Понятие, задачи и виды следственного эксперимента

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 28 из 42Следующая ⇒

Следственный эксперимент - это следственное действие, кото­рое состоит в воспроизведении действий, а также обстановки или иных обстоятельств определенного события (ст. 181 УПК РФ).

Цель следственного эксперимента - проверка и уточнение дан­ных, имеющих значение для уголовного дела.

Задачи следственного эксперимента:

§ получение новых и проверка имеющихся доказательств;

§ оценка следственных версий о возможности или невозможнос­ти существования тех или иных фактов, имеющих значение для дела;

§ получение от подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетеля правдивых показаний (ход и результаты следственного эк­сперимента говорят о несостоятельности (ложности) выдвинутых эти­ми лицами версий события или отдельных элементов);

§ восстановление в памяти участников преступления отдельных обстоятельств, которые были ими забыты или по поводу которых они добросовестно заблуждались;

§ установление причин и условий, способствующих совершению преступления.

Методы, используемые в ходе следственного эксперимента:

а) моделирование;

б) опытные действия;  

в) наблюдение;

г) сравнение.

Виды следственного эксперимента:

§ проверка возможности восприятия (например, слуховое, зри­тельное, вкусовое) каких-либо фактов;

§ проверка совершения определенных действий (например, открытие замка определенным способом);

§ проверка наступления какого-либо события;

§ выявление последовательности произошедшего события и механизма образования следов;

§ определение наличия или отсутствия профессиональных или преступных навыков.

Подготовка к следственному эксперименту

Подготовка к следственному эксперименту складывается из двух этапов.

1. Действия следователя до начала его проведения:

а) принятие решения о производстве следственного экспери­мента;

б) тщательное изучение материалов уголовного дела;

в) производство других следственных действий (до проведе­ния следственного эксперимента);

г) составление плана следственного эксперимента;

д) выбор места и времени проведения следственного экспери­мента;

е) подготовка объектов (материалов, инструментов, макетов и других средств), которые необходимы для проведения этого след­ственного действия;

ж) подготовка и проверка научно-технических средств для фиксации хода и результатов следственного эксперимента;

з) ознакомление со специальной литературой;

и) беседы со специалистами;

к) определение круга участников следственного эксперимента.

Понятые при проведении этого следственного действия долж­ны подбираться заранее. В некоторых случаях (например, для уста­новления возможности проведения синтеза синтетического наркоти­ческого средства вообще или его отдельных стадий в конкретных ус­ловиях в частности) они должны обладать знаниями, которые позво­ляют им понимать суть проводимых опытных действий и оценить достоверность полученных результатов.

Участие подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевше­го (при их добровольном участии) необходимо в двух случаях:

а) когда без участия этих лиц невозможно моделировать обста­новку или ее отдельные элементы, известные только непосредствен­ным участникам события;

б) когда проведение следственного эксперимента необходимо для изучения физических качеств или профессиональных навыков указан­ных лиц и их замена в качестве участников эксперимента невозможна.

2. Действия следователя в начале проведения следственного эксперимента (по прибытии на место его проведения):

а) установление в месте проведения следственного экспери­мента изменений, которые произошли с момента проверяемого события;

б) воспроизведение тех условий, без которых невозможно до­стижение достоверного результата (соответствие условий проведения эксперимента условиям проверяемого события);

в) проверка наличия объектов, необходимых для проведения следственного эксперимента;

г) разъяснение целей и задач предстоящего эксперимента его участникам, их прав и проведение инструктажа.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры