Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: «Третьеиюньская монархия и реформы П. А. Столыпина»Конспект урока истории Дата: 27.10.2020
Группа № 92. Профессия: Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. 2 курс Тема: «Третьеиюньская монархия и реформы П. А. Столыпина» Урок № 8 Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока: урок изучения и закрепление нового материала. Цель урока: познакомить учащихся с реформами П. А. Столыпина Основные даты и события: 1906 г. - работа первой Государственной думы. 1907 г., 3 июня новый избирательный закон. 1907 г., 3 июля окончание революции. 9 ноября 1906 г. - указ о выходе крестьян из общины. Начало аграрной реформы П. А. Столыпина. 19 августа 1906 г. - указ о введении военно-полевых судов. Используемая литература: Учебник для 11 класса История России конец XIX - начало XXI века. Содержание. Раздел I. Россия и мир в начале XX в.... Н.В. Загладин Ю.А. Петров. https://trojden.com/books/world-history/world-history-11-class-zagladin-base-level-2014/
Презентация к уроку. «Третьеиюньская монархия и реформы П.А.Столыпина».
Ход урока
Организационный этап. Мотивационный модуль. «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма. Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия!» П. А. Столыпин. Сообщение цели и темы урока. Объяснение нового материала Сегодня мы познакомимся с именем П. А. Столыпина и целым рядом его преобразований, изменивших жизнь нашей страны. План изучения: 1. Третьеиюньская политическая система (1907-1914). 2. П.А.Столыпин и его политика 3.Реформы П. А. Столыпина. 4.Итоги правления П. А. Столыпина.
Третьеиюньская политическая система (1907-1914). 3 июня 1907 г. II Государственная дума была распущена и опубликован новый избирательный закон. В два раза уменьшилось количество выборщиков от крестьян и рабочих, резко ограничивались избирательные права национальных меньшинств. Это событие вошло в историю как Третьеиюньский государственный переворот. С роспуском II Государственной думы Первая русская революция завершилась. П.А.Столыпин и его политика Завершение революции 1905-1907 гг., изменение избирательных законов, проведение последующих реформ связаны с деятельностью II. А. Столыпина. В 1906 г. П. А. Столыпин назначен председателем Совета министров. Сильный политик, убежденный сторонник монархии, он видел главные задачи России в следующем: 1. жесткими мерами подавить революцию; 2. революционному движению противопоставить правительственную программу решения главных проблем России. Для решения первой задачи, то есть подавления революционного движения, по инициативе П. А. Столыпина в ряде регионов страны вводилось чрезвычайное положение. Фрагмент заявления П. А. Столыпина: «Где с бомбами врываются в поезда, под флагом социальной революции грабят мирных жителей, там правительство обязано поддерживать порядок, не обращая внимания на крики о реакции». 19 августа 1906 г. в чрезвычайном порядке принят указ о введении военно-полевых судов. Судопроизводство могли нести офицеры, на него отводилось не более 48 часов, приговор приводился в исполнение в течение суток. Военно - полевые суды были направлены против революционеров, террористов и действовали без суда присяжных и адвокатов. Но более важной П. А. Столыпин считал вторую задачу - проведение реформ и укрепление социальной базы существующего строя. Реформы П. А. Столыпина. Аграрная реформа П. А. Столыпина включала в себя три направления: 1.направление: отмена сословных ограничений; предоставление крестьянам права покупать землю; создание специального фонда за счет части государственных и выкупаемых у помещиков земель для последующей продажи их крестьянам. 2. направление: право свободного выхода крестьян из общины, с передачей их доли общинной земли в частную собственность. Поощрялось выделение земли в отруба и хутора; создать в российской деревне слой зажиточных крестьян «крестьянских хозяев», которые бы играли решающую роль и сельскохозяйственном производстве впоследствии стали бы «опорой трона». 3.направление: переселенческая политика - поощрение переезда в малонаселенные районы страны. Переселенцам предоставлялась земля из государственного фонда и льготы. Конспект урока истории Дата: 27.10.2020
Группа № 92. Профессия: Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. 2 курс Тема: «Третьеиюньская монархия и реформы П. А. Столыпина» Урок № 8 Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока: урок изучения и закрепление нового материала. Цель урока: познакомить учащихся с реформами П. А. Столыпина Основные даты и события: 1906 г. - работа первой Государственной думы. 1907 г., 3 июня новый избирательный закон. 1907 г., 3 июля окончание революции. 9 ноября 1906 г. - указ о выходе крестьян из общины. Начало аграрной реформы П. А. Столыпина. 19 августа 1906 г. - указ о введении военно-полевых судов. Используемая литература: Учебник для 11 класса История России конец XIX - начало XXI века. Содержание. Раздел I. Россия и мир в начале XX в.... Н.В. Загладин Ю.А. Петров. https://trojden.com/books/world-history/world-history-11-class-zagladin-base-level-2014/
Презентация к уроку. «Третьеиюньская монархия и реформы П.А.Столыпина».
Ход урока
Организационный этап. Мотивационный модуль. «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма. Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия!» П. А. Столыпин. Сообщение цели и темы урока. Объяснение нового материала Сегодня мы познакомимся с именем П. А. Столыпина и целым рядом его преобразований, изменивших жизнь нашей страны. План изучения: 1. Третьеиюньская политическая система (1907-1914). 2. П.А.Столыпин и его политика 3.Реформы П. А. Столыпина. 4.Итоги правления П. А. Столыпина.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-23; просмотров: 209; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |