Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
История спрягаемых форм древнерусского глаголаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Примечание: 1. Утрата двойственного числа коснулась всех сохранившихся в языке спрягаемых форм глагола. 2. Формы современного прошедшего времени (др. рус. ПЕРФЕКТ), а также формы сослагательного наклонения потеряли способность изменяться по лицам, но сохранили формы рода. Таблица 29
ПРИМЕЧАНИЕ: 1. В таблице не показаны субстантивация и адъективация отдельных полных причастий действительного и страдательного залога, например: битый час, суженый, учашиеся, любимый. 2. Сохранившиеся в языке краткие причастия страдательного залога, как и краткие прилагательные, утратили склонение в связи с предикативной функцией, но сохранили изменение по родам (ед.ч.) и числам: скошен (-а, -о, -ы).
Таблица 30 История действительных причастий и образование деепричастий
ОГЛАВЛЕНИЕ страница 1. Объяснительная записка……………………………………………………. 2. Содержание дисциплины…………………………………………………… 3. Рабочая программа спецпрактикума………………………………………. 4. Литература (основная, дополнительная, лигвистические справочники, научно-популярная литература)…………………………...………………. 5. Терминологический минимум……………………………………………... 6. Принципы и схема исторического комментария отрывка из классической литературы (к индивидуальному творческому заданию)………….. 7. Исторический комментарий к школьному учебнику (к индивидуальному творческому заданию)………………………………...………………... 8. Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка в схемах, таблицах, алгоритмах (фонетика)…………...……….. 9. Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка в схемах, таблицах, алгоритмах (грамматика)………………….
3 5 7
8 12
15
15
16
39
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 471; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.009 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||