Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема №18 «Итоговое занятие №3»Содержание книги
Поиск на нашем сайте Цели Общая цель: Знать основные причины и механизмы развития типовых патологических процессов. Конкретные цели
План практического занятия:
Самостоятельная работа студентов
Задание 1. Студентам повторить весь учебный материал по этим темам к коллоквиуму. Задание 2. Студентам самостоятельно проработать и знать механизмы расстройств в организме при развитии типовых патологических процессах: кислородного голодание, расстройства микроциркуляции, воспаление, гипертермические реакции, лихорадка, опухолевый рост.
Приложение 1 Эталоны ответов на тестовые задания
Эталоны ответов на тестовые задания
Эталоны ответов на тестовые задания
Эталоны ответов на тестовые задания
Приложение 2 Эталоны ответов на ситуационные задачи Тема №7. «Иммунопатологические состояния. Аллергия. Аллергоподобные состояния». Задача№15 1. У больного анафилактический шок. 2. По классификации Джилла и Кумбса взаимодействие аллергенов и антител называется реагиновым. 3. Нет. Ампициллин является гаптеном, так как по химической структуре не является белком. После его попадания в организм и связывания с транспортным белком становится полноценным антигеном. 4. В динамике развития анафилактического шока выделяют три последовательно развивающиеся фазы стадии разрешения: иммунологическую, патобиохимическую и патофизиологическую (клинических проявлений). Механизмы развития клинических проявлений прианафилактическом шоке: I. Иммунологическая фаза: вторичное попадание в организм антигена приводит к активации клеток памяти иммунной системы, выделение реагинов (IgE) их фиксация на мембране тучных клеток. II. Патобиохимическая фаза: после образования комплексов аллергена со специфическими антителами и их фиксаций на тучных клетках, происходит дегрануляция клеток мишеней-первого порядка и образуются, активируются или высвобождаются БАВ различного спектра действия — медиаторы аллергии, которые обусловливают дальнейшее развитие аллергической реакции (её клиническую симптоматику). III. Патофизиологическая (клинических проявлений) фаза характеризуется развитием местных патологических процессов (в клетках - и тканях‑мишенях) и генерализованные расстройства жизнедеятельности организма. Под действием гистамина, серотонина, ПгF2α, лейкотриенов С4, D4 происходит резкое повышение проницаемости сосудов и выход жидкой частти крови в ткани, что приводит к нарушению системного кровообращения. Развивается выраженная вазодилатация, обусловленная действием гистамина, серотонина, Пг Е2, I2, D2, кининов, аденозина. У больного в стадию декомпенсации (падение АД, уменьшение ЧСС, нарушение сознания). Возбуждение, тахикардия, повышение АД, одышка связаны с реализацией нейро-эндокринного и гемодинамического механизмов развития шока. Переход в стадию декомпенсации обусловлен нарастающим действием БАВ и срывом компенсаторных возможностей организма. Развивается циркуляторная, дыхательная, тканевая гипоксия (цианоз кожных покровов). Нарушения системы внешнего дыхания проявляется экспираторной одышкой, что связано с обструктивным механизмом гиповентиляции из-за бронхоспазма и расстройством микроциркуляции под действием гистамина, лейкотриенов В4, С4, D4.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 207; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||