Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Лист экспертной оценки результатов практики обучающегося

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 10

Ф.И.О. обучающегося _____________________________________________

Профиль / программа, группа Дошкольная дефектология

Компетенции

/ показатели (ЗУВ)

Задания для проверки / отчетность

Оценка результатов практики (в баллах)

Коэффициент успешности

Внешний руководитель практики

Групповой руководитель

Самооценка обучающегося

Средний балл

ПК

З.1.

1. Календарно-тематическое планирование индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

2. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса на период прохождения практики.

3. Разделы дневника практики «Нормативно-правовая документация учителя-дефектолога», «Оборудование кабинета учителя - дефектолога», «Документация учителя-дефектолога».

4. Анализ индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

5. Конспекты индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

6. Психолого-педагогическая характеристика.

7. Выполнение заданий для индивидуальной работы.

8. Итоговая конференция на базе дошкольной организации.

Самоанализ прохождения практики.

У.1.

В.1.

ПК

З.2., З.3.

1. Данные педагогической диагностики уровня развития ребенка

2. Конспекты индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с полным наглядно-дидактическим обеспечением.

3. Анализ индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

4. Психолого-педагогические характеристики на детей.

5. Выполнение заданий для индивидуальной работы.

6. Конспекты индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

Анализ индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.

У.2.., У.3.

В.2., В.3.

Среднее значение коэффициента сформированности компетенций

Оценка за выполнение заданий по методической составляющей практики

Групповой руководитель _____________ / __________________________Ф.И.О.

Дата ____________

Показатели:

Баллов – показатель не выражен;

Баллов – показатель слабо выражен;

Балл – показатель ярко выражен.

Приложение 2

План презентации итогов практики

1. Название и краткая информация об образовательной организации, на базе которой проходила практика.

2. Состав педагогических и административных работников, курирующих практику в организации.

3. Краткая характеристика контингента воспитанников, участвующих в практике (группа, возраст, диагноз, структура дефекта).

4. Перечень видов работ, освоенных в период практики.

5. Перечень выполненных заданий.

Требования к оформлению презентации: наличие иллюстраций, текста на слайде не очень много, размер и цвет – оптимально воспринимаемый при просмотре. На титульном слайде обозначить Ф.И.О. студентов, выполнивших презентацию.

Приложение 3

Индивидуальные задания¹

на ___________________________________________________ практику

^{(название практики в соответствии с учебным планом)}

Ф.И.О. обучающегося __________________________ группа _______________

Направленность (профиль) ОПОП _____________________________________

Срок прохождения практики __________________________________________

Место практики ________________________ (организация, структурное подразделение)

Тема исследовательской работы² ____________________________________

Дата ознакомления³_________________________

№ п/п	Перечень заданий	Срок выполнения	Отметка о выполнении⁴

Подпись руководителя практики от Университета / Ф.И.О.

Подпись руководителя практики от организации⁵ / Ф.И.О.

Подпись студента-практиканта / Ф.И.О.

Примечания:

¹ Индивидуальные задания разрабатываются и согласуются на каждую практику;

² Тема курсовой, выпускной квалификационной работы (в т.ч. магистерской диссертации) и т.п.;

³ Ознакомление студента-практиканта с индивидуальными заданиями проводится на установочной конференции;

⁴Отметка о выполнении задания ставится руководителем практики от Университета посредством проставления «выполнено» или «не выполнено»;

⁵ При организации практики на базе университетам и при отсутствии в этом случае руководителя практики от организации индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики, подписывает заведующий кафедрой

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Самоанализ студентом результатов прохождения Производственной практики

1. Ф.И.О. студента, группа _______________________________________________________________

2. Название практики ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сроки практики ______________________________________________

4. База практики (учреждение)

5. Оцените своей интерес к практике:

- высокий

- хороший

- недостаточный

6. Какие теоретические знания удалось закрепить на практике (перечислите), что из профессиональной деятельности специалиста увидели на практике впервые______________________

7. В чем испытывали трудности в период практики (можно указать несколько ответов):

- большой объем информации

- теоретическая неготовность (мало знаний)

- установление коммуникативного и психологического контакта с детьми

- установление продуктивного контакта с педагогами и администрацией ОУ

- другое (укажите что именно) _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

8. Оцените готовность ОУ к работе со студентами в период практики:

- высокий

- средний

- низкий

9. Следует ли сохранить данное ОУ в качестве базы практики:

- да (почему)

- нет (почему)

10. Общая удовлетворенность практикой _____________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Пожелания по улучшению организации практики _________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Дата: ______________________ Подпись ________________ / _________________ расшифровка

Приложение 5

АНАЛИЗ

уровня сформированности профессиональных компетенций, продемонстрированных студентом в период ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики

Ф.И.О. студента, группа _____________________________________________________________

Название практики: _______________________________________________________________________________

Сроки практики _______________________________________________________________

База практики (учреждение) __________________________________________________________

Обучающийся (студент) в период практики проявил следующий уровень профессиональных компетенций:

1. Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности: