Печатные и электронные средства информации

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинская государственная академия культуры и искусств»

Факультет книжного бизнеса, документоведения и музееведения

Кафедра книжного бизнеса

Утверждаю

Первый проректор,

проректор по учебной работе

______________ С. В. Буцык

«___» ______________ 2012 г.

Печатные и электронные средства информации

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 035000 Издательское дело

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

форма обучения – очная

срок изучения – 1, 2 семестры

Челябинск 2012

УДК 316.6

ББК 88.53

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной образовательной программой по направлению подготовки 035000 Издательское дело.

Автор-составитель: Н. О. Александрова, кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедрой книжного бизнеса, Рубанова Т. Д., доктор педагогических наук, профессор кафедры книжного бизнеса.

Рецензент: В. В. Большаков, директор Южно-Уральского издательского дома «Образование».

Программа одобрена на заседании совета факультета книжного бизнеса, документоведения и музееведения от 14.05.2012 г., протокол № 8.

Печатные и электронные средства информации: рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 035000 Издательское дело, квалификация (степень) выпускника «бакалавр», форма обучения – очная, сроки изучения – 1, 2 семестры / авт.-сост. Н. О. Александрова, Т. Д. Рубанова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2012. – 22 с.

Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемы при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

© Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2012

Содержание

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – помочь студенту в совершенстве усвоить систему современных печатных и электронных средств информации, овладеть теорией печатных и электронных средств информации, их типологией, знать основные этапы развития; специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных изданий.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные, профессиональные и вузовские компетенции:

1. Использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

2. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

3. Участвовать в формировании репертуара издательства (ПК-2);

4. Определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий (ПК-3);

5. Понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10);

6. Анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40);

7. Использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности (ПК-41).

8. Ориентироваться в современной системе источников информации (периодических отраслевых изданиях, официальных, справочных, учебных, научных изданиях) по книжному делу (ВК-2).

1.2. Задачи дисциплины

Задачи дисциплины «Печатные и электронные средства информации:

· изучить основные этапы развития печатных и электронных средств информации;

· изучить теорию печатных и электронных средств информации, их типологию; специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных изданий;

· выработать навыки использования в практической деятельности типологических и классификационных схем, принципов репертуарной и тиражной политики в области подготовки, выпуска и распространения печатных и электронных изданий различной тематической направленности;

· выработать навыки типологического анализа печатных и электронных изданий;

· овладеть методами разработки и обоснования репертуарной и тиражной политики в области издания и распространения печатных и электронных средств информации.

2. Роль и место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Печатные и электронные средства информации» является базовым учебным курсом в цикле общепрофессиональных дисциплин. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами:

- гуманитарного и социально-экономического цикла – «История», «Источниковедение и история книги»;

- естественнонаучного цикла – «Основы аналитико-синтетической обработки документов»;

- общепрофессинального цикла – «Введение в издательское дело», «Книговедение».

Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Печатные и электронные средства информации», формируя следующие «входные» знания и умения: 

- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса, основных этапов и ключевых событий истории России и мира;

- знание основных этапов развития книжного дела за рубежом и в России;

- понимание факторов, обстоятельств и тенденций эволюции печатной книги в контексте развития процессов книжного дела;

- знания международных и национальных стандартов (прежде всего, терминологических) в сфере информации и издательского дела;

- понимание общетипологических принципов классификации печатных и электронных изданий;

- готовность использовать методики унификации и стандартизации издательских процессов для анализа и управления качеством, формирования потребительских свойств книжных изданий с учетом требований к ним со стороны покупателей и читателей.

Освоение дисциплины «Печатные и электронные средства информации» будет необходимо при изучении дисциплин «Правовые основы издательского дела», «Авторское право», «Технологии редакционно-издательского процесса», «Специальное книговедение».

Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· теорию печатных и электронных средств информации (ПК-40, ПК-41, ВК-2);

· основные этапы развития печатных и электронных средств информации (ПК-40, ПК-41, ВК-2);

· типологию печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2);

· специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

Уметь:

· использовать в учебной и практической деятельности официальные документы, регулирующие и нормирующие основные виды печатных и электронных средств информации (ОК-5, ВК-2);

· использовать в практической деятельности типологические и классификационные схемы, принципы репертуарной и тиражной политики в области подготовки, выпуска и распространения печатных и электронных средств информации различной тематической направленности (ОК-5, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

Владеть:

· навыками типологического анализа печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2);

· методами разработки и обоснования репертуарной и тиражной политики в области издания и распространения печатных и электронных средств информации (ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

4.1. Структура преподавания дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего

Контроля успеваемости

(по неделям семестра)

Матрица компетенций

Разделы,

темы
дисциплины

Кол-во часов

Компетенции

Раздел 1. Теория печатных и электронных средств информации

Разделы,

темы
дисциплины

Всего ауд. часов

В том числе

Лекций

Сем.

Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035000 Издательское дело реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся в сочетании с внеаудиторной работой предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм.

Темы курсовых работ

По дисциплине «Печатные и электронные средства информации» предусмотрена курсовая работа (2 семестр).  

            Примерные темы:

1. Способы социальной коммуникации.

2. Средства социальной коммуникации.

3. Устная коммуникация: зарождение и развитие.

4. Документная коммуникация: зарождение и развитие.

5. Письменность: зарождение и основные этапы развития.

6. Текстовая и изобразительная информация: достоинства и недостатки.

7. Рукописная книга: зарождение и основные этапы развития.

8. Зарождение печатных средств информации.

9.  Крупнейшие мировые издатели (страна, период, конкретный издатель по выбору студента).

10. Техническая революция XIX века и ее влияние на развитие документной коммуникации.

11.  Техническая революция XIX века и ее влияние на развитие электронной коммуникации.

12.  Исторический и современный подход к понятию «книга».

13.  Электронная коммуникация: зарождение и развитие.

14.  Зарождение электронных средств информации и коммуникации.

15.  Мультимедийное электронное издание: понятие, достоинства и недостатки.

16.  Современная периодика: есть ли у нее будущее?

17.  Типология в книговедческих и информационных исследованиях.

18.  Печатные и электронные издания: союзники, друзья или враги?

19.  Место печатных и электронных видов изданий в современном информационном пространстве.

20.   Перспективы развития печатных и электронных видов изданий в современном информационном обществе.

Методические указания по выполнению курсовой работы публикуются в виде самостоятельного издания.

Задания для проведения текущего контроля

6.3.1. Темы семинарских занятий

Семинар № 1. Основные виды и уровни коммуникационной деятельности.

Семинар № 2. Основные этапы развития печатных средств информации.

Семинар № 3. Современная система видов печатных изданий.

Семинар № 4. Классификация непериодических изданий.

Семинар № 5. Конвергенция электронных и печатных средств информации.

Семинар № 6. Проблемы стандартизации электронных изданий.

Семинар № 7. Перспективы развития печатных и электронных средств информации (4 часа).

Контроля по темам

И интернет-ресурсы

http:// www. bookchamber. ru – Российская книжная палата

http://www.inforeg.ru/   –  ФГУП НТЦ «Информрегистр»

http://www.onlinegazeta.info/index.htm – Онлайн газета, все газеты в электронном виде

http://www.mediasprut.ru/main/docs/about.shtml – Медиаспрут [сайт каталогов рейтингов СМИ]  

http://www.gipp.ru/ – Сайт Гильдии издателей периодической печати

http://www.speakingbook.ru/index.html – Говорящая книга

http://pressa.ru/ – Электронные версии печатных изданий

http://arpp.ru/ – Ассоциация распространителей печатной продукции

http://www.webpublishers.ru/ – Ассоциация интернет-издателей

Журналы и сборники

Книжное дело: проф. журн. – М., 1992 –. Вых. 6 раз в год.

Компью-арт: журн. – М., 1996 –. Вых. 12 раз в год.

Курсив: издательские высоты: журн. – М., 1996 –. Вых. 6 раз в год.

Научная книга: журн. – М., 1998 –.

Полиграфист и издатель. – М., 1994 –.

Полиграфия. – М., 2002 –.

Проблемы полиграфии и издательского дела: Известия вузов / МГУП. – М., 2000 –.

Университетская книга: журн. – М., 1994 –. – Вых. 12 раз в год.

Publish: дизайн, верстка, печать. – М. – Вых. 10 раз в год.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Список изданий по дисциплине, используемых для

Проведения занятий

§ Тексты стандартов

Основные стандарты по издательскому делу: [сб.] / сост. А. А. Джиго, С. Ю. Калинин. – М.: Издат. дом «Универ. кн.», 2009. –326 с.

Стандарты по библиографии, библиотечному и издательскому делу: справ.: Документы, практика применения / сост. А. Н. Данилкина. – М.: Либерия-Бибинформ, 2009. – 592 с. – (Библиотекарь и время. XXI век. Вып. 114).

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинская государственная академия культуры и искусств»

Факультет книжного бизнеса, документоведения и музееведения

Кафедра книжного бизнеса

Утверждаю

Первый проректор,

проректор по учебной работе

______________ С. В. Буцык

«___» ______________ 2012 г.

Печатные и электронные средства информации

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 035000 Издательское дело

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

форма обучения – очная

срок изучения – 1, 2 семестры

Челябинск 2012

УДК 316.6

ББК 88.53

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной образовательной программой по направлению подготовки 035000 Издательское дело.

Автор-составитель: Н. О. Александрова, кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедрой книжного бизнеса, Рубанова Т. Д., доктор педагогических наук, профессор кафедры книжного бизнеса.

Рецензент: В. В. Большаков, директор Южно-Уральского издательского дома «Образование».

Программа одобрена на заседании совета факультета книжного бизнеса, документоведения и музееведения от 14.05.2012 г., протокол № 8.

Печатные и электронные средства информации: рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 035000 Издательское дело, квалификация (степень) выпускника «бакалавр», форма обучения – очная, сроки изучения – 1, 2 семестры / авт.-сост. Н. О. Александрова, Т. Д. Рубанова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2012. – 22 с.

Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемы при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

© Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2012

Содержание

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – помочь студенту в совершенстве усвоить систему современных печатных и электронных средств информации, овладеть теорией печатных и электронных средств информации, их типологией, знать основные этапы развития; специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных изданий.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные, профессиональные и вузовские компетенции:

1. Использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

2. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

3. Участвовать в формировании репертуара издательства (ПК-2);

4. Определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий (ПК-3);

5. Понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10);

6. Анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40);

7. Использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности (ПК-41).

8. Ориентироваться в современной системе источников информации (периодических отраслевых изданиях, официальных, справочных, учебных, научных изданиях) по книжному делу (ВК-2).

1.2. Задачи дисциплины

Задачи дисциплины «Печатные и электронные средства информации:

· изучить основные этапы развития печатных и электронных средств информации;

· изучить теорию печатных и электронных средств информации, их типологию; специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных изданий;

· выработать навыки использования в практической деятельности типологических и классификационных схем, принципов репертуарной и тиражной политики в области подготовки, выпуска и распространения печатных и электронных изданий различной тематической направленности;

· выработать навыки типологического анализа печатных и электронных изданий;

· овладеть методами разработки и обоснования репертуарной и тиражной политики в области издания и распространения печатных и электронных средств информации.

2. Роль и место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Печатные и электронные средства информации» является базовым учебным курсом в цикле общепрофессиональных дисциплин. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами:

- гуманитарного и социально-экономического цикла – «История», «Источниковедение и история книги»;

- естественнонаучного цикла – «Основы аналитико-синтетической обработки документов»;

- общепрофессинального цикла – «Введение в издательское дело», «Книговедение».

Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Печатные и электронные средства информации», формируя следующие «входные» знания и умения: 

- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса, основных этапов и ключевых событий истории России и мира;

- знание основных этапов развития книжного дела за рубежом и в России;

- понимание факторов, обстоятельств и тенденций эволюции печатной книги в контексте развития процессов книжного дела;

- знания международных и национальных стандартов (прежде всего, терминологических) в сфере информации и издательского дела;

- понимание общетипологических принципов классификации печатных и электронных изданий;

- готовность использовать методики унификации и стандартизации издательских процессов для анализа и управления качеством, формирования потребительских свойств книжных изданий с учетом требований к ним со стороны покупателей и читателей.

Освоение дисциплины «Печатные и электронные средства информации» будет необходимо при изучении дисциплин «Правовые основы издательского дела», «Авторское право», «Технологии редакционно-издательского процесса», «Специальное книговедение».

Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· теорию печатных и электронных средств информации (ПК-40, ПК-41, ВК-2);

· основные этапы развития печатных и электронных средств информации (ПК-40, ПК-41, ВК-2);

· типологию печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2);

· специфику и инновационные особенности различных видов печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

Уметь:

· использовать в учебной и практической деятельности официальные документы, регулирующие и нормирующие основные виды печатных и электронных средств информации (ОК-5, ВК-2);

· использовать в практической деятельности типологические и классификационные схемы, принципы репертуарной и тиражной политики в области подготовки, выпуска и распространения печатных и электронных средств информации различной тематической направленности (ОК-5, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

Владеть:

· навыками типологического анализа печатных и электронных средств информации (ОК-5, ПК-3, ПК-10, ВК-2);

· методами разработки и обоснования репертуарной и тиражной политики в области издания и распространения печатных и электронных средств информации (ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ВК-2).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

4.1. Структура преподавания дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего

Контроля успеваемости

(по неделям семестра)