «Если добро имеет побудительную причину, оно уже не добро; если оно имеет своим последствием награду, оно тоже не добро. Добро вне цепи причин и следствий»? Количество баллов – 3 балла.
Преподаватель ___________Д.В. Павловский Вариант 16 Время выполнения задания: 45 мин.
1.Теоретическое задание (отражает З-3.) Дайте определение понятию сознания и определите его структуру. Количество баллов – 2 балла. 2. Практическое задание (отражаются У1). Как понимать знаменитые слова Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю, другие не знают и этого»?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 197; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |