Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
К выполнению домашней контрольной работыСодержание книги
Поиск на нашем сайте МЕТОДИЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОПИСАНИЕ РАЗДЕЛОВ БИЗНЕС-МОДЕЛИ
Раздел 1. Потребители
В этом разделе обучающиеся описывают своих возможных потребителей (покупателей, клиентов): потребности потребителей своего продукта (товара или услуг) и их особенности (сегменты потребителей). Описание потребностей потребителей должно содержать анализ их запросов (например, многих не устраивают кондитерские изделия в магазинах, и они готов заказать торт по своим требованиям к определённой дате). Особенности потребителей отражают их уровень дохода, средний возраст и пол большей части возможных потребителей, а также другие их признаки (например, определённые профессии, спортсмены, родители школьников и т.п.). Для получения максимального балла необходимо оценить возможное количество потребителей (спрос) в предполагаемом месте ведения бизнеса.
Раздел 2. Ценностные предложения
В этом разделе необходимо представить свой продукт (товары / услуги) и описать его ценность для потребителей – чем он выгодно отличается от аналогичных продуктов, представленных на рынке. В ходе презентации следует обосновать: почему потребители будут выбирать продукт обучающийсяа, а не конкурентов – продающую идею бизнес-модели (торговое предложение). При этом нужно опираться на анализ потребностей потребителей и стремиться выявить их проблему, которую способен снять продукт обучающийсяа. Ценность предложения для потребителей может достигаться за счёт таких характеристик как: - качество выше, чем у большинства конкурентов; - цена ниже, чем у большинства конкурентов; - адаптация продукта под сегмент потребителей; - новизна продукта (уникальное торговое предложение); - дополнительные сервисы; - дизайн (бренд, статусность); - удобство для потребителей и т.д. Обучающиеся описывают выбранную ими рыночную нишу, отличия продукта и методов ведения бизнеса от большинства конкурентов, а также определяют ценовую политику предприятия: цены ниже, чем у большинства конкурентов (сегмент «эконом»), цены сопоставимы со средними (сегмент «массовый») или выше средних (сегмент «премиум»). Для получения максимального балла следует описать конкурентов (назвать компании, которые являются наиболее известными в данном виде деятельности, выделить прямых и непрямых конкурентов, определить их общие черты и сильные стороны), а также проанализировать тенденции развития отрасли (например, повышение спроса на доставку, вероятные изменения правового регулирования и т.п.).
Раздел 3. Каналы продаж
В этом разделе следует определить каналы продаж – наиболее подходящие способы продвижения своего продукта: способы продаж, виды рекламы, методы привлечения потребителей, например: - собственные точки продаж; - продажи через розничные или оптовые сети; - участие в государственных или муниципальных закупках; - продажи крупным компаниям; - маркетплейсы; - использование торговых агентов; - сайт и продвижение в интернете; - продвижение в социальных сетях; - наружная реклама; - оформление (упаковка) товара; - листовки; - партнёрские программы и т.п. Для получения максимального балла необходимо обосновать, какие каналы наиболее эффективны для разных сегментов потребителей.
Раздел 5. Доходы
В этом разделе необходимо определить типы доходов (потоки доходов), которые могут быть разовыми или периодическими, например: - доходы от разовых сделок (продажи товаров или услуг); - повременная оплата (абонемент, прокат, отель и т.п.); - платежи за действия / события (доставка, привлечение клиентов и т.п.); - комиссия (например, процент от заключённых договоров). Для получения максимального балла следует оценить возможный объём доходов предприятия в год. Данное требование не предъявляется к обучающийсяам в категории «школьники». Раздел 6. Ресурсы
Необходимо описать наиболее важные активы и иные ресурсы, которые потребуются для реализации бизнес-модели: - материальные ресурсы (собственные или арендуемые помещения, оборудование, сырьё и т.п.); - персонал (состав и количество сотрудников, системы оплаты труда); - интеллектуальные ресурсы (бренд, программное обеспечение, базы данных и т.п.). Для получения максимального балла следует оценить примерный объём инвестиций для начала деятельности предприятия.
Раздел 8. Партнёры
В этом разделе нужно обозначить виды ключевых партнёров предприятия, например: - поставщики сырья, комплектующих деталей и т.п.; - розничные магазины или агенты, реализующие продукцию предприятия; - инвесторы; - партнёры, выполняющие определённые процессы (например, бухгалтерское сопровождение, упаковка продукции и т.п.); - другие компании с общей целью (например, разработка и вывод на рынок нового продукта); - отраслевые союзы и иные некоммерческие деловые объединения, которые постоянного представляют интересы членов объединения. Для получения максимального балла обучающийся должен привести обоснования своего выбора ключевых партнёров с учётом разделов «Ресурсы» и «Ключевая деятельность»). Раздел 9. Расходы
В этом разделе следует описать основные расходы, необходимые для открытия и последующей работы предприятия: - расходы на приобретение оборудование и инвентаря; - расходы на аренду, приобретение или строительство помещения (здания); • расходы на товарно-материальные запасы (сырьё, товары и т.п.); - оплата труда сотрудников; - расходы на рекламу. Для получения максимального балла следует привести примерную сумму расходов, необходимых для открытия предприятия (инвестиции), и обеспечения его последующей деятельности (операционные расходы в год). Критерии оценки выполнения задания
Перевод оценки в пятибалльную систему: 100 - 90 баллов – оценка «отлично» 89 - 70 баллов – оценка «хорошо» 69 - 50 баллов – оценка «удовлетворительно»
Форма: Бизнес-модель
Предложения | 4. Взаимодействие с потребителями | 1. Потребители | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Ресурсы | 3. Каналы продаж | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Р асходы | 5. Доходы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Бизнес-модель Остервальдера, или Business Model Canvas — это шаблон из девяти блоков — ключевых элементов бизнеса.
Бизнес-модель Остервальдера поможет не только найти узкие места, выявить новые точки роста, но и проанализировать деятельность конкурентов, заимствуя лучшие практики

https://netology.ru/blog/ostervalder-segmenty

Раздел 1. Потребители

Таблица - Описание товара/услуги по методике 5W Шеррингтона
| Кто? | тип потребителя | |
| Что? | Тип товара | |
| Почему? | мотивы покупки и потребления, по возникновению обстоятельств потребности | |
| Когда? | Когда возникает потребность в товаре | |
| Где? | каналы реализации. |
Целевая группа–в маркетинге или рекламе – обозначение группы людей, объединённых общими признаками, или объединённой ради какой-либо цели или задачи.
| Принцип сегментирования | Содержание сегментирования | Описание сегмента рынка |
| географический | страна, регион, город, область | |
| демографический | возраст потребителя, пол, семейное положение | |
| социально – экономический | род занятий, уровень образования, уровень доходов, уровень цен потребляемых услуг | |
| психографический | социальный слой, стиль жизни | |
| поведенческий | (мотивы пользования услугой, готовность совершить заказ (высокая, …) |
| степень нуждаемости в услуге (ценности) |


Раздел 3. Каналы продаж





Раздел 5. Доходы
Таблица – Стартовые вложения, тыс.руб Определение источников финансирования
| № | Источники средств | Сумма, руб | Использование на организацию предприятия | |
| 2021 | 2022 | |||
| 1. | Государственные субсидии | |||
| 2 | Личные средства: | |||
| - денежные | ||||
| - активы (оборудование | ||||
| запасы тов.мат.цен | ||||
| н/мат. активы | ||||
| 3. | Заемные средства | |||
| 4. | Кредит финансовых учреждений | |||
| - залоговый | ||||
| - беззалоговый | ||||
| 5. | Иные источники финансирования | |||
| комиссия | ||||
| платежи от аренды (рента) | ||||
| ИТОГО источников | ||||
Раздел 6. Ресурсы
Основное сырье
Вспомогательное сырье
Выбор стратегии закупок
(для разных видов товаров могут быть выбраны разные стратегии)
| Дальше – дешевле | Ближе -дороже |
| Дальше – дороже | Ближе - дешевле |
Обоснование потребности в персонале при реализации бизнес-проекта
Таблица – Карта функциональных обязанностей
| Выполняемая функция | Трудоемкость выполнения в неделю | Вменение в обязанность должностному лицу (или аутсорсинг) | Кол-во штатных единиц в неделю |
| Всего штатных единиц | |||
План затрат на персонал
| Должность | Количество штатных едениц | Тарифная ставка | Надбавка | Отчисления | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| Итого |
Организационно-правовая форма -
Затраты на регистрацию предприятия
| Перечень документов для регистрации | Кол-во экземпляров, шт | Цена услуги, руб | Стоимость услуги, руб |
| Заявление га регистрацию ИП (форма Р21001) | 1 | ||
| Заявление на выбор налоговой формы | |||
| Оригинал оплаты госпошлины с отметкой об оплате | |||
| Оригинал паспорта | - | - | - |
| Ксерокопия паспорта | |||
| Оригинал ИНН | |||
| Ксерокопия ИНН | |||
| печать | |||
| И т.д. | |||
| Всего |
Раздел 8. Партнёры
Перечень поставщиков
| Поставщик | Место нахождения | Условия поставки | Репутация поставщика | Наличие опыта работы |

