Изучение представлений о величине «масса» в начальной школе

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Изучение представлений о величине «масса» в начальной школе

Авторы: Шарафутдинова Г.Г., Насырова Г.И.

Журнал: «Современные тенденции развития науки и технологий», №1-6

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23601812

Аннотация:

В статье рассматривается поэтапное изучение величины «масса» в начальной школе. Знакомство с величиной происходит в проблемной ситуации, далее формируются умения и навыки измерения величины, и затем изучается сложение и умножение величины на число. Отдельное внимание уделяется различению величины и единицы ее измерения.

Формирование понятия величины и её измерения в начальном курсе математики

Автор: Шарафутдинова Г.Г., Хамитова Л.И.

Журнал: «Современные тенденции развития науки и технологий», 2016 г, № 5-8

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26166866

Аннотация:

Первоначальному выделению величины, образованию элементарных представлений о ней способствуют предметные действия, включающие разные виды непосредственного сопоставления предметов между собой по их величине (накладывание, прикладывание, приставление), а затем уже опосредованного путем измерения.

Названия мер измерения, встречающихся в чеченских народных сказках

Автор: Идразова Э. С-А.

Журнал: «Современные тенденции развития науки и технологий», 2017 г, №2-5

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28790106

Аннотация:

В статье впервые рассматриваются, встречающиеся в чеченских народных сказках термины, связанные с названиями мер измерения. Приводятся лексемы и описываются особенности мер измерения чеченцев.

Организация проектной деятельности учащихся при изучении темы «Величины»

Автор: О.В. Тарасова, И.В. Фараонова

Журнал: Начальная школа, 2016 г, № 11

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29010869

Сложение и вычитание величин

Автор: Чекин А.Л.

Журнал: Начальная школа, 2018 г, №8

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35624615

Особенности изучение величины «время» в начальной школе

Авторы: Гребенникова Надежда Лукьяновна, Назарова Виктория Ришатовна,

Тихонова Оксана Сергеевна

Журнал: Кронос, 2020 г

https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izuchenie-velichiny-vremya-v-nachalnoy-shkole

Аннотация:

В статье освещается вопрос о сложности изучения величины «Время» в начальных классах. Рассматриваются эффективные способы изучения данной величины на уроках математики в начальной школе. Приводятся примеры игр, математических сказок, текстовых задач, возможных экспериментов обучающихся в начальной школе, способствующих формированию у младших школьников осознанных представлений о величине «время» и способах его измерения

Муравьи

Автор: Рулевская Л.В.

Журнал: «Начальная школа», 2000 г №5

https://n-shkola.ru/archive/view/74

Занимательные задачи

Автор: Марченко Т.В.

Журнал: «Начальная школа», 2000 г №5

https://n-shkola.ru/archive/view/74

Изучение представлений о величине «масса» в начальной школе

Авторы: Шарафутдинова Г.Г., Насырова Г.И.

Журнал: «Современные тенденции развития науки и технологий», №1-6

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23601812

Аннотация:

В статье рассматривается поэтапное изучение величины «масса» в начальной школе. Знакомство с величиной происходит в проблемной ситуации, далее формируются умения и навыки измерения величины, и затем изучается сложение и умножение величины на число. Отдельное внимание уделяется различению величины и единицы ее измерения.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману