Основные элементы содержания

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Тип/

Форма урока

Формы контроля

Планируемые результаты

Дата проведения

Повторение-7ч

СП,

ВП

Распознавать и решать линейные и квадратные уравнения и неравенства;

Решать неравенства на основе графических представлений;

Знать свойства квадратных корней и применять их для преобразования выражений                                                               

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные:

Строить речевое высказывание в устной и письменной форме

Коммуникативные:

контролировать действия партнера

СП, ВП

СП,

ВП

РК,

СП,

ВП

РК,

СП,

ВП

СП,

ВП,

РК

Алгебраические уравнения. Системы уравнений-21ч

Выполнять деление многочленов;

Решать алгебраические уравнения высших степеней различными способами

Регулятивные:

учитывать правило в планировании и контроле способа решения, различать способ и результат действия

Познавательные:

Ориентироваться на разнообразие способов решения уравнений

Коммуникативные:

Учитывать разные мнения и стремиться к координации

Решать системы нелинейных уравнений

Решать текстовые задачи алгебраическим способом: переходить от словесной формулировки условия к алгебраической модели путем составления уравнения, решать уравнение

Интерпретировать результат

Регулятивные:

различать способ и результат действия

Познавательные:владеть общим приемом решения задачи

Коммуникативные:

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов