Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анкета при приеме на работу. ОбразецСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Фамилия __________________________ Имя ______________________________ Отчество _________________________ 2. Если изменяли фамилию, имя или отчество, то укажите их, а также когда, где и по какой причине изменяли ______________________________________________________ 3. Год, число и место рождения (село, деревня, город, район, область, край, республика) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Гражданство ________________________________________ 5. Образование_________________________________________ 6. Ученая степень, ученое звание, когда присвоены, номера дипломов ______________________________________________ 7. Какими иностранными языками и языками народов Российской Федерации владеете и в какой степени (читаете и можете объясняться, владеете свободно) 8. Были ли Вы и Ваши близкие родственники судимы, когда и за что __________________________________________________
9. Домашний адрес и номер телефона ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 10. Паспорт или документ, его заменяющий __________________________________________________________________ (номер, серия, кем и когда выдан) ______________________________________________________
"___"________________ 2011__ г. Подпись
130. Ответьте на вопросы. Для чего надо заполнять анкеты? Ответ:____________________________________________________________
В каких случаях вам приходилось заполнять анкеты? Ответ:____________________________________________________________ Урок 65. Обобщение тем по разделу «Трудоустройство».
Заполните анкету. «Твой выбор после окончания 9 класса»
Прочитайте ситуации и ответьте на вопрос. О чём надо помнить, когда идёшь к работодателю? К работодателю приходят девушка и юноша. Вульгарно одетые, жуют жвачку, в ушах наушники. «Здрасьте, это вам требуются специалисты? Так это мы» Работодатель: «Здравствуйте. Что ж, очень рад. Давайте посмотрим ваши дипломы, резюме, автобиографии». Ребята замешкались, не совсем корректно ведут себя. Работодатель: посмотрел документы, прощается с молодыми людьми и сообщает, что такие работники ему не нужны. – Как вы думаете, почему работодатель отказал молодым людям?
Урок 66. Обобщение разделов за год. Контрольное тестирование
Перед вами открыто множество дорог во взрослую жизнь. И по какой из них идти, выбирать Вам! Я надеюсь, что тот багаж знаний, который Вы получили в школе, поможет Вам в самой трудной ситуации!
В ДОБРЫЙ ПУТЬ!
Перечень литературы. Воронкова, В.В. Сборник программ для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник № 1. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с. – раздел «Социально-бытовая ориентировка» авторы В.И Романина, Н.П. Павлова. Воронкова, В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя / В.В. Воронкова, С.А. Казакова. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2006. – 247 с. Гладкая, В.В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: методическое пособие. – М.: НЦ ЭНАС, 2003. – 192 с. Львова, С.А. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя / С.А. Львова. – Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – 136 с.: ил. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. / Под. ред. А.М. Щербаковой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 302 с. Хилько, А.А. Преподавание социально-бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Пособие для учителя. – СПб.: филиал издательства «Просвещение», 2006. – 223 с. Якушина, Е.В. Учебное издание КУЛИНАРИЯ методические рекомендации к таблицам по технологии / Е.В. Якушина. – ООО «Спектр-М», 2005. – 48 с.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-09; просмотров: 141; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.007 с.) |