Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Посмертная судебно-психологическая экспертиза направлена, как правило, на установление состояния:Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте A. Фрустрации B. Депрессии C. Аффекта D. Астении 67. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза направлена на установление: A. Процессов, свойств и состояний психически здоровой личности B. Вменяемости – невменяемости C. Пограничных психических проявлений D. Деформированных морально-нравственных качеств 68. Поводом для назначения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы не является: A. Отсутствие видимого мотива преступных действий B. Преступление, совершенное с особой жестокостью C. Взрывной характер действий обвиняемого D. Наличие конфликтной ситуации 69. К наиболее частым ошибкам при назначении судебно-психологической экспертизы относится: A. Установление психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству B. Установление физиологического аффекта C. Установление индивидуально-психологических особенностей, способных существенно повлиять на поведение D. Установление юридических признаков субъективной стороны преступления 70. К компетенции судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве не относится: A. Установление возможности возникновения у субъекта различных психологических особенностей, делающих невозможным или затрудняющим выполнение профессиональных функций на транспорте B. Установление степени понимания подэкспертным лицом содержания заключенных им сделок, его способности принимать осознанные решения C. Выявление у дееспособного субъекта непатологических психических аномалий, препятствующих адекватному отражению действительности D. Установление психологической совместимости детей с каждым из двух родителей, усыновителей, опекунов 71. Ученый, создавший теорию «преступного человека»: A. Ч. Ломброзо B. Э. Кречмер C. В. Вундт D. Ф. Галль 72. Ученый, создавший теорию хромосомных влияний преступного поведения: A. Э. Берн B. Э. Кречмер C. Г. Кляйнфельтер D. Ч. Ломброзо 73. Поведение, связанное с нарушением норм права, называется: A. Девиантное B. Делинквентное C. Просоциальное D. Виктимное 74. Поведение жертвы в криминальной психологии называется: A. Аморальное B. Делинквентное C. Виктимное D. Девиантное 75. Акцентуации характера, которые наиболее часто встречаются у подростков-правонарушителей: A. Эпилептоидная, лабильная, шизоидная, неустойчивая B. Шизоидная, сензитивная, психастеническая, конформная C. Истероидная, циклоидная, гипертимная, паранояльная D. Неустойчивая, истероидная, гипертимная, эпилептоидная 76. Ученый, выделивший типичные подростковые поведенческие реакции, которые являются фактором «риска» при совершении правонарушений: A. Ю. М. Антонян B. А. Е. Личко C. К. Леонгард D. А. А. Реан 77. Ученый, считающий «пусковым механизмом» делинквентности несоответствие между самооценкой подростка и тем, как его оценивает социум: A. А. А. Реан B. А. Е. Личко C. И. С. Кон D. Л. С. Выготский 78. Качество, отличающее воров от других категорий преступников: A. Повышенная импульсивность B. Пониженная тревожность C. Ригидность D. Индивидуалистичность Наиболее распространенный неосознаваемый мотив при совершении краж: A. Защитный B. Игровой C. Самоутверждение D. Замещающий Наиболее распространенный неосознаваемый мотив при совершении изнасилований: A. Защитный B. Игровой C. Самоутверждение D. Замещающий 81. Предметом пенитенциарной психологии не является: A. Изучение личности преступника B. Исследование проблем эффективности наказания C. Динамика личности осужденного D. Особенности ресоциализации личности, отбывающей наказание 82. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает: A. Караемый B. Осужденный C. Исправляемый, покаянный D. Отбывающий наказание
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-23; просмотров: 1210; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |