Как помочь малышу заговорить. Советы логопеда

Как помочь малышу заговорить? Советы логопеда

Добрый день, уважаемые родители! Меня зовут Каукова Любовь Юрьевна. Я работаю учителем-логопедом в нашем образовательном учреждении.

Многие родители, придя впервые в детский сад в ясельную группу, вдруг обнаруживают, что их ребёнок, по сравнению со сверстниками, «плохо разговаривает». И в панике начинают искать специалиста, чтобы всё исправить. Однако это не всегда так. Ведь каждый ребёнок индивидуален, и его речь развивается по индивидуальным, присущим только ему особенностям.

В чем причина неразговорчивости малышей? Очень часто причиной молчания малыша является гиперопека. В условиях гиперопеки, речевая функция ребенка останется невостребованной. Ведь если окружающие понимают ребенка без слов и предупреждают все его желания, зачем ему выражать свои потребности при помощи речи?

Также речь у детей может развиваться медленнее, если родители постоянно сопровождают свои обращения к ребенку жестами и действиями. Нужно помнить, что малыши в этом возрасте стараются копировать окружающих. Копируют все, не только действия, жесты, мимику, но и слова. Если мы не будем говорить слов, то малыш привыкает реагировать не на слова, а на жесты.

Родители должны создавать такие условия, чтобы ребенок, получая новые знания, обогащал свой словарный запас, учился правильно строить предложения, чётко произносить звуки, интересно рассказывать.

С «неговорящими» детьми можно заниматься дома. Занятия по развитию речи ребенка не стоит откладывать на потом. В 2 года следует активно заниматься с малышом по развитию его речи.

Выделить время начала формирования навыка разговорной речи у детей строго определенно невозможно. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже (как я уже сказала выше). Однако крайне важно стимулировать у ребенка это умение. Не стоит уповать на время и ждать, когда все образуется само собой. Регулярные занятия с ребенком помогут «разговорить» малыша.

СПОСОБОВ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ В 2-3 ГОДА

Сегодня я познакомлю вас с некоторыми упражнениями, дам советы и рекомендации, которые помогут развивать речь ребёнка.

Способ 1 — уберите то, что мешает!

Специалисты наблюдают закономерность: дети, которые сосут соску длительное время (до нескольких часов в день), позже начинают говорить. Сосание может стать причиной неправильного развития артикуляционного аппарата. Попросту говоря, мышцы губ и языка не развиваются должным образом. А «ленивый» язычок, который пассивно лежит внизу рта, под соской, не сможет правильно выговаривать звуки.

Способ 2 — расширяйте словарный запас

Если ребенок говорит, лишь несколько слов, чаще показывайте ему что-то новое, четко проговаривая название. На улице, у окна, дома, в книжках нас окружает много интересного. Называйте эти предметы, явления, но не запутывайте малыша, называя слишком много незнакомых слов одновременно (делайте это постепенно) и обязательно объясняйте непонятное простыми словами.

Способ 3 — делайте «уроки» веселыми

Академические уроки пока не для вашего малыша. Но занятия по развитию речи можно проводить в форме игры. Дети очень любят подвижные игры. Играйте с новой игрушкой или карточками с картинками в прятки, просите ребенка принести или унести их, побегать или попрыгать, как предмет, изображенный на картинке.

ПРИМЕР – под музыку детской песенки «Улыбка» выполняем артикуляционные упражнения «улыбка – трубочка»

Способ 5 — повторяйте друг за другом

Попробуйте повторять за малышом слоги, которые он произносит. «Ба-ба», «бу-бу» — это очень весело. А потом вдруг придумайте свой слог! Если малыш примет вашу игру, он постарается повторить за вами.

ПРИМЕР  – пальчиковая минутка

* Сложите большой и указательный пальцы. Остальные же пусть будут подняты и

растопырены. Покажите детям этого петушка, приговаривая: «Ах! наш Петя-Петушок, золотистый гребешок, пошёл на базар и купил сапожок».

* Поднять вверх указательный и средний пальцы – это ушки зайца. Остальные

пальцы сжать в кулак. Приговариваем: вышел зайка на лужайку, ушками пошевели, зайка, зайка, попляши.

* Поднять вверх указательный палей и мизинец – это рога козы. Приговариваем:

Идет коза рогатая, идет коза бодатая. Рога поднимает, Алешу забодает.

Способ 12 — немного хитрите

Читая ребенку знакомые стихи или сказки, намеренно «путайте» слова. Например, «Снесла курочка яичко, не золотое, а …голубое». Ребенок будет рад вас поправить! Так у ребенка будет развиваться  речевой слух.

Как помочь малышу заговорить? Советы логопеда

Добрый день, уважаемые родители! Меня зовут Каукова Любовь Юрьевна. Я работаю учителем-логопедом в нашем образовательном учреждении.

Многие родители, придя впервые в детский сад в ясельную группу, вдруг обнаруживают, что их ребёнок, по сравнению со сверстниками, «плохо разговаривает». И в панике начинают искать специалиста, чтобы всё исправить. Однако это не всегда так. Ведь каждый ребёнок индивидуален, и его речь развивается по индивидуальным, присущим только ему особенностям.

В чем причина неразговорчивости малышей? Очень часто причиной молчания малыша является гиперопека. В условиях гиперопеки, речевая функция ребенка останется невостребованной. Ведь если окружающие понимают ребенка без слов и предупреждают все его желания, зачем ему выражать свои потребности при помощи речи?

Также речь у детей может развиваться медленнее, если родители постоянно сопровождают свои обращения к ребенку жестами и действиями. Нужно помнить, что малыши в этом возрасте стараются копировать окружающих. Копируют все, не только действия, жесты, мимику, но и слова. Если мы не будем говорить слов, то малыш привыкает реагировать не на слова, а на жесты.

Родители должны создавать такие условия, чтобы ребенок, получая новые знания, обогащал свой словарный запас, учился правильно строить предложения, чётко произносить звуки, интересно рассказывать.

С «неговорящими» детьми можно заниматься дома. Занятия по развитию речи ребенка не стоит откладывать на потом. В 2 года следует активно заниматься с малышом по развитию его речи.

Выделить время начала формирования навыка разговорной речи у детей строго определенно невозможно. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже (как я уже сказала выше). Однако крайне важно стимулировать у ребенка это умение. Не стоит уповать на время и ждать, когда все образуется само собой. Регулярные занятия с ребенком помогут «разговорить» малыша.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте