По теме «Физиология микробов. Принципы культивирования бактерий»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

1. Используя учебный материал, заполните таблицу:

2. Допишите фразу:

Микробы состоят из ____________________________________________________

______________________________________________________________________

Микробы питаются: белками ………………………………………………………….

Оптимальная температура для большинства микробов _______________________

______________________________________________________________________

Факультативные анаэробы – это __________________________________________

______________________________________________________________________

Облигатные анаэробы – это ______________________________________________

______________________________________________________________________

Облигатные аэробы – это ________________________________________________

______________________________________________________________________

3. По способу питания микробы делятся на:

___________________ - усваивают углерод и азот из неорганических соединений.

___________________ (сапрофиты) – усваивают готовые органические соединения мертвой природы (гнилостные бактерии, плесневые грибы, дрожжи).

___________________ (паразиты) – нуждаются   в сложных органических соединениях живых организмов (болезнетворные микробы).

4. Вставьте пропущенные слова в данный текст:

Микробы широко распространены в природе: в воде, _______________, в воздухе, которые являются очагами деятельности разнообразной микрофлоры.

Самой благоприятной средой для развития микробов является ___________.

Губительно действует на микробы ___________________________________

______________________________________________________________________.

Укажите химический состав бактерий:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Заполните таблицу

ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР БАКТЕРИЙ

Примечание: последовательность действий обозначить цифрами в центре клетки.

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практические занятия

По темам «Нормальная микрофлора организма человека, ее значение». «Дезинфекция и стерилизация»

1. Используя учебный материал, заполните таблицу:

2. Письменно ответьте на вопросы:

Как можно обеззараживать воду, предназначенную для питья?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие части тела человека наиболее благоприятны для обитания микробов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие микробы могут находиться в воздухе, и от каких факторов зависит их

количество? ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое дисбактериоз? ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выберите правильный ответ:

Какой свет губительно действует на микробы?

а) дневной;     б) вечерний;            г) солнечный.

Какая максимальная температура ведет к гибели микробов?

а) +35ºС;        б) +50ºС;        в) +80ºС;        г) +120ºС   

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практическое занятие

По теме «Учение об инфекции»

1. Письменно ответьте на вопросы:

       Что такое инфекция и как она может передаваться? ________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       Укажите категории паразитов:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       Что такое инфекционная болезнь? ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Используя учебный материал, заполните таблицу:

      Приведите примеры:

 3. Перечислите свойства патогенных микроорганизмов

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практическое занятие

По теме «Формы, фазы развития инфекционного процесса.

Механизмы передачи инфекции»

1.Письменно ответьте на вопросы:

Признаки продромального периода развития инфекционного заболевания _______

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое эпидемический процесс? ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем пандемия отличается от эпидемии? ____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Используя учебный материал, заполните таблицу:

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практическое занятие

               по теме «Химиотерапия инфекционных заболеваний»

Допишите фразы:

Химиотерапия – специфическое лечение ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Антибиотики – химиотерапевтические препараты ___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По спектру действия антибиотики делятся_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Заполните таблицу, используя учебный материал:

3.Укажите побочные влияния антибиотиков на организм человека:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практическое занятие

                                     по теме «Иммунитет, его виды»

1.Допишите определение:

Под термином «иммунитет» понимают ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Иммунология – наука, изучающая _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислите:

Центральные органы иммунной системы___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Периферические органы иммунной системы________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Укажите виды иммунитета

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______

Практические занятия

                                     по темам «Реакции иммунитета»

                              «Учёт результатов серологических р еакций»

1. Допишите определение:

Антиген – это полимер органической природы, _____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Антитело – это _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии