Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Оценочный лист презентации курсовой работы (опытно-экспериментальной)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

студента специальности ________________________________________________________

группы _________

ФИО_________________________________________________________________________

Тема:_________________________________________________________________________

ПК/ОК	Основные показатели оценки результатов	Отметка о сформированности
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования/в области музыкального образования	Обоснованность актуальности исследования	(*2)
	Правильность выбора предмета и объекта исследования
	Адекватность методов исследования существу изучаемого предмета
	Наличие анализа данных
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования/в области музыкального образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов	Выделение существенного в опыте с точки зрения объекта /предмета исследования	(*2)
	Соотнесение опыта с теоретической моделью (подведение опыта под теоретические понятия)	(*2)
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, выступлений.	Соответствие выступления требованиям к публичной речи:	-
	Свободная ориентация в материале доклада (выступление без опоры на текст)	(*2)
	Адекватное применение терминологии	(*2)
	Демонстрация понимание сути исследования при ответе на вопросы комиссии	(*2)
	Рациональное использование времени презентации (10 минут).
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Соответствие презентации требованиям: Содержание слайда включает формальное, структурированное изложение материала, выделение ключевых понятий Дизайн слайдов выполняется в соответствии с темой, содержанием и местом предъявления
	Презентация оформлена грамотно (содержание проверено на наличие ошибок) Грамотное представление данных практической части в виде таблиц, схем, диаграмм, графиков
Сумма баллов

Члены комиссии _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Дата _______________

Критерии оценки:

0 баллов ставится, если компетенция не сформирована;

1 балл ставится, если компетенция сформирована.

(*2) - по данному критерию может быть выставлено 2 балла

Максимальное количество баллов – 36

- Отметка «5» - 31-36 баллов

- Отметка «4» - 25-30 баллов

- Отметка «3» - 20-24 балла

- Отметка «2» - 19 и менее баллов

Приложение №4

Оценочный лист курсовой работы (реферативной)

студента специальности ________________________________________________________

группы _________

ФИО_________________________________________________________________________

Тема:________________________________________________________________________

ПК/ОК	Основные показатели оценки результатов	Отметка о сформированности
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования/в области музыкального образования	Обоснована актуальность исследования	(*2)
	Объект и предмет, цели и задачи соответствуют теме исследования	(*2)
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования/в области музыкального образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов	Научная и методическая литература подобрана в соответствии с темой, целью, задачами и типом работы	(*2)
	Анализ источников представлен в виде вторичного текста	(*2)
	Присутствует сравнительный анализ литературы	(*2)
	Описана история вопроса
	Представлена проработанность проблемы в теории и практике	(*2)
	Имеются рекомендации относительно возможностей использования материалов работы	(*2)
	Оформлены адекватные выводы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Соответствие оформления требованиям: штифт NimesNewRoman 14 Выравнивание по ширине Грамотное оформление таблиц, схем, диаграмм, графиков
	Наличие правильно оформленных ссылок Библиография составлена в соответствии с ГОСТ 7.1-2003
Сумма баллов

Руководитель _______________________________ФИО ^{(расшифровка подписи)}

Дата _______________

Приложение №5

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров

Последнее изменение этой страницы: 2020-12-17; просмотров: 88; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.)