Просмотр фильма «они сражались за родину»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

    «Они сражались за Родину» – советский фильм Сергея Бондарчука по

одноимённому роману Михаила Шолохова, снятый этот в 1975 году и посвящённый Дню Победы, как и приуроченный к дате 30-летия. Все дальше уходят в прошлое события Великой Отечественной войны и вот, в этом году мы празднуем уже 75 годовщину Великой Победы.  

    Данный фильм расскажет обучающимся о доблести, мужестве, силе воли и подвиге каждого советского солдата. Просмотрев «Они сражались за Родину» дети получат знания не только о фактах и событиях Великой Отечественной Войны, но и смогут окунуться в ту страшную атмосферу войны, поведают, что чувствует человек, который все тяготы и невзгоды военного времени на несёт на себе. Произведение повествует о цене победы, как и человеческой жизни, выраженной в подвиге обычных солдат.

    События разворачиваются в июле 1942 года перед Сталинградской битвой, показывая преддверие великого перелома в войне. Измотанные боями с превосходящими силами противника и длительным отступлениям, советские войска стягивались к Сталинграду. На подступах к городу, в донских степях солдаты одного из стрелковых полков, получившего приказ обеспечить переправу через Дон частям Красной Армии, заняли оборону, чтобы дать бой рвущимся к Волге немцам.

    Вместе с однополчанами главные герои фильма – рядовые Звягинцев, Стрельцов, Копытовский Лопахин и Некрасов четыре дня под ураганным вражеским огнем сражались за Родину. Создатели произведения на примерах своих героев, показывают стойкость, мужество и смекалку русского солдата

    Данный фильм признан одним из лучших фильмов о войне, хотя показанной самой войны там меньше чем одна треть. А сила духа, сила воли и переживания людские раскрыты сполна.

    «Они сражались за Родину» поднимает боевой дух и помогает нам осознать какую дорогую цену заплатили наши прадеды, чтобы мы жили у себя на Родине!

Приложение 8

   Конкурс рисунков на тему «Какой была война?» мелками на асфальте

Цель: обеспечить несколько подходов к пониманию проблемы Великой Отечественной войны, создать условия для реализации творческого подход.

Задачи:

1) способствовать формированию интереса к событиям Великой Отечественной войны;

2) поддерживать соревновательных дух ребят;

3) сформировать критерии оценивания творческих, художественных

работ;

4) способствовать формированию умения объективной оценки;

5) формировать умение работать в команде.

Оборудование: цветные мелки.

Проведение: вожатый предлагает детям украсить двор школы рисунками о войне. На вопросы детей, что именно рисовать о войне, вожатый отвечает, что рисовать нужно то, как дети себе представляют войну. «Какой была война?» – задает воспитанником вопрос вожатый. Изобразите войну в вашем представлении.     

Для того, чтобы украшать школьный двор было интереснее, вожатый предлагает устроить ребятам конкурс на лучший рисунок с призами. Например, приз – фотография с конкурса рисунков на общей открытки будет с рисунком победителя.

В конкурсе участвуют все члены лагеря. Участие можно принимать как индивидуально, так и командой. Команда должна быть до трех человек.

Победитель выбирается путем всеобщего голосования. Вожатый является председателем голосования. Ему принадлежит решающий голос и право оспорить результаты голосования.

Приложение 9

Мастер-класс подарок ветерану: «Мы помним и гордимся!»

Мастер-класс проводит вожатый.

Цель: развитие социально-активной позиции, сохранение культурно-нравственных и исторических ценностей, поддержка связи между поколениями.

Оборудование: фото рамки, ножницы, клей, цветная бумага, цветная ткань, георгиевские ленты, декоративные украшения, наклейки, трафареты и т.д.

Проведение.

В рамках данного мероприятия воспитанникам будет предложено своими руками сделать рамки для наградных писем, которые будут вручены ветеранам с медалью.

Ведущая роль принадлежит вожатому. Задание для каждого креативно украсить рамку, используя предложенный материал. О проведении данного мероприятия воспитанникам может быть сообщено заранее, чтобы они смогли подготовить собственный материал, и украсить рамку, как им захочется.

Сделанные рамки будут подарены ветеранам на праздничном концерте.

Приложение 10

Веселые старты на открытом воздухе «Всегда готов!»

Цель: пропаганда здорового образа жизни, патриотическое воспитание.

Оборудование: спортивная форма, спортивная площадка.

Проведение.

Вожатый предлагает ребятам показать свою спортивную подготовку и посоревноваться друг с другом. Спортивное мероприятие состоит из нескольких станций, на которых ребятам будут предложены упражнения, отражающие подготовку различных групп мышц. Такая форма работы поможет воспитанникам понять, какие мышцы развиты хорошо, а на какие следует обратить внимание.

