Отрывок из книги джона стейнбека «гроздья гнева»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

И безработные-кочевники стекались со всех сторон на дороги, и в глазах у них был голод, в глазах у них была нужда.

Когда где-нибудь находилась работа на одного, за нее дрались десятеро - дрались тем, что сбивали плату за труд. Если он будет работать зa тридцать центов, я соглашусь на двадцать пять.  Если он пойдет на двадцать пять, я соглашусь на двадцать. Нет, возьмите меня, я голодный. Я буду работать за пятнадцать.

 Я буду работать за прокорм. Я буду работать за маленький кусок мяса.

И многим это было на руку, потому что оплата труда падала, а цены оставались на прежнем уровне. Крупные собственники радовались  

Поля, расстилающиеся вдоль дорог, были плодородны, а по дорогам ехали голодные люди. Амбары были полны, а дети бедняков росли рахитиками.

Крупные компании не знали, что черта, отделяющая голод от ярости, еле ощутима. И деньги, которые могли бы пойти на оплату труда, шли на газы, на пулеметы, на шпиков и соглядатаев, на "черные списки", на военную муштру. Люди, как муравьи, расползались по дорогам в поисках работы, в поисках хлеба. И в сознании людей начинала бродить ярость.

Ярость сменялась страхом. Шерифы приводили понятых к присяге, спешно рассылали требования на оружие, на бомбы со слезоточивым газом, на патроны.   

А голодные люди толпились на задворках у бакалейных лавочек и вымаливали хлеб, вымаливали гнилые овощи, крали, если удавалось.

 Люди исступленно стучались к врачам; но врачи всегда заняты, у них нет времени. И машины подъезжали по грязи к палаткам, к сараям и увозили мертвые тела. В переполненных лачугах, в сараях с отсыревшим сеном голод страх рождали злобу. Подростки разбредались кто куда,- но не вымаливать хлеб, а красть его; и мужчины несмело разбредались кто куда - попробовать - может, удастся украсть. В сараях с дырявыми крышами, на мокром сене, женщины, задыхавшиеся от воспаления легких, рожали детей. А старики забивались в углы и умирали там, окоченевшие тела.

Рассказ учителя о духовных последствиях ( падение нравов, массовое воровство, рост преступности, появление мафиозных групп), о том что такое депрессия, о самоубийствах, просмотр отрывка документального фильма «Великая депрессия» и закрепление.

  Промежуточное закрепление: собрать историческое лото «Проявления кризиса в различных сферах жизни общества»: работа в парах

5.Слайд Изучение четвертого вопроса: Пути выхода из кризиса. 

Как вышли США и другие страны из кризиса мы узнаем на следующих уроках. А сегодня мы наметим общие пути выхода из кризиса.  Новый президент США Франклин Рузвельт не видел иного выхода, кроме нового экономического и политического курса, главная суть которого состояла в увеличении вмешательства государства в экономическую и социальную жизнь страны.

Рассказ 2-х аналитиков о Кейнсе,

Джон М. Кейнс (английский экономист предложил принцип «иди», «стой»)

Его учение получило название Кейнсианство - экономическое учение о конкретном  механизме выхода из кризиса.

Регулирование