Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Приемы активного выявления признаков, указывающих (но не обязательно доказывающих) на причастность допрашиваемого к расследуемому преступлениюСодержание книги
Поиск на нашем сайте (квалифицирующие вопросы - виновные и невиновные отвечают на главные вопросы по-разному) Почему вы сегодня здесь? Виновный человек скажет, что сам не знает и что его напрасно вызвали. Невиновный предположит, что совершено преступление и что его вызвали для предоставления алиби или оказания помощи следствию. Вы думаете, это действительно произошло? Виновный скажет, что ему ничего не известно и что он сомневается, произошло ли на самом деле то, о чем вы его спрашиваете. Невиновный скажет, что событие действительно имело место. Это вы сделали? Виновный начнет запинаться, отвечать вопросом на вопрос, будет неуверенно отрицать. Невиновный скажет "нет". Вы кому-нибудь говорили, что придете сюда сегодня? Виновный скажет, что это никого не касается. Невиновный ответит, что рассказал папе, маме, брату, другим родственникам, соседям и т.д. Им интересно, что он идет говорить со следователем. Кто, по-вашему, вне подозрений в связи с этим делом? Виновный назовет только себя. Невиновный назовет несколько человек: "Вряд ли это мог сделать кто-либо из моих сослуживцев". Как вы относитесь к тому, что вас вызвали для разговора на эту тему? Виновный выскажет недовольство: Вечно меня обвиняют во всех грехах, а все оттого, что ко мне шеф придирается". Невиновный скажет: "Да ладно, ничего страшного, даже интересно, буду рад помочь". Зачем, по-вашему, это сделали? Виновный скажет: "Не знаю". Невиновный скажет, что мошеннику нужны были деньги, будет говорить о том, что "они сделали". Почему бы вы не стали этого делать? Виновный скажет: "нехорошо это", легко можно попасться, да и система безопасности слишком надежна. Невиновный скажет, что не хотел бы потерять свою свободу, репутацию, семью, любовь и уважение, "не могу позволить себе потерять работу и все, чего я добился". Наказание? Как должны поступить с тем, кто это совершил? (очень важно) Виновный скажет, что преступнику надо дать еще один шанс, пусть вернет деньги, его лечить надо. А наказание не ему определять, это дело суда. Добавит, что у него нет своего мнения. Невиновный: преследовать, уволить, посадить в тюрьму. О виновном будет говорить как о постороннем человеке, в третьем лице. "Если милиция его поймает, то....". Чем, по-вашему, кончится следствие? Виновный скажет: "Не знаю, это ваша работа". Будет говорить о том, что все его подозревают, что его вечно в чем-нибудь обвиняют. Может заметить: "Надеюсь, с меня снимут подозрения". Невиновный скажет: "Станет ясно, что это не я....", с уверенностью будет говорить о том, что с него снимут подозрения. Вопрос-ловушка - Могут ли отпечатки ваших пальцев по какой-либо причине оказаться на...? Я не утверждаю, что это сделали вы, но все-таки могли ли они там оказаться? Виновный скажет, что они могли там оказаться раньше или задумается, прежде чем ответить (пытаясь вспомнить, касался ли он чего-нибудь). Невиновный на вопрос-ловушку быстро даст отрицательный ответ: "Нет, этого не может быть». Вопрос о проверке на детекторе лжи - "Если это понадобится в интересах следствия, согласитесь ли вы пройти процедуру проверки голосового ударения или исследование на детекторе лжи? И если да, то какие результаты, по-вашему, это даст? Виновный: "Нет, если я это делать не обязан, то не соглашусь. Я таким вещам не верю". Упомянет какого-нибудь знакомого, кто проходил такой тест и был несправедливо обвинен. (Если же он
Признаки спонтанной лжи ложные показания, особенно данные в состоянии эмоциональной напряженности, по вопросам, внезапным, неожидаемым для допрашиваемого, не запоминаются в подробностях. Поэтому воспроизвести ранее данные вымышленные показания во всех деталях сложно. Ложные показания часто выдают себя наличием противоречий как в пределах одного допроса, так и в пределах нескольких допросов одного и того же лица. Признаками дачи спонтанных ложных показаний, появляющимися в результате действия указанного научного положения, являются: · наличие противоречий в показаниях допрашиваемого лица, в частности различное объяснение одного и того же события в разных показаниях одного и того же лица; · наличие противоречий с другими доказательствами, установленными по делу фактами (допросами других лиц, результатами осмотра, заключениями экспертиз и т.д.); · частые ссылки на запамятование при попытках детализировать показания; · проговорки; неуместные слова и не соответствующие ситуации; · невербальные признаки, в том числе дезадаптивные формы поведения (дерзкое, вызывающее, развязанное поведение); · подробные показания об обстоятельствах, предшествующих и последующих за исследуемым событием, и ссылки на запамятование, когда необходимы пояснения по критическому моменту. · периодический отказ от дачи показаний, ссылки на свои процессуальные права, заявления о приглашении адвоката · частые ссылки на то, что он не причем, что ему ничего не известно; упорное подчеркивание своей добропорядочности; · пропуск в показаниях тех обстоятельств, которые исходя из обстоятельств дела не могут быть не известны допрашиваемому; Заученная ложь, ее признаки. Заученность приводит к тому, что вырабатываются четкие условные связи, которые сложно нарушить. Например, заученное стихотворение сложно повторить в обратной последовательности. Неизбежно снижается темп речи, появляются ошибки по сути. Признаки заученной лжи: при даче заученных ложных показаний, с одной стороны будут проявляться указанные ранее признаки ложных показаний, но появляются дополнительные признаки: · чрезмерная точность в показаниях допрашиваемого; · точное повторение показаний (как стишка) при проведении нескольких допросов по одним и тем же показаниям; · уклонение от ответов на прямой вопрос; · одна и та же стереотипная речевая формулировка в показаниях нескольких лиц; · иногда лгущий утрирует свое «незнание» по обстоятельствам, относительно которых получены доказательства; · частая ссылка на запамятование либо отказ давать показания при попытках выяснить подробности; · употребление несвойственных допрашиваемому речевых форм, оценочных суждений, которые использовались ранее другими лицами на допросах; · бедность эмоционального фона и неадекватность эмоций, интонации, жестикуляции.
О самооговоре могут свидетельствовать навязчивые уверения в «честности» признания, схематичность, заученность показаний, неспособность сообщить факты, которые обязательно должны быть известны лицу, совершившему преступление. При самооговоре. (выгородить соучастников); · заявляет о совершении преступления только им самим, показания дает лаконичные, с частой ссылкой на запамятование деталей, либо находился в состоянии алкогольного, наркотического опьянения; · заявляет (при невозможности отрицать групповой характер преступления), что другие лица, действовавшие совместно с ним, ему не знакомы, их не запомнил и описать не может. Познакомился с ними случайно буквально накануне преступления; · дает показания, касающиеся только его;
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-09; просмотров: 244; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |