Слайд 16. VI Конкурс «Передача информации»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Учитель: Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: «Ты что на рыбалку собрался?» - «Да нет, я на рыбалку» - «А я думал, ты на рыбалку…»

Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене информацией должны существовать её приемник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла. Поэтому сейчас команды по очереди будут выступать в роли приемника и источника информации. А передавать информацию они будут невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов. Команда или один из представителей команды должен изобразить тот предмет, который написан у него на листе. Другие команды должны отгадать, что он изображает. Команде отгадавшей слово присваивается один балл. Передача информации оценивается по пятибалльной шкале (Приложение 2).

Для команды 1: сканер.

Для команды 2: принтер.

А пока команды готовятся, жюри подведет итоги первых конкурсов.

Слайд 17-18. VII Конкурс «Кодирование»

Кодирование.

Каждой букве в слове поставить порядковый номер в русском алфавите, найти сумму получившихся чисел, затем перевести полученное число в двоичную систему счисления (Приложение 3).

1. Файл;

Ответ: Файл = 22 + 1 + 11 + 13 = 47₁₀ = 101111₂

2. Диск;

Ответ: Диск = 5 + 10 + 19 + 12 = 46₁₀ = 101110₂

3. Байт;

Ответ: Байт = 2 + 1 + 11 + 20 = 34₁₀ = 100010₂

4. Меню.

Ответ: Меню = 14 + 6 + 15 + 32 = 67₁₀ = 1000011₂

5. Окно.

Ответ: Окно=17+12+15+17=61₁₀=111101₂

Слайд 19. VIII Конкурс капитанов

Учитель: Мы начинаем серию индивидуальных конкурсов и на первый из них мы приглашаем капитанов команд.  Вам нужно провести расчёты и найти сумму полученных ответов (Приложение 4).

Его победа принесёт команде пять баллов.

Слайд 20. IX Конкурс «Самый реактивный»

Учитель: Приглашаем самых реактивных участников команд выйти на сцену. Перед вами кладется мышка, я буду читать стихотворение. Как только вы услышите слово «три», вы должны схватить мышку. Ложное хватание «штрафуется» снижением на один балл. Кто схватит мышку правильно – принесет 2 балла команде.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я цифру три –

Мышь немедленно бери.

«Однажды щуку мы поймали,

распотрошили, а внутри

рыбешек мелких увидали,

и не одну, а целых... семь».

«Когда стихи запомнить хочешь,

их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

Разок- другой, а лучше... десять».

«Мечтает парень закаленный

стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: раз, два,... марш!»

«Однажды поезд на вокзале

мне три часа пришлось прождать...»

«Ну что ж, друзья, вы приз не брали,

когда была возможность брать».

Слайд 21. X Конкурс «Художник»

Учитель: В следующем конкурсе необходимо проявить свои творческие способности. Художников команд я попрошу сесть за компьютеры и открыть стандартную программу Paint. Сейчас я вам раздам загадки, вы должны будете отгадать их и нарисовать отгаданное. А команды попытаются отгадать то, что вы нарисовали. Лучший рисунок оценивается в пять баллов (Приложение 5).

По клавишам прыг да скок –

Береги ноготок!

Раз-два, и готово –

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура!

Это вот … (Клавиатура)

Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке –

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть … (Мышка)

А пока художники рисуют, мы поиграем с болельщиками и жюри. Я буду называть одно из слов словосочетания, относящегося к информатике, устройству и работе компьютера. Необходимо назвать второе слово соответствующего словосочетания.

1. Администратор …

2. Виртуальная …

3. Графический …

4. Жесткий …

5. Загрузочная …

6. Звуковая …

7. Информационные …

8. Лицензионная …

9. Магнитный …

10. Материнская …

11. Матричный …

12. Носитель …

13. Оперативная …

14. Операционная …

15. Оптический …

16. Персональный …

17. Сетевая …

18. Системный …

19. Соединительный …

20. Струйный …

21. Трехкнопочная …

22. Функциональная …

23. Центральный …

24. Электронная …

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры