Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Отличие предмета исследования от объекта исследованияСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Цель исследования - это то, что в самом общем виде должно быть получено в конечном итоге работы. Цель выводится из темы вашего исследования. Цель исследования должна давать представление о главной проблеме, которую вы собираетесь решить. Определение цели исследования позволяет далее упорядочить процесс научного поиска в виде последовательности решения основных, частных, а также дополнительных задач. После определения цели исследования формулируется гипотеза исследования - "положение, выдвигаемое в качестве предварительного условного объяснения некоторого явления или группы явлений; предположение о существовании некоторого явления". Гипотеза позволяет нам увидеть, что произойдет с объектом исследования в результате правильно организованных наблюдений за ним. Классификация гипотез 1. С точки зрения познавательных функций:
2. Сточки зрения объекта исследования:
Любая гипотеза состоит из следующих этапов:
В соответствии с поставленной целью определяется круг задач. Задачи должны как бы логически расчленять цель на первичные составные элементы, отвечающие на вопрос, что нужно сделать для того, чтобы цель была достигнута. К примеру, в качестве задач исследования могут быть сформулированы следующие: 1) на основе анализа литературы выделить понятийно-категориальный аппарат исследования и систематизировать даваемые учеными определения этих понятий; 2) выявить основные подходы, точки зрения ученых к решению поставленной проблемы (или состояние разработанности в изучаемой литературе поставленной проблемы); 3) изучить состояние решения поставленной проблемы в практике обучения. Задачи формулируются с помощью глаголов: изучить, разработать, выявить, установить, обосновать, определить, проверить Цели и задачи исследования образуют взаимосвязанные цепочки, в которых каждое звено служит средством удержания других звеньев.
ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Основными методами получения эмпирического знания в науке являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение - это целенаправленное и систематическое восприятие исследователем действий и поведения человека или особенностей протекания изучаемого явления или процесса и их специфических изменений.
Виды наблюдений
Требования к наблюдению
|
||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-17; просмотров: 206; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |