Условия проведения фестиваля-конкурса

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Конкурс проводится в онлайн-формате по следующим номинациям: солист с симфоническим оркестром, фортепиано, струнно-смычковые инструменты, народные инструменты, духовые и ударные инструменты, инструментальный ансамбль, академический вокал, сольное народное пение, вокальный ансамбль. Все номинации проводятся в один тур.

В конкурсе могут принимать участие:

- учащиеся музыкальных школ, школ искусств - 1 младшая гр. – 5-7 лет,- 2 младшая гр. – 8-9 лет,- средняя гр. – 10-13 лет, - старшая гр. – 14-18 лет;

-  школ-десятилеток;

- студенты музыкальных училищ и колледжей,

- студенты музыкальных вузов,

- музыканты-профессионалы и преподаватели (категория «Профессионал») России, стран СНГ и других зарубежных стран.

ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФЕСТИВАЛЯ-КОНКУРСА

Фестиваль-конкурс проводится в онлайн-формате.  О ценивают конкурсантов по предоставленным видеозаписям. Конкурсное видео-выступление записывается целиком единым дублем. Конкурсная программа исполняется в формате конкурсного выступления.

Требования к видео файлам:

горизонтальная съёмка; видео, загруженное в раздел «Видеозаписи» ВКонтакте https://vk.com/public199158003

В названии указать: название конкурса, номинация, ФИ («Крымская весна 2020» «Фортепиано» Иванова Алиса)

 с хештегами #фкмикрымскаявесна, #крымскаявеснаялта, #крымскаявеснаягпа

Солист с симфоническим оркестром

В номинации могут принимать участие инструменталисты.

Первый тур проводится в онлайн-формате, победители первого тура автоматически проходят во второй тур, который состоится очно с 16 по 23 апреля 2021 года в сопровождении Академического Симфонического оркестра Крымской Государственной филармонии.

Первый тур:  одно развернутое произведение по выбору участника (до 20 минут) с оркестром или концертмейстером.  

Фортепиано

для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Полифония или  крупная форма

2. Развернутое произведение виртуозного характера или концертный этюд.

           Произведение австралийского композитора Джулиана Кохрана может быть исполнено по желанию участника помимо обязательной программы (полная информация о произведениях Дж. Кохрана на сайте конкурса http://crimeaspring.gpa.cfuv.ru/specialbonus.php)

Струнно-смычковые инструменты

Для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Крупная форма

2. Произведение  по выбору участника.

Духовые и ударные инструменты

Для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения (возможно без аккомпанемента).

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Крупная форма.

2. Пьеса по выбору участника.

Народные инструменты

Меховые народные инструменты (баян, аккордеон)

Для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Крупная форма (концерт, соната, сюита, партита, цикл – отдельные части, развернутая концертная пьеса)

2. Концертная пьеса

Струнно-щипковые народные инструменты

(домра, балалайка, гитара, бандура, цимбалы, гусли, дутар, саз, уд и др.)

Для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Крупная форма (концерт, соната, сюита, цикл – отдельные части, развернутая концертная пьеса)

2. Пьеса на народную тему

Струнно-смычковые народные инструменты

(гиджак, рубаб, кеманча, шикапшина и др.)

Для учащихся Детских музыкальных школ

Два разнохарактерных произведения

для студентов музыкальных училищ, школ-десятилеток, вузов

1. Пьеса на народную тему.

2. Произведение по выбору участника.

Инструментальный ансамбль

(возможно участие с иллюстраторами)

Два разнохарактерных произведения 

Вокальный ансамбль

Два разнохарактерных произведения

Академический вокал

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США