Раздел 9. Расходы
Таблица: План прибылей и убытков/ доходов и расходов
(общие организационные расходы на начало проекта, фонд заработной платы, прибыли и убытки)
| № п/п | Год | ||||||||||||
| Наименование статьи | месяцы | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| 1. | |||||||||||||
Доходы
Переменные затраты
Постоянные затраты
МЕТОДИЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению домашней контрольной работы
по дисциплине ОПД.12 «Основы предпринимательской деятельности»
для обучающихся заочной формы обучения
программы подготовки специалистов среднего звена
38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»
РАССМОТРЕНО
на заседании ЦМК преподавателей транспортного профиля
Протокол № ___ от ________2020 г.
г. Каменск-Уральский, 2020 г.
Развитие предпринимательства является ключевым условием формирования среднего класса и драйвером роста в сферах торговли, производства и услуг, технологического прогресса и занятости.
Освоение навыков по компетенции «Предпринимательство» позволяет вести свой бизнес в любой сфере деятельности, а также способствует успешной работе по найму в коммерческих и некоммерческих организациях.
С целью овладения вопросами теории и практики предпринимательской деятельности как системы экономических, организационных и правовых отношений и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:
знать:
- роль и место знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности;
- сущность предпринимательской деятельности;
- составные элементы предпринимательской деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, виды коммерческой деятельности;
- государственное регулирование предпринимательской деятельности;
- основные виды предпринимательской деятельности, их характеристику;
- основные проблемы и возможности при организации производственного, коммерческого, финансового и консалтингового предпринимательства;
- характеристику субъектов предпринимательской деятельности
- подходы к оценке эффективности предпринимательской деятельности;
- принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;
- пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности;
- понятие предпринимательского риска;
- виды риска в предпринимательстве;
- пути снижения степени риска.
- этический кодекс предпринимателя;
- этикет делового человека;
- виды планирования предпринимательской деятельности;
- основы бухгалтерского учета и отчетности в малом бизнесе;
- элементы финансового анализа деятельности фирмы;
- налоговое планирование на малой фирме
уметь:
- проводить психологический самоанализ предрасположенности к предпринимательской деятельности;
- выбирать организационно-правовую форму предпринимательской деятельности;
- заполнять формы бухгалтерской отчётности;
- применять различные методы исследования рынка;
- принимать управленческие решения;
- собирать и анализировать информацию о конкурентах, потребителях, поставщиках;
- делать экономические расчёты;
- осуществлять планирование производственной деятельности;
- разрабатывать бизнес-план;
- проводить презентации.
ЗАДАНИЕ для выполнения домашней контрольной работы:
1. Определите перечень предпринимательских идей (актуальных в настоящее время с учетом своей индивидуальности)
2. Проведите экспертизу идей
3. Составьте бизнес-модель по реализации предпринимательской идеи.
В ходе заполнения задания кратко опишите основные характеристики своей разработанной бизнес-модели.
Бизнес модель оформите, заполнив соответствующую таблицу или в текстовой форме с выделением разделов бизнес модели.
Вы можете выбрать любую сферу экономической деятельности.
На итоговом занятии необходимо представить итог работы в виде устной презентации бизнес-модели (в ходе презентации заполненная форма может быть использована как конспект презентации).
По итогам презентации бизнес-модели преподаватель выставляет оценки по каждому разделу, руководствуясь прилагаемыми критериями.
При подведении итогов используется среднее арифметическое оценок экспертов.
Требования к оформлению домашней контрольной работы:
Шрифт - Times New Roman, кегель 12, абзац – 1.25 см, расстояние между абзацами – 0 см, выравнивание по ширине.
Форма отчета - файл, содержащий бизнес модель, с именем "ФИО-группа-бизнес-идея" – размещаете в группе в ватцапе.
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-19; просмотров: 194; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.014 с.)