И охране прав несовершеннолетних

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

1. Ведет учет детей, подлежащих усыновлению.

2. При необходимости передачи ребенка в семью, готовит документ для Департамента в Федеральный банк данных.

3. Ведет учет и диагностику усыновленных.

4. Оказывает помощь в подборе ребенку усыновителей.

5. Взаимодействует с учреждениями по профилактике социального сиротства, разрабатывает локальные акты по созданию единой системы работы органов опеки и попечительства.

6. Оказывает информационную, психологическую, педагогическую, юридическую помощь по вопросам защиты детей.

7. Принимает меры по защите прав подопечных.

8. Осуществляет контроль за содержанием детей в семьях усыновителей.

9. Рассматривает жалобы, принимает меры.

10. Реализует иные предложения по опеке.

11. Анализирует деятельность органов опеки разрабатывает комплексные меры по защите прав и интересов детей.

12. Оказывает методическую помощь специалистам по охране прав детей социальным педагогам детских домов.

13. Принимает участие в судебных заседаниях.

14. Готовит ответы по запросу суда.

15. Возбуждает в судах дело об отмене усыновления.

16. Участвует в судебных заседаниях по рассмотрению дел об усыновлении.

* * *

5. Проблемы патронатного воспитания на базе интернатных учреждений

      ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ:

      Этот проект «Заключения…» пермских правозащитников был распространен на Экспертной конференции «Критерии эффективности системы профилактики социального сиротства», Пермь, 8.04.2004. Высказанные в Заключении соображения о причинах недостаточного развития семейного устройства сирот, в том числе – патронатного воспитания, относятся не только к Пермской области, но, насколько нам известно, ко всем регионам, где приняты законы о патронате. Преодолеть консерватизм интернатной системы, стремящейся к самосохранению, не просто (до сих пор это удалось сделать на достаточно систематической основе только в Самарской области, где в деле развития приемных семей была проявлена необходимая политическая воля).

Извлечение из Проекта «Заключения по итогам общественного контроля детских

интернатных учреждений г. Перми и Пермского района Пермской области»,

№ 584, 05.02.2004

      Патронатное воспитание в детских домах развито недостаточно. Это, по нашему мнению, обусловлено рядом субъективных причин - специалисты ряда детских домов психологически не готовы к развитию патронатного воспитания и потихоньку «саботируют» эту форму работы. Это связано и с осторожным отношением ко всяким новым методам работы, с отсутствием условий, финансирования, специалистов (в таких условиях развитие патроната можно считать подвигом), с опасением сокращения рабочих мест или необходимостью переобучения, если детские дома полностью переориентируются на сопровождение патронатных семей. Опасения сотрудников связаны с тем, что лучших детей «разберут на патронат», а остаются такие, с которыми педагогам не хочется работать.

     Препятствием для развития патронатного воспитания является отсутствие финансирования уполномоченных служб. Возможности для реального, качественного сопровождения патронатных семей есть только в детских домах №16 и №2. В других детских домах ресурсов для качественного сопровождения патронатных воспитателе и оказания квалифицированной помощи воспитателям нет. В результате дети остаются подолгу без контроля, встречаются случаи, когда приходилось изымать ребенка из семьи из-за того, что бьют, из-за того, что патронатный воспитатель ушла в «запой», появились разногласия в семье и т.п.

      Необходимо решить вопрос о создании уполномоченных служб при детских домах, где коллективы к этому готовы. В приоритетном порядке, по нашему мнению, нуждается, в создании уполномоченной службы самый крупный детский дом - школа-интернат №3, а также детский дом №7.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте