Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Возникновение и этапы формирования экономической науки.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Первая научная школа - меркантилизм (16-18в). Представители: Томас Менн, Антуан де Монкретьен. Основной вклад: - богатство человека, общества отождествлялась с деньгами, поэтому главной сферой экономики считалась торговля; - накопление денежного богатства связывалась с деятельностью государства (протекционизм). В 1615 году Монкретьен вводит термин "политическая экономия", означавший государственное, национальное хозяйство. Вторая школа - школа физиократов (18в). Представители: Франсуа Кенэ, Тюрго. Вклад: 1) единственный источник богатства - природа, следовательно, единственная отрасль, повышающая благосостояние нации - сельское хозяйство; 2) нецелесообразность государственного вмешательства в экономику; 3) разработка Кенэ упрощенной модели кругооборота валового продукта в стране в натуральной и денежной форме (предвестник макроэкономики); 4) источник богатства не в обмене, а в производстве. Третья школа - Классическая политэкономия школа (18в). Представители: Рикардо, Смит, Петти. Вклад: 1. богатство нации создается всеми видами труда, существующими в экономике; 2. координация трудовой деятельности людей осуществляется вследствие саморегулирующийся способности рынка (тезис о "невидимой руке рынка" – термин ввел А.Смит. Официальная дата рождения экономики - 1776 год - это год опубликования работы Адама Смита "Исследование о природе и причинах богатства народов". После этого политическая экономия стала означать науку о законах хозяйства вообще независимо от национальных границ. После классической школы экономика разделилась на два направления: - марксизм; - маржинализм. Марксизм. Представители: Маркс, Энгельс, Ленин. Суть марксизма - труд является основным источником богатства, поэтому капиталистический способ производства имеет эксплуататорскую сущность и ведет к возникновению противоречий между пролетариатом и буржуазией. Вклад: - разработка трудовой теории стоимости, согласно которой ценность товара в обмене определяется затратами труда, понесенные ими при его производстве; - разработка теории прибавочной стоимости, в соответствии с которой доход капиталиста является не трудовым, так как трудится наемный рабочий. Маржинализм. Представители: Джеванс, Менгер, Госсен, Вальрас. Суть: исследовали поведение отдельного индивидуума в рыночной экономике. Вклад: разработка теории предельной полезности благ, согласно которой ценность товаров в обмене определяется полезностью благ для потребителя. Чем полезнее блага, тем дороже они для потребителя. Противоречие двух школ преодолены неоклассической школой. Представитель: Альфред Маршалл. Основная его работа - "Принципы политической экономии" (1890). Основной вклад Маршалла: 1. комплексный анализ экономики как с точки зрения затрат, так и с точки зрения теории полезности - создание теории спроса и предложения; 2. переименование экономической науки из полит экономии в "Экономикс". В 20 веке экономическая мысль развивалась по трем основным направлениям: кейнсианство, неоклассика, институционализм. Кейнсианство. Основоположник - Кейнс. Хансен и Кларк – современные последователи. Сформировалось направление в тридцатые годы XX века в США после экономического кризиса ("Великая депрессия" 1929-33гг.). Основная работа - "Общая теория занятости процента и денег" (1936). Вклад: необходимость активного вмешательства государства в экономику посредством кредитно-денежной бюджетной политики, то есть через стимулирование совокупного спроса. Неоклассика. Суть: рыночный механизм имеет тенденцию к саморегулированию, поэтому вмешательство государства в экономику должно быть минимальным. Основные представители: Мизес, Хайек. Основные течения: - монетаризм. Основной вклад: деньги являются главной сферой, определяющей движение и развитие производства, следовательно, государственное регулирование должно ограничиваться контролем над денежным обращением. Представители: Филлер, Фридман. - экономика предложения. Представители: Лаффер, Эванс. Стимулирование экономики посредством стимулирования производства (снижение налогов, льгот, корпораций). - теория рациональных ожиданий. Представители: Лукас, Сарджен (сторонники строгих правил в экономике). Экономические агенты способны быстро приспосабливаться к меняющейся экономической конъюнктуре благодаря рациональному использованию получаемой информации, поэтому вмешательства государства в экономику не нужно. Институционализм. Возник в США в конце XIX века. Представители: Веблен, Митчел, Норт, Уильямсон. Институционализм анализирует институты. Институты - это создаваемые людьми рамки поведения, правила и нормы, которые организуют взаимодействия между ними (правила дорожного движения, семейный, налоговый кодекс). Суть: использует микроэкономические методы анализа для исследования общественных отношений в сфере права, социологии, политики, психологии с позиции рационально мыслящего экономического человека. Любые отношения между людьми рассматриваются через взаимовыгодный обмен.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 114; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.008 с.) |