В начале мероприятия ребятам предлагают разбиться на команды по три человека, для быстроты прохождения станций.

Каждая команда должна будет пройти 7 станций.

Команды делают общую разминку, а затем расходятся на станции, согласно маршрутам. Станции проверяют ребят следующими упражнениями: отжимания на упоре лежа (для девочек) и подтягивания (для мальчиков), бег 60 метров, бег 500 м (для девочек) и 1000 м (для мальчиков), прыжки на скакалке за 20 секунд, подъем туловища за 1 мин из положения лежа (пресс), прыжки в длину с места, челночный бег 4х9 м.

Для каждого упражнения установлены нормативы, с которыми зафиксированные показатели ребят будут соотноситься для установления уровня физической подготовки каждого ребёнка.

Нормативы:

По завершении мероприятия вожатый говорит заключительное обращение к ребятам. Пример, «Ребята, вы показали неплохие результаты для вашего возраста! Это означает, что если вы продолжите заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, правильно питаться и не иметь плохих привычек, то останетесь здоровыми на долгие годы. Вашим примером могут быть ветераны, прожившие трудную, но долгую жизнь благодаря своему здоровью и физической форме».

Каждому ребенку выдаются его зафиксированные показатели.

Приложение 11

Отрядное дело – поделки-открытки «С днём России!»

Цель: патриотическое воспитание.

Задачи:

1) сформировать уважительное отношение к своей стране и её истории;

2) способствовать формированию творческого мышления;

3) развивать фантазию, сообразительность, мелкую моторику.

Оборудование: ребята могут использовать абсолютно любые материалы, которые им будут предоставлены. Например: бумага формата А4, цветная бумага и картон, клей, ножницы, украшения.

Проведение:

1.Подготовительный этап – 5 минут. Вожатый поздравляет ребят с Днём России и предлагает сделать для своих близких поздравительные открытки. В рамках данного мероприятия воспитанникам будет предложено своими руками сделать открытки ко «Дню России», которые будут вывешены на общий стенд.

- ставится цель, т.е. чему могут научиться участники; с чем конкретно каждый выйдет, где сможет это применить, где можно развить приобретенные знания и умения;

- вопрос участникам: чему они хотят научиться

2. Основная часть (практическая)– 30–40 минут. Происходит передача опыта. Вожатый рассказывает и показывает примерные варианты работ – открытки посвященные различным праздником и другие работы в технике аппликации, а также предлагает ребята сделать открытку своими руками ко дню России.

Участники выполняют задания под руководством вожатого с помощью подручных материалов. Здесь проявляется самостоятельное творчество участников мероприятия, они могут придумать абсолютной любой дизайн своей открытки. Вожатый отвечает на вопросы участников, консультирует, организует самостоятельную работу участников и управляет ею.

4. Заключительная часть – 5–10 минут. Подведение итогов, где каждый говорит, что нового он узнал, где может применить полученные знания. Вожатый организует обмен мнениями и обсуждение авторских работ, дает им оценку, задает наводящие вопросы, проводит творческое завершение меропрития. Участвует в диалоге по самооценке и самоанализу.

Примером идеи для открытки может быть выполненная в технике аппликации открытка на листе формата А4, представляя собой сердечко в расцветки Российского флага, а также содержать поздравительную надпись, например, «Дорогая Мама, с днём России!»

Приложение 12

Пикник на открытом воздухе «Играй гитара!»

Цель: привлечение интереса молодёжи к творчеству военных лет, патриотическое воспитание.

Задачи:

1) воспитать гуманное отношение к окружающей среде;

2) обеспечить возможность свободного общения;

3) установить дружескую атмосферу;

4) представить свои любимые военные песни и познакомиться с новыми.

Оборудование: принадлежности для пикника, гитара, военные песни.

Проведение.

Пикник проходит в стандартной форме. Когда ребята начинают отвлекаться от угощений, вожатый достает гитару и предлагает вспомнить песни военных лет. Все сидят вокруг костра, каждый по очереди называет песню, которую бы ему хотелось спеть. Лучше заранее раздать детям тексты песен, чтобы они успели с ними познакомиться.

Вожатый может использовать наиболее популярные и известные военные песни. Например, «Катюша», «Тёмная ночь», «Ах, эти тучи» и др.

В конце пикника вожатый узнает у детей, какая песня им понравилась больше других, и какую бы они хотели спеть ещё раз. Предлагает спеть 1-2 песни на праздничном концерте для ветеранов.

Приложение 13

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов