Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Российская культура и ее место в мировой культуреСодержание книги
Поиск на нашем сайте Россия – это уникальная страна, в которой существует самобытная культура, адекватная как географическим условиям, так и ее историческим традициям и национальному характеру русской нации. Эта культура веками складывалась во многом как острая гуманистическая реакция на неустроенность и административный произвол в практической жизни. Поэтому русская культура выработала своеобразный «компенсаторный» механизм развития, суть которого – в самозабвенном искании чистых идеалов в ответ на внешнее насилие (град Китеж, фанатизм Аввакума, сектантство, образ «Святой Руси», хождение в народ, русская идея и др.). Россия – это страна крайностей. В географическом и социально-экономическом отношении Россия оказалась обществом, материальный фундамент которого чем дальше, тем больше приобретал черты азиатского способа производства: масса сельских общин и огромное государство, вынужденное на этапе централизации власти и управления прибегнуть к «закрепощению» и податного, и служивого сословий, в т.ч. и по причине постоянной военной опасности для страны. Основное противоречие российской социокультурной жизни, ее цивилизационного типа изначально было задано двумя факторами: с одной стороны, ее принадлежностью к европейско-христианской цивилизации, а с другой – в социально-экономическом плане – представленностью в социальной системе традиционного, азиатского способа производства. Это противоречие существенно модифицируется в условиях включения России в мировой рынок, приобретая явно выраженный динамический оттенок. Отражением этого противоречия и его модификации в общественном сознании послепетровской России стала оппозиция: православие – секуляризм, консерватизм – прогрессизм.
Социокультурные особенности России: ü коллективистское мировоззрение, ценностно-рациональный подход к миру; ü повышенная эмоциональность и душевность в общении, склонность к неформальным коммуникациям; ü слабый уровень дисциплинированности и организованности, небрежный стиль; ü упование на случайность (авось, небось, да как-нибудь); ü доминирование должного над сущим; ü приверженность мессианским настроениям и эсхатологическим утопиям; ü максимализм и радикализм, отрицание компромисса, согласия; ü правовой нигилизм; ü сакральное отношение к власти, ее персонализация; ü амбивалентность сознания русского человека, его двойственность, противоречивое сочетание взаимоисключающих качеств: сострадание и жестокость, мягкость и склонность к насилию, покорность и терпение, но бунтарство и вольность и т.п.
В наше время глобализации безостановочно идет процесс интеграции и взаимообогащения культур. Занимая выгодное географическое положение, учитывая свою евразийскую природу и опираясь на богатство своей культуры, Россия способна содействовать диалогу Запада и Востока, внести в этот диалог свой посильный вклад.
Контрольные вопросы: 1. Что такое культура? Какие существуют подходы к ее пониманию и объяснению? 2. В чем специфика философского понимания культуры? 3. Какие философские концепции культуры Вы знаете? 4. Как взаимосвязаны общество и культура? Как вы понимаете активное обратное воздействие культуры на общество? 5. Какова структура культуры? Как соотносятся материальная и духовная культуры? 6. Какие Вы знаете исторические типы, эпохи и ступени развития культуры? 7. Почему культуру называют ценностным отношением к миру? 8. Как соотносятся массовая и элитарная культура? 9. Какую роль в культуре играет просвещение и образование? 10. Объясните место медицины в культуре общества. 11. Как Вы понимаете единство и многообразие культур? 12. Раскройте взаимодействие различных культур. 13. Что такое цивилизация? Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация»? 14. Чем отличается современная цивилизация? 15. Раскройте социокультурную специфику России. Что такое «российский менталитет»? 16. Как Вы понимаете тезис «Россия – мост между Востоком и Западом»?
Темы докладов и рефератов: 1. Философское понимание культуры. 2. Альтернативные теоретические подходы к осмыслению культуры. 3. Взаимодействие общества и культуры. 4. М. Вебер о взаимосвязи общества и культуры. 5. Структура и типология культуры. 6. Исторические типы культуры. 7. культура и цивилизация. 8. Единство и взаимодействие культур. 9. О. Шпенглер и Н.Я. Данилевский о развитии культуры. 10. Глобальная цивилизация. 11. Российская культура и ее место в мировой культуре. 12. Диалог культур и его перспективы в современную эпоху.
Основная литература:
Гобозов И. Социальная философия. Учебник для вузов. — М., 2010. Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб., 2014. Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., 2017. Философия: учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2018. Хрусталев Ю.М. Философия: Учебник для вузов. – М., 2014.
Дополнительная литература:
Аванесова Г.А. Роль православия в развитии отечественной культуры // Социально-гуманитарные знания. – 2007. – № 2. – С. 52 – 67. Григорьев Н.Ю. Культура и цивилизация. Российская цивилизация в диалоге западной и восточной культур // Традиционное прикладное искусство и образование. – 2013. - Каган М.С. Философия культуры. – СПб.: Петрополис, 1996. – 416 с. Лапина Т.С. Общее понимание культуры: социально-философское обоснование // Философия и общество. – 2008. – № 2. – С. 54 – 70. Межуев Б.В. Есть ли у России свой «цивилизационный код» и в чем он может заключаться? // Вопросы философии. – 2018. – № 7. – С. 35 – 43. Миголантьев А.А. Философия культуры // Социально-гуманитарные знания. – 2003. № 3. С. 85 – 104. Миголантьев А.А. Философия цивилизации // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – № 4. – С. 64 – 80; № 6. – С. 71 – 94. Миронов А.В. Кризис духовных ценностей на социокультурном пространстве современной России // Социально-гуманитарные знания. – 2007. – № 2. – С. 39 – 51. Назаретян А.П. Вызовы и перспективы цивилизации: станет ли эволюция на Земле космически значимой? // Вопросы философии. – 2018. – № 6. – С. 99 – 110. Петров-Стромский В. Идеи М.М. Бахтина в гуманитарной парадигме культуры // Вопросы философии. – 2006. – № 12. – С. 82 – 94. Решетников С.Ю. Теория культуры // Общественные науки и современность. – 2007. – № 2. – С. 156 – 162. Шапиро С. Философия культуры. Становление и развитие. – СПб.: Лань, 2006. Шендрик И.И. Теория культуры: Учеб. пособие для вузов. – М.: Юнити – Дана, Единство, 2000. – 519 с.
[1] См.: Мещерякова Я.А., Жаров С.Я. Концептуальные основания философского метода и содержание вузовского курса философии // Наука, образование, человек. – М., 1991. С. 88 – 90.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-28; просмотров: 140; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.009 с.